小班幼儿园工作计划范文集锦8篇

小班幼儿园工作计划范文集锦8篇小班幼儿园工作方案篇1

一、作为一个幼教刚出来的新老师：

首先要做到关怀和喜爱每一个孩子，关注每一个孩子的每一滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为了孩子，为了孩子一切”的崇高思想。

其次，在日常生活中，我时刻提示自己，加强自身的修养，为孩子做出榜样和表率。再次，关怀集体关怀他人，团结合作，进一步提高自己为人处事的力量。

最终，为自己树立正确的人生观，训练观，社会观和道德观。

二、努力提高自己的专业素养

首先，在理论学习中成长：

①主动关怀学前训练的信息和专业理论。

②通过多种的途径来吸取训练方面的新学问，新技能。

③自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班训练内容。

④利用一些下班时间和假期进行学前训练的自学考试学习。其次，在实践中成长：

①乐观参与专业学习的培训和教研活动。

②敬重孩子，走近孩子，了解孩子，用各种方法去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

③探究适合托儿班的训练内容、训练方法。

④学习在工作中发觉问题，反思自己的教学，每周记录教学工作中的困难，以及相关资料的收集和整理。

⑤在活动中，学习对幼儿一言一行的观看，及对事物的观看，行为和态度，学习的状况，并进行一些记录，提高自身的观看，提高专业技能。

⑥仔细做好教学和阅读笔记，积累自己学习和工作上的阅历。

三、努力的方向

在本学期指定了以下的目标：

①尽快提高自己对中小班的幼儿管理和教学力量。

②努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研工作，尽快了解、把握小小班幼儿的年龄特征和进展特点。

③加强家长工作的同步开展，做到与家长适时、有效的沟通。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到不请假，不无故迟到，不旷课，用饱满的热忱对待工作。

这是我的个人成长方案，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正，盼望在幼儿园领导的培育下，在自己的努力下，会有所收获，有所成长。

小班幼儿园工作方案篇2

节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种力量,是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培育音乐素养的基础时期，而嬉戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从爱好动身。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培育嬉戏化初探”的课题讨论，旨在通过讨论用嬉戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、其次个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结。

一、主要工作成效

（一）第一阶段：预备阶段

1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。

2、查阅相关的幼儿音乐训练资料，如“幼儿嬉戏化音乐训练丛书”、“许卓娅音乐训练活动设计”、“幼儿的音乐素养与力量训练”等，拟写方案。

3、培育并建立初步的音乐活动常规。

（二）其次阶段（实施阶段）

1、激发幼儿对节奏的爱好

（1）、供应多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的爱好与欲望。

（2）、幼儿供应两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步把握其乐器的演奏方法。

（3）、供应音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作关心他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵活的动作。由于在这些自由敲打的嬉戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地把握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得胜利和满意感。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感

音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观看自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的凹凸。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简洁的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。

二、存在不足：

1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培育。

2、幼儿节奏的听觉、记忆力量等还比较差，有待于进展和提高。

三、改进措施及下阶段做法

1、在各种活动中贯穿节奏练习。

（1）每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能精确     拍出后，再让幼儿根据歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。

（2）结合语言节奏进行练习。

（3）在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种嬉戏中也可用仿照各种动物的叫声来进行练习。

2、注意进展幼儿的节奏听觉、记忆力量。

在今后的活动中老师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告知老师或其他小伴侣们，这样在无形中就能进展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以留意，进展对节奏的听觉和记忆力量。

小班幼儿园工作方案篇3

一、班级状况分析：

在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，

基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于学校的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作方案如下：

二、详细目标：

(一)健康领域

1、身体健康，保持乐观、开心的心情。

2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参加保持四周环境卫生清洁。

3、具有较强的生活自理力量，会正确使用易于操作的、简洁的工具，喜爱做力所能及的事和简洁的劳动，能主动为集体做一些简洁的清洁活动。

4、具有较强的自我爱护意识和自我爱护力量，知道应留意的平安和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。

5、乐观、主动探究和把握多种运动器械的使用，并有制造性地进行体育活动。

6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。

7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的喜爱及爱护的愿望。

8、加强对幼儿的平安训练。通过平安训练课让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。

9、训练幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师的视线范围。

(二)社会领域

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，自信念强，并有肯定的责任感。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心，能正确对待失败和挫折。

3、会初步解决交往中消失的问题，会和同伴一起合作嬉戏，并会协商处理合作中消失的问题。

4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用一般话与人交往。

5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规章和幼儿行为规范。

6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事仔细、有始有终，学习尝试解决遇到的问题和困难，具有初步推断是非、美丑的力量。

7、能感受和体验到他人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是多民族的国家，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。

8、熟悉废旧物的利用价值，学会用废旧物品制作有用的玩具。

9、训练幼儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。

(三)科学领域

1、乐观主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观看到的现象。

2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象。

3、关注生活中的常见的科学现象，细心、用心地进行观看、操作、试验活动，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。

4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。

(四)艺术领域目标

1、能发觉和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。

2、喜爱的参与艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简洁的语言描述音乐形象。

3、乐于参与舞蹈，能进行简洁的节奏表演和舞蹈表演。

4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象。

5、愿意与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言沟通艺术表现活动的评价。

6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作意识。

(五)家长工作目标

1、通过家园联系工作，对幼儿家庭状况进行了解，开展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，关心家长明确自己所应担当的义务，并能乐观协作老师建立对幼儿统一的训练思想和训练方法。

2、定期向家长介绍家教信息，指导家长做好训练工作，争取家园同步一起训练孩子。

(六)幼儿连接:工作方案

1、提高自理力量要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。

2、增加文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提示下，能遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守

公共秩序。

3、讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，会正确使用手帕：会保持环境清洁。

4、转变作息制度和环境布置，适当延长集体活动时间，削减嬉戏时间，并按学校的桌椅摆设。

5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读，培育幼儿正确的书写姿态和阅读姿态。

小班幼儿园工作方案篇4

提高幼儿各方面力量，保证幼儿平安，能让家长放心地把孩子交给我们,快乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要训练方面。所以制定了本学期的平安训练工作方案如下：

一、详细内容与要求：

入园：

1，会协作保健老师接受晨检，身体不适会主动告知保健老师或带班老师。

2，入园时，训练幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好准时检查的工作。

3，训练幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室。老师做好督促工作。

午餐：

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。老师督促。

2、训练不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简单滑到的东西，以免幼儿摔倒，老师做好督促工作。

3、幼儿一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。老师做到督促工作。

午睡：

1、保持开心心情入眠，并能正确快速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。

2、训练幼儿午睡时，保持良好的睡姿。

3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危急物品，幼儿做到不咬被褥。

离园：

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西任凭乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。

2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。

3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。

室外活动：

1、组织幼儿在室外做嬉戏时，让幼儿学会不乱跑，不任凭攀爬大型玩具，遵守嬉戏规章。

2、在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴。

二、详细平安活动支配和措施：

1、做好新生心情稳定工作。

措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美妙，幼儿了解在幼儿园里可以学习许多的本事，而且还有许多小伴侣在一起嬉戏，培育幼儿喜爱幼儿园的良好情感。并帮助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生，为幼儿整理床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。

2、园舍平安检查，准时消退隐患。

措施：准时检查教室的硬件设施，发觉有平安隐患，准时调整。

3、对幼儿进行日常生活平安训练，重点做好来园离园的平安。

措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作，让家长协作老师，做好幼儿的来园离园的平安训练。

小班幼儿园工作方案篇5

身体保健：

1、初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。

2、熟悉自己的标记，知道自己的座位。

3、知道白开水的用处，养成主动喝水的习惯。

4、初步熟悉自己的身体器官，知道其重要性，并了解简洁的爱护方法。

5、学习正确洗手、擦鼻子的方法。

6、能辨别熟悉正确的行为，体验与同伴共享食物的欢乐。

7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。

8、熟悉书的结构，知道封面上有书的名字。

9.有初步的平安意识，知道一些自我爱护的方法。

10.了解携物与人们的关系，有爱惜携物的情感。

体育：

1、情愿参加体育熬炼，能听指令向指定方向走。

2、能听相应信号交替做走跑动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。

3、知道用力摆臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。

4、把握滚接球、拍皮球的基本方法。

5、练习在肯定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。

6、练习在相距25厘米的平行线中间走，熬炼平衡力量。

嬉戏：

1、熟悉同伴和老师，知道同伴间应相互关怀；体验和同伴合作嬉戏的欢乐。

2、知道在与同伴发生冲突时，敢于恳求他人关心或有礼貌地和同伴协商。

3、在和同伴合作嬉戏的过程中体验到胜利的喜悦；能与同伴按肯定规章嬉戏。

4、活动中能够急躁等待他人，知道做事情要坚持究竟。

5、知道敬重爷爷、奶奶，关怀爸爸、妈妈。

6、熟悉红绿灯，有遵守交通规章的意识。

7、知道花草树木是给大家欣赏的要爱惜他们。

8、了解怎样过生日及生日的意义，体验为他人过生日的欢乐。

9、知道不提无理要求，不无故发脾气，好孩子要讲道理。

语言：

1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的使用礼貌用语。

2、有学习儿歌的欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜爱念儿歌。

3、初步学习讲不通话，能运用不通话和老师、小伴侣沟通。

4、喜爱阅读图书，能仔细的阅读画面，情愿用短句叙述画面。

5、能熟悉自己的身体器官，会用简洁的句型叙述自己身体上的器官名称。

6、学习阅读图书的正确方法，能一页一页的翻看养成良好的阅读习惯。

7、喜爱听故事，情愿学说故事中重复的句子，及故事中的对话。

8、尝试用口头语言和体态语言表现故事中的动物形象。

9、初步学习仿编简洁的儿歌。

科学：

1、熟悉自己的身体器官，体验感知耳、鼻、嘴及手的作用。

2、熟悉自己的同伴，并能通过声音来辨认自己的同伴。

3、熟悉梧桐树感知其形状特征初步探究自然，感知和体验大自然的美。

4、知道秋天的季节特征，熟悉秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果。

数学：

1、知道一和很多的之间的关系，熟悉数字并能手口全都的点数。

2、熟悉各种标记，能按做作要求进行操作活动，并能边操作边叙述。

3、会把相应的物体归类，知道物体的类别特征。

4、学习由上及下，有远及近的观看，推断物体的特征。

5、通过一一对应的方法感知比较两组物体的多少和一样多。

音乐：

1、感受音乐喜爱唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌。

2、能随音乐节奏一拍一下地做生活仿照动作。

3、在学习唱歌中感受音乐的开头和结束。

4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍。

小班幼儿园工作方案篇6

新一年的第一个月转瞬就要过去了。随着新年的到来，春节也即将到来。为此，这个月的工作可以说是特别的短，特别的快。但是，也正是由于这份短暂，我们作为一名小班的幼儿老师，更要认真的做好自己的工作任务，照看好每一个幼儿，健健康康的渡过剩下不多的2月时间！

现依据xx幼儿园xx小班近期的状况，对2月份的工作做方案如下：

一、接送方面

现在的天气更加的寒冷，外面的环境也更加的糟糕。幼儿们的免疫力低，更别说是小班的孩子！为此，我们首先更要把守好接送关，保证每个来校的幼儿都保证健康！保证平安！

1.加强检查工作，提高自己的娴熟度，对每个孩子又快又准的完成温度测量和记录！

2.注意观看，不能仅信任仪器，也要靠自己的感受去推断！

3.关注幼儿的衣物和防护，提示家长增加衣物或是做好防护措施。

4.送离孩子的时候，仍要坚持接送卡制度，并检查好幼儿健康和携带物品的状况。

5.天黑的早，要时常提示家长留意平安！

二、保育方面

1、注意室内的温度，但也要定时通风，保证室内的空气新奇暖和。

2、督促幼儿们勤洗手，养成用洗手液洗手的好习惯。

3、留意查看幼儿背后是否出汗，如有问题准时更换衣物并更多的关注，必要的时候调整室内温度。

4、重视午休检查，保证幼儿没有踢被子或出汗，肯定要严格关注！防止感冒！

5、适当增加熬炼，保证幼儿们的定量的熬炼量，但不行过于激烈运动。

三、食堂方面

首先，加强饮食管理，保证冬日养分的补充，并且要做到色香味俱全，提高幼儿的食欲。

其次，加强卫生管理，尽管冬日寒冷，但应当打扫洁净的地方是决不能落下的！要保证食堂的洁净卫生。

在此，保证食材的新奇，让幼儿们能品尝到最新奇的美食，对不新奇的食材要第一时间处理！

四、训练活动方面

年关将至，在这个月里主要做好新年相关的训练，通过活动和视频来教育幼儿们关于春节的习俗和常识

此外，还要在年末前预备新年活动，让幼儿园的大家都能感受到春节的'氛围，体会新年的乐趣。

方案下来，其实这一个月还有不少的事情，尤其是对幼儿们的平安和健康方面，新春即将到来，保证一个健健康康的身体才是最重要！我们也会在这些方面多多留意，做好2月的训练任务！

小班幼儿园工作方案篇7

本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到肯定进展,小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在肯定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际状况动身，以园方案为核心，制订有针对性的方案，协作学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，乐观提高老师的工作热忱及各方面素养，发挥年轻老师的优势，幼儿园小班保教工作方案。以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长。

一、主要工作重点与措施：

（一）保教工作：

我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要准时组织老师学习、争论幼儿活动时会遇到的困难，准时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。

（1）组织新保育员学习保育员职责，增加保育意识，合理支配保育员的上下班时间，做好保育员与老师协作的指导工作。

（2）加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护力量。

（3）科学支配幼儿一日活动，留意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好平安防护工作，杜绝意外事故发生。

（4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。留意保持室内外环境和幼儿仪表的干净。

（5）重视班级幼儿良好的常规培育，培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

（6）依据幼儿的年龄特点，进展水平和保教目标，有效利用各种训练资源，创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的训练功能，协作园的检查。

（7）鼓舞年段老师树立正确的儿童观、训练观，做幼儿的知心伴侣，日常生活中坚持用鼓舞、激励的话语增进幼儿的自信念，使幼儿喜爱上幼儿园。

(8)有方案地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。

（9）协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

（二）教科研工作：

（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段老师工作的自觉性和乐观性。领悟学园教研专题活动精神，各班依据幼儿特点及爱好，仔细开展美术专题教研,小一班开展《以嬉戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用颜色绘画初探》课题活动，做到班班有课题。

（2）贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面进展的活动。仔细制定周、逐日方案，做到训练有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。

（3）保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的训练活动内容和方法，参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。

（三）家长与社区：

（1）各班在“家教园地”向家长宣扬本月、周、半日的训练教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增加家长的使命感和责任感。

（2）健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园训练效应，确保家园训练的全都性。

（3）提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。

（4）通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，亲密家园联系，与家长共同领悟《纲要》精神，逐步树立儿童观、进展观、训练观，形成家庭、幼儿园训练的合力。

（5）鼓舞家长乐观动笔，撰写家教文章，推举有代表性的论文在园报上发表。

二、月份工作支配：

九月份：

（一）保教工作：

1、依据训练目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。

2、各班保教人员开展期初保教活动，留意新生入园的平安防护训练，做好幼儿一日常规训练。

3、做好小班的早操编排并准时训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼。

4、做好班级管理工作，协作幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评预备工作。

（二）教研工作：

1、参与园教研，开展年段教研活动,争论新早操的详细内容。

2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作方案。

3、各班制定教研课题方案。

4、鼓舞老师参与晋江市“教坛新秀”评比活动。

（三）家长、社区工作：

1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。

2、协作家长做好新生入园工作，减轻幼儿分别焦虑，幼教文案《幼儿园小班保教工作方案》。

3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。

十月份：

（一）保教工作：

1、连续组织幼儿学习新操，协作学园随机抽查。

2、抓好幼儿一日生活常规（洗手、入厕），抽查保育员参教状况，加强对幼儿的生活管理。

3、组织幼儿秋游。

4、各班组织幼儿参加丰富节日环境布置（国庆节）。

（二）教研工作：

1、组织老师参与幼儿园教研活动。

2、年段组织教研活动，沟通主题活动的开展。

（三）家长、社区工作：

1、开展亲子活动，家园同乐活动。

2、组织幼儿参加有关慰问老人的社区活动。

3、丰富“家教园地”内容。

十一月份：

（一）保教工作：

1、结合月目标，更换班级副墙饰的内容。

2、连续培育幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。

3、开展区角活动，各班沟通材料的投放和活动指导及幼儿活动状况。

4、年段开展幼儿自理力量活动竞赛。

5、协作学园开展每师一课及向训练办开放活动。

6、协作保健医生做好幼儿体检工作。

（二）教研工作：

开展年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导。

（三）家长、社区：

1、向家长开放半日活动。

2、丰富“家教园地”内容。

3、召开期中班级家长会议。

十二月份：

（一）、保教工作：

1、丰富主题活动的开展。

2、组织幼儿参与学园幼儿美术活动。

3、鼓舞老师撰写教学阅历与论文向第六期“园报”投稿。

4、组织幼儿参加丰富环境布置。

（二）、教研工作：

1、组织开展教研活动，争论有关亲子活动事项。

（三）家长、社区：

1、开展园报材料收集工作，鼓舞家长踊跃投稿。

2、各班开展亲子活动。

3、丰富“家教园地”内容。

元月份

（一）保教工作：

1、更换副墙饰内容。

2、组织幼儿参与园进行的《庆元旦》、《迎新年》系列活动，让幼儿感受节日的欢快气氛。

3、评价幼儿进展状况，填写《幼儿在园状况报告单》。

4、期末班级、年段总结，协作保管员清点各班财产。

（二）教研工作：

1、各班对保教工作进行学期小结。

2、组织老师学习《幼儿进展评价》。

（三）、家长、社区工作：

1、各班召开期末家长会。

2、进行全面家访。

二月份：

（一）保教工作：

1、整理活动室，布置环境，绿化美化工作的开展。

2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。

3、增设区角材料，开放区角。

4、补充、修订年段、班级工作方案。

（二）教研工作：

1、争论、调整年段、班级保教工作方案补充意见。

2、年段依据实际进行早操的调整与修改。

（三）家长与社区：

1、召开期初家长会。

2、丰富“家教园地”内容。

三月份

（一）保教工作：

1、结合节日，各班开展主题训练活动。

2、协作学园开展绿化园貌工作。

（二）教研工作：

1、组织开展教研活动，学习新《纲要》精神。

2、探讨早操调整状况。

（三）家长社区工作：

1、结合节日开展社区活动。

2、开展“亲子活动”。

3、丰富“家教园地”内容。

四月份：

（一）保教工作：

1、组织幼儿春游。

2、加强各班班级常规训练。

3、组织年段老师预备向梅岭训练办开放。

4、参与园每师一课活动。

（二）教研工作：

1、组织老师参与学园开放活动。

（三）家长与社区工作：

1、各班召开期中家长会。

2、各班开展家长开放日活动。

3、丰富“家教园地”内容。

五月份：

（一）保教工作：

1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、敬重劳动人民的主题训练活动。

2、做好“庆六一”的各项预备工作，协作学园评比先进及红花幼儿。

（二）教研工作：

1、年段开展教研活动。

2、参与学园教研活动。

（三）家长与社区工作：

1、开展“家园同乐”活动。

2、丰富“家教园地”内容。

六月份：

（一）保教工作：

1、开展庆“六一”游园系列活动，举办美术展览。

2、各班老师、保育员协作梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。

3、帮助学园开展老师学年绩效考评活动。

4、做好各项资料归档工作。

（二）教研工作：

1、对年段