第13课《植树的牧羊人》 部编版语文七年级上册

13植树的牧羊人RJ·七年级语文上册1.圈点勾画默读文本，分类掌握相关词语，整体梳理文章，熟悉文本框架。2.通过看篇，对人物、情节等内容了熟于心，并能恰当的讲出来。

活着就为改变世界---史蒂芬˙乔布斯

让•乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影。慷慨帐篷废墟坍塌呼啸溜达酬劳微薄水渠刨根问底沉默寡言琢磨kāngkǎizhàngpengfèixūtāntā

hūxiàoliūdachóuláowēibóshuǐqúpáoguǎ1.速读文章，分类归纳词语。写环境的词语有

写牧羊人的词语有写我对他评价的词语环境之词：光秃秃稀稀拉拉废弃废墟干涸坍塌毫无遮拦东倒西歪不毛之地鲜嫩挺拔茂盛源源不断牧羊人之词：独自修整干干净净热腾腾

结结实实安静忠厚不张扬仔细挑选硬朗沉默寡言评价之词：慷慨无私不图回报伟大毅力无私敬佩

2．默读课文，圈点勾画，勾画内容为人物、时间、事件以及你认为关键的词句等，按照示例梳理文本内容。例：这篇课文写了“我”去普罗旺斯地区的阿尔卑斯山旅行，也写了那里的环境恶劣，一片荒凉。这篇文章写了“我”旅行缺水的无助与茫然，也写了——————这篇文章写了——————也写了————这篇文章写了——————也写了————这篇文章写了——————也写了————1、选读4-11段“我”与牧羊人初遇的情景，并思考一个问题。

我选读的内容是第——自然段，从——（文中词句）读出了牧羊人——（性格、品质等）例1：我选读的是第5段，从“房间里收拾得整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油”这些词句中，可以看出牧羊人热爱生活，干净整洁，做事一丝不苟，非常认真。例2：我选读的是11段，从“他失去了孩子，接着，妻子也去世了。他选择了一个生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天流走”这句话中，可以看出牧羊人经历失去亲人的痛苦，他把承受孤独的痛苦转化为改变世界的大爱，他看起来是那样淡定、从容、宁静、安详。话题探讨——有人说，改变是我们不断寻求的生活方式与生命状态，可也有的人坚持自己的梦想，从未改变。你如何看待牧羊老人的“不变”与他带来的“变”？他最打动你心的是什么？（选读13-14段，“我”与牧羊老人最后两次见面的情形）牧羊老人执着如一的种植他的树木，几十年如一日，他把种树当作他的事业在热爱，当作他的生命在经营，他矢志不移地坚持初心，终于换来高山上的奇迹，做成连上帝都惊叹的事情。他用自己的“不变”换来了荒凉之地地“变”，换来了不毛之地的“变”，换来了泉水潺潺的沃土仙境，换来了人人赞叹的世界奇迹。总结拓展这位叫艾力泽·布菲植树的牧羊人与我国寓言中哪个老人的精神相通？请同学们继续思考，让我们继续思考，让我们带着这样的问题结束本节课的学习吧！

1.跳读寻找包含“我”与“他”词语的语句，思考辨析：“我”与“他”出现在同一空间里，能读出一种什么味道。①我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。

②第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答应了。③我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。④从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难！本文虽是小说，以“我”写“他”，真实客观本文虽是小说，以“我”看“他”，专注真诚本文虽是小说，以“我”读“他”，深情留念本文虽是小说，以“我”阅“他”，钦佩敬仰本文虽是小说，以“我”思“他”，惺惺相惜2.寻找文中含有“我们”的语句，深情朗读，“我们”包含一种怎样的情怀？①我们一起喝了热汤。②我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。③我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。透过“我们”，看见了世界的温暖和谐；透过“我们”，看见了奉献的无私忘我；透过“我们”，看见了欣赏者与被欣赏者的心手相牵；透过“我们”，看见了记录者与被记录者的坦诚相待。3.朗读课文第一段和最后一段，说说“我”如何评价牧羊老人的？你同意“我”得评价吗？“我”认为牧羊人是一个难得的好人，他慷慨无私，不计回报，他将沙漠变为绿洲，他将荒芜变为生机，他为这个世界留下片片绿荫，阵阵清凉。他以愚公移山的精神改变着这个世界。拓展延伸我去小兴安岭的乌马河林业局采访。在山场我握过一只手，我敢说，今后不论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出：那是天下第一奇手——林业工人张迎善同志的手。一天能栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。”谁能让荒山成为绿塔；谁能让浊水成为清溪？一双手，改造迹地林，次生林44.5顷；一双手，种树26万多棵！历经千锤百炼，却知难而进；忍受千辛万苦，却毫无怨言。看到他的手，我仿佛看到一山山碧绿的森林。他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。一双丑陋的手，种下无数棵树，他为祖国，为了后人！留下一片油油树阴……只凭这种敬业精神，让这年仅32岁的年轻育林功臣，创建了一座绿色金库！他目标笃定，执着如一，改变着这个世界；他意志坚定，厚德