第8课 欧洲的思想解放运动 课件 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

古希腊神话：神人同形同性——人文色彩中古世纪绘画——庄严肃穆、神圣第8课欧洲的思想解放运动课标要求：了解文艺复兴、宗教改革、启

蒙运动，认识其与资产阶级革命的历史渊源。一、文艺复兴1、背景：经济文化中世纪西欧文化自身的传承与发展；意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取西欧中世纪晚期资本主义萌芽出现（根本）意大利拥有古希腊、罗马文化丰厚的积淀（14—17世纪初）2、文艺复兴的内核：人文主义：以人为中心，肯定人的价值和尊严，反对禁欲主义。3、文艺复兴的代表人物、作品：4、文艺复兴的影响：（1）在一定程度上冲击了封建秩序；（2）解放了人性;（3）推动了近代自然科学的兴起。意大利：“文学三杰”“美术三杰”英国：莎士比亚（首发地、中心地）1、背景：天主教教皇国王(2)导火线：教皇在德意志出售赎罪券。二、宗教改革（16世纪）(1)思想：文艺复兴冲击天主教会的权威，人们对

教廷的盘剥日益不满；2、过程：(1)序幕：1517年，德意志的马丁·路德发表《九十五条论纲》（路德教派）；(2)扩展：瑞士加尔文派，英国国教。3、主张：(1)信仰得救（核心）(2)上帝面前人人平等;(3)运用民族语言进行宗教活动。4、影响：(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；(2)有利于欧洲资本主义经济的发展；(3)推动了文化教育事业发展。哥白尼

牛顿发现万有引力定律，确立经典力学体系，近代物理学奠基人

其他在大1、成就：2、意义：(1)形成理性化思维方式；(2)确立发现自然规律的科学方法；(3)促进了思想解放和社会进步;“日心说”万有引力定律，近代物理学奠基人在光学、热学、电磁学、解剖学等领域进步巨大三、科学革命（16—17世纪）1、背景：(1)思想：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，进一步解放思想；(2)阶级：新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。四、启蒙运动（17-18世纪）17世纪18世纪18世纪后期英国出现早期启蒙思想2、过程：法国成为启蒙运动的中心达到高潮，扩展到欧洲其它地区及北美地区（法）伏尔泰孟德斯鸠卢梭（德）康德（英）亚当·斯密

3、内容：人物主张伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德（集大成者）亚当·斯密（现代经济学之父）君主立宪制分权与制衡主权在民、直接民主制都反对君主专制劳动价值论，自由竞争理性

，

民主，自由，平等（启蒙运动的精神内核）4、影响：甲午战争后中国向西方学习的内容：维新运动：君主立宪制辛亥革命：民主共和思想新文化运动：民主和科学。(1)进一步解放人们的思想，为资产阶级革命提供了思想武器；(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。在人文主义者们的带领下，西欧民众逐渐走出了中世纪。新时代创造者的使命，等待着他们！人文主义理性主义资本主义经济发展资产阶级队伍壮大确立资本主义制度资产阶级革命勾画蓝图思想武器（根本原因）思想解放是社会变革的先导

《中外历史纲要》(下册)第8课作业1、完成第8课《考向标》；

2、背诵本课知识点；3、预习第9课。本课总结：人文主义的复兴人文精神的起源人文主义的成熟──古希腊：“人是万物的尺度”

（智者学派和苏格拉底）人文精神的湮没——文艺复兴：人文主义（反神学，追求现实幸福）──启蒙运动：