八年级物理滑轮组

复习

定滑轮的特点：

实质：等臂杠杆

特点：不省力，F=G

不省距离S=h

能改变力的方向。动滑轮的特点：

实质：省力杠杆

特点：省力F=G

费距离S=2h

不能改变力的方向使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。省力改变用力的方向1第一页，共37页。判断题1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。〔〕2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。〔〕3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。〔〕4．又省力又省距离的滑轮是没有的。〔〕×

√×

√小试身手5．使用图中的装置匀速提起重物G所用的三个拉力中，[

]

A．F1最大B．F2最

C．F3最大

D．一样大6．如下图，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=____G〔不计滑轮重和摩擦〕。假设用斜向上的力拉绳子，所需拉力F＇____F〔选填“＞〞、“＝〞或“＜〞〕。2第二页，共37页。2．图1中A是____滑轮。利用它把物体提高，用力的方向应向____〔填“上〞、“下〞〕；假设物重G=50N，那么需用____牛的拉力；假设要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。

动上2543第三页，共37页。如下图，用动滑轮匀速提升重物G，不计绳重及滑轮间的摩擦，动滑轮重5N，弹簧秤示数30N，重物上升0.6m，那么拉力F＝N，重物G＝N，绳子自由端上升的距离S＝mF3055FFGG动2F＝G+G动4第四页，共37页。如下图，物体A通过滑轮在水平拉力F的作用下沿水平地面作匀速直线运动，此时弹簧秤的读数为10Ｎ〔不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦〕，那么物体受到的摩擦力为N，水平拉力F为N。假设物体移动的速度为1m/s，那么滑轮移动的速度为多少？FA1020TfTTFf＝TF＝2T5第五页，共37页。2．如图5所示甲、乙两个装置，A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛〔不考虑绳与滑轮的摩擦〕。要使A向右匀速滑动，拉力F甲与F乙的大小分别为()

A．40牛，20牛B．20牛，40牛

C．40牛，40牛D．20牛，20牛6第六页，共37页。2．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，那么〔〕。A．F1>F2>F3 B．F2>F3>F1C．F2>F1>F3 D．F3>F1>F2

D丙F3练一练乙F2甲F17第七页，共37页。2、如图，弹簧秤下挂一个定滑轮，定滑轮的重力是牛顿，用细线拴一个重力是100牛的物体G，细线绕定滑轮后在另一端挂一个重力是牛的小球，当静止时弹簧秤的读数是〔〕A、牛B、牛C、牛D、牛G0.1牛8第八页，共37页。如下图,物体A重100牛,B重20牛,当B匀速下降40厘米时,A受到桌面的摩擦力和A移动的距离分别是：－－()A20牛,40厘米；B、10牛,20厘米；C、10牛,80厘米；D、20牛,20厘米假设A向左匀速运动，那么F为多大？9第九页，共37页。把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，滑轮这样组合就组成了滑轮组把一个定滑轮和一个动滑轮组合成滑轮组，

讨论一下

你能设计出几种组合方式。10第十页，共37页。实验探究3：：滑轮组的特点FFGG实验结论：12F＝G13F＝G拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=3甲乙这两种绕线方法有什么不同？11第十一页，共37页。G

G

G

F

F

F

2段绳子承担F=(1/2)G2段绳子承担F=(1/2)G3段绳子承担F=(1/3)G12第十二页，共37页。h物体升高h相当于绳子少了3h，那么绳子端在相等的时间移动的距离为3h13第十三页，共37页。实验结论滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的绳子段数〔即与动滑轮相连的绳子段数〕有关在不考虑绳子与滑轮组的摩擦力，动滑轮重力的情况下在不考虑绳子与滑轮组摩擦力，而考虑动滑轮重力的情况下S=nhS=nh14第十四页，共37页。1.如下图，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。例题反响：解：F=—=50NG215第十五页，共37页。中考连接〔09山东淄博〕如下图，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为N。16第十六页，共37页。讨论：假设每个滑轮重30N，结果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物体以0.2m/s的速度匀速上升10s的时间

练一练17第十七页，共37页。4.用如下图的滑轮组拉动物体A，怎样绕线最省力，画出绕线图。AFAF18第十八页，共37页。如下图，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。〔滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计〕AF.fTNG12F＝f因为120NF.如下图，拉力F的大小等于＿＿＿＿。13F＝f19第十九页，共37页。汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如下图装置，那么至少要用多大的力才能将汽车拉出？F

练一练20第二十页，共37页。物体能被提起吗？动滑轮对物体的拉力？地面对物体的支持力？物体对地面的压力？F=10NG动=5NG=50N

练一练21第二十一页，共37页。GGF1F21如下图，写出F与G的关系〔摩擦与动滑轮自重不计〕：F1=G，F2=G．

能力检测22第二十二页，共37页。稳固练习：1：如以下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。〔不计摩擦〕图(a)F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N〔动滑轮自重不计〕图(b)1001005023第二十三页，共37页。课时训练3.以下图中，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两个滑轮提起同一重物，哪种组合最省力()图6-1-16c24第二十四页，共37页。3:如下图的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)25第二十五页，共37页。３如下图，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后恰好能静止，那么两物体重力关系为〔〕

能力检测Ｃ．ＧＡ：ＧＢ＝２：１Ｂ．ＧＡ：ＧＢ＝１：２Ｄ．无法判断ABA．ＧＡ：ＧＢ＝1：１26第二十六页，共37页。6、一根能承受100N拉力的绳子要提起400N的重物，⑴要求改变力的方向？⑵使用滑轮个数最少？27第二十七页，共37页。小结：

滑轮的应用１．定滑轮：〔1〕使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．〔2〕实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：〔1〕使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．〔2〕实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．３．滑轮组〔1〕使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离．〔2〕公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝〔Ｇ物＋Ｇ动滑轮〕／n〔不计滑轮摩擦〕

s＝nh

28第二十八页，共37页。利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？

试一试29第二十九页，共37页。FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？

议一议30第三十页，共37页。判断依据：看是否直接与动滑轮相连一条规律：

当股数n为奇数时，绳子的一端从动滑轮开始连；当股数n为偶数时，绳子的一端从定滑轮开始连奇动、偶定从里向外31第三十一页，共37页。设计滑轮组：1、求滑轮组绳子的股数n2、确定动滑轮的个数3、绕线原那么：奇动偶定，先里后外，绕线不能重复。32第三十二页，共37页。再见33第三十三页，共37页。1nF＝G实验说明，使用滑轮组吊重物时，假设动滑轮重和磨擦不计，