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文档简介

Unit2Colours！PartA第八课时教学设计教学时间月日累计节教学内容Unit2Colours第八课时主备人教师批注教材解读本课时以教学Storytime为主，是拓展延伸为主的课时。要求学生能读懂Storytime部分的故事，通过故事的学习达到复习本单元所学知识的目的。教学目标A类：能基本理解Storytime部分的故事。B类：1.能读懂完全Storytime部分的故事，并能自如地表演出来。2.能通过故事的学习复习本单元所学的知识。C类：培养学生的阅读能力和综合运用英语的能力。教学重点Storytime部分故事的理解和表演。预习作业读一读：听读书本第21页。问一问：做批注。（不会读的画﹏，不懂意思的画，认为是重点的画。）用一用：你能表演P21的故事吗？教学设计教学板块学生活动热身导入明确目标口语练习1.请学生自由对话询问他人名字并回答。2.小组口语练习表演口语练习欣赏动画，了解故事大概听音跟读跟读故事，进行配音练习表演故事小组合作表演分小组做游戏，练习和巩固颜色单词创设情境新知呈现Storytime（1）教师在黑板上用简笔画的形式画一朵蓝色花，一朵红色花，一朵黄色花和一朵有红、黄、蓝三色的花（也可用图片或实物）。教师先说：Thisisaflower,ablueflower．教flower,让学生跟读。（2）让学生看投影,了解故事内容。（3）教师可组织学生对Zoom的行为展开讨论，注意在教学过程中对学生进行德育教育。（4）听录音，跟读句子，模仿读音。（5）鼓励学生扮演角色，进行故事表演。操练巩固合作探究（1）教师请几位学生上讲台与自己一起表演故事。（2）让学生小组合作表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生在表演时要配以适当的表情和动作，并评选出“最佳表演组”。展示交流拓展延伸（1）游戏Touchgame将教师准备的各色小球放在讲台上，将全班分成两组，每组派一个选手。教师说一个色的球，他们就快步跑上讲台选择该颜色的球，谁选对了即为优胜者。可请学生来代替教师发指令。（2）游戏抽牌游戏让学生两人一组将颜色卡片背面向上放在桌子上。一名学生抽一张自己的卡片，再抽同伴一张卡片，两张卡片摆在一起。颜色相同为胜，并将两张卡片留在手中。如颜色不同就放回原处学生抽出卡片的同时要说出单词的英文。同伴用此方法抽卡片。继续游戏。游戏结束时手中卡片数量多的学生为胜。作业设计1.把本单元单词表上的单词读给家长听。2.把本课所学的故事表演给家长看。板书设计Unit2ColoursPartCGoodmorning

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