高中-同位语从句详细讲解与练习讲课稿

同语句同语句1．定义：用作同语的从句叫做同位语从句。2.法：同位语从句的先行词多question,report,remark等关联词多用从属连词。如allworriedoverfactthat对事，他们都很焦虑。WheredidtheideathatI我不能来？EarlyinthedaycamenewsthatGermanyhaddeclaredwar消一大早就传来了。注：同位语从句偶尔由从属连引。如ideawhetherhe’llcome否。连接代who,和接副where,when,,亦引导同位语从句。Theworkrequires谁干这项工作，这个问题需要考虑。’tsettledquestionaregoingtospend还没有决定。Itaquestion是一个他如何做了此的问题。1引的同位语从句与定语从句之引的同位语从句引的定语从句句法功能上只连接从句的作用，无意义。在从句中不充当句子成分。不可省。替先行词在从句中不仅起连接作用，还充当一个句子成分。如在从句中作动词的宾语时可省略。意义上从句是被修饰名词的内容。从句起限定作用，是定语如：TheLiwillbeEnglishteacher不)李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。Thehetoldmeis在句中作的宾语，可诉我的消息是真的。2．一些表议命令、要后所跟的同位语从句中，谓语动词用虚拟原表示可省。如：Thisisonlyrequestthatthis(should)settledas求尽快解决这个问题。同语句是名词性从(主语从表语从、宾语从、同位语从)的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名短语)的实际内容，它的作用相于名词，对前面的名)加以补充说明或进一解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。详信一名(或其它形)对另一个名词或代词进修饰，限定或说明，这个名或它形)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。名词同语MrWangchild’steacher,willvisitinguson先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。2.短作位语theoldestinfamily,careforother我为家里最大的女孩得料家中的其他孩子。直接语同语Butnowthequestioncomestotheirminds,“Didshedieyoungbecauseshea现他们不得不思考这样的问题多早死是因为它是一只克隆羊吗句子同语Thegirlssurprisedthatoceansail大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。同语句法同语部分是个句,是同位语从,这种用法比"固"一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表的具体内容。Iheardnewsourteamhad．我听到了我们队获胜的消息。二以同语句名通有questionthoughtmessage，words（息，possibility等。I’vecomefromMrwithamessagethathewonabletoseeyouthis我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。三英中导位从的通有词that，接副how,when,where等。注不能引导位从。精品文档

精品文档Hetheheit他必须回答他是否同意这样一个问题。四有同语句以紧在明名后，被的隔开Thehimthatmaybetheenemycity．他突然想起可能敌人已经逃出城了。同语句引词同位语从句引词，引导同位从句的词语通常有连词t，whether，接代词和连接副词等连词that引导位从（：导位从的that不省）Theideacanwellwithoutisquite你为不动脑筋就能好这件工作的想法是完全错误的。（作的位语）【注意】在某些名(如demand,wish,suggestion,等)面的同位语从句要用虚拟语气Theresuggestionthatdroppedthe有一项建议是布朗应该离队。【注意】引导同位语从句的连词that通不省略，但在非正式文体中也可以省去。Hehisandtheimpressionhe他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。连词whether引导位从（注if能导位从）Thewhethershouldcallinspecialistwasbyfamily我是否请专家由家庭医生来定。【注意whether可导同位语从句，但if不能引导同语从句。其引词导同语句连接代词who,whose,which引导同位语句1).Iwhatshoesshewears.我不知道她穿几号的鞋。what作语）2).Iwhichwineis—amatterofpersonal我知道哪种酒最好个人口味的问题which作定语）willtakehisplaceisnotclear.（who作语）连接词导位从连副词where,how,Wehaven’tyetsettledquestionaregoingspendsummervacation.到儿去度暑假，这个问题我还没有决定。同语句相语一同语句句的置1.一般情况下同位语从句跟在某些名(如，idea，，，，等)后面，用以说明该名词所表达的具体内容。I’vecomefromMrWangwiththatabletothis我王先生那边得知一个消息，他说他今天下午不能来看你了。2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，上做分隔式同位语从句。Thesheleftwhenshelefthome.她然想起可能在她离开家时没把门关上。二同语句名的同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定(word除)加以修饰。WheredidtheideathatIcome你在哪儿听说我不能来？三同语句语在advice，order意“建议；命令；要”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常“should动词原的拟语气结构，句中的可省略。Ourteachergavewe(should)usecomputer.老师给我们提了一些如何使用电脑的建议。四同语句先词同位语从句的先行词通常是抽象名词，常见的有idea,evidence,belief,fear,hope,question,ability等。HowdidthecheatsthattheEmperordidn'tnewin皇帝觉得身上并没有穿上新衣，对这个问题骗子是怎样解释?代词it可用作同位语从句的先行词个it常在某动词或短语动词后宾同兼作其that同语从句的先行词。IittoyouIalive.幸你，我现在还活着。有的语法学家把先行词it后的句看作是动词或介词的真正宾语。一般认为，这种it后的从句应看作it的同位语，因为它相当主+表结。mustitthatcatchcold.(=Youit,Itthatthecatch你当心，别让孩子们着凉了。精品文档

精品文档同语句语区定语从句的的语法区别：．义不同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的被饰词语通常可以划等号定从句限所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来：Weareatnewsthatwillcome.到他要来这个消息我们很高兴(news的容就是thathewillcome，故引的是同位语从)Weareatnewsthattoldus.听他告诉我们的这个消息我们很高兴从是限制的容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个ews不是其他的，故that从句为定语从)引导的同what,how,if,等引导名词性从句，但不引导定语从句。引导的能的同引导同位语从句时，不充当句子成分，而引导定语从句时，它作系代，么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。如上例hetoldus中就当told宾语。被修词的别同位语从句所修饰的名词比较有限常wish,idea,news,fact,promise,truth而语从句所修饰的名词则非常广泛。另when和where引定语从句时常只修饰表时间和地点的名词它们引导同位语从句时却不一定；又如hy引导定语从句，它通常只修饰名词treason，而它引导同位语从句时则不一定：Ihavewhenwill.我知道他们什么时候来同位语从句IneverforgetthedaysIlived我远不会忘记我住在那儿的日子定从句）同语句特形1.间同语从同位语从句通常是跟在它解释或说明的名词后些况下于子结构的原因位语从句不紧跟在名词后，而被其他的词隔开。AthoughtthatImightusepockettobuysomeformy简析：由于that从太长，为避免句子失去平衡，此处用了间隔同位语从句和等词的位从用虚语。arequestforat她求立即请医生来。简析order，proposal，requirementadviceproposition和recommendation等词后接同位语从句时，从句中的谓语动词要“(should+)动词原的形式，其中词可省略。3.短及固句后同语句IwillonconditionJohnisinvited.果约翰也被邀请的话，我就来。简析短语Oncondition,onsupposition,ontheontheunderstanding,withtheexception,inontheassumption及式ThereBE+nodoubt(hope,chance,possibility,后that从为位语从句。同语句雅例Ihaveadreamday,allwillWethistruthself-evidentthatallmenarecreatedequal.peopleholdtheInternetisacurse.playroleforsimplereasonthattheyprovidepeoplewithaatheircountry'straditionand精品文档

精品文档同语句习Itworriedabit_____hair.2.Ino_____candowiththesewastematerials.doubtsis____mywillrecoverthediseasesoon.4.Itishoped____naturewillbedestroyed.guesswillatalktomorrow?IdroveZhuhaifortheshowlast--____youhadafewoff?wasatoffice.youknow____ofthemwillheadmaster?9.Theteacherme____wewerewrong.10.It’sgenerallyconsideredorB.ItAlicedidhermother.thatthat,D.what,2.Does____mattermuch____hecometomeeting.it,ififC.it,D.you--____HowcansucceedB.cansucceedWhencansucceedreason____thelittleactressbeenasuccessisisbothhard-working.,whyB.why,thatC.that,becauseD.for,____leavestheroomlasttoturnoffWhoeverC.D.The6.Ireally_____Ithisphototaken.whereitwasthatB.itC.whereititwhy7.?Dr.eitherOxfordorIcan____.wherethereD.thatyouthinkofChina?--____differenttodayfrom____itHow,B.How,thatD.What,that9.Givethis____youthinkdotheworkwhomC.whoeverD.10.____troubles____IlearntheseThat,B.What,whatThat,whatthat练习二____sheworkswellknownusall.____wasC.whichD.whynewshewaskidnappedA.whatD.whendelayedwasdown.A.whichB.thatC./it5.Ino____hewillstart.A.whenB.thatC.whatD./comethegovernmentwitha____beheldtomorrow.A.ifC.whetherthought____heintheworriedA.whenC.whatD.thatorder____befreetooA.whichB.whetherC.thatD.whatnursesarebesttoreducethepatient'sfearC.ofwhichoftenmethequestion____workwasworthdoing.A.whetherC.that练一案A.whatwhat,4.that6.thatwhich9.10.whateverB.——ACACD精品文档

精品文档练二案AABBABDCAA同语句是名词性从(主语从表语从、宾语从、同位语从)的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名短语)的实际内容，它的作用相于名词，对前面的名)加以补充说明或进一解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。详信一名(或其它形)对另一个名词或代词进修饰，限定或说明，这个名或它形)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。名词同语Mrmychild’steacher,willvisitingus王生，我孩子老师，星期二要来看我们。2.短作位语theoldestinfamily,careforother我为家里最大的女孩得料家中的其他孩子。直接语同语thetioncomestotheirminds,“Diddieyoungbecausesheaclone?现他们不得不思考这样的问题多早死是因为它是一只克隆羊吗句子同语Thegirlssurprisedthatoceansail大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。同语句法同语部分是个句,是同位语从,这种用法比"固"一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表的具体内容。Iheardnewsourteamhad．我听到了我们队获胜的消息。二以同语句名通有questionthoughtmessage，words（息，possibility等。I’vecomefromMrwithamessagethathewonabletoseeyouthis我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。三英中导位从的通有词that，接副how,when,where等。注不能引导位从。Hetheheit他必须回答他是否同意这样一个问题。四有同语句以紧在明名后，被的隔开Thehimthatmaybetheenemycity．他突然想起可能敌人已经逃出城了。同语句引词同位语从句引词，引导同位从句的词语通常有连词t，whether，接代词和连接副词等连词that引导位从（：导位从的that不省）Theideacanwellwithoutisquite你为不动脑筋就能好这件工作的想法是完全错误的。（作的位语）【注意】在某些名(如demand,wish,suggestion,等)面的同位语从句要用虚拟语气Theresuggestionthatdroppedthe有一项建议是布朗应该离队。【注意】引导同位语从句的连词that通不省略，但在非正式文体中也可以省去。Hehisandtheimpressionhe他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。连词whether引导位从（注if能导位从）Thewhethershouldcallinspecialistwasbyfamily我是否请专家由家庭医生来定。【注意whether可导同位语从句，但if不能引导同语从句。其引词导同语句连接代词who,whose,which引导同位语句1).Iwhatshoesshewears.我不知道她穿几号的鞋。what作语）2).Iwhichwineis—amatterofpersonal我知道哪种酒最好个人口味的问题which作定语）willtakehisplaceisnotclear.（who作语）连接词导位从连副词where,how,Wehaven’tyetsettledwherewearegoingtoour到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。同语句相语精品文档

精品文档一同语句句的置1.一般情况下同位语从句跟在某些名(如，idea，，，，等)后面，用以说明该名词所表达的具体内容。I’vecomefromMrWangwiththatabletoafternoon.我从王先生那边得知一个息，他说他今天下午不能来看你了。2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，上做分隔式同位语从句。Thesheleftwhenshelefthome.她然想起可能在她离开家时没把门关上。二同语句名的同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定(word除)加以修饰。WheredidtheideathatIcome你在哪儿听说我不能来？三同语句语在advice，order意“建议；命令；要”的名词后，同位语从句中的谓语动词通常“should动词原的拟语气结构，句中的可省略。Ourteachergavewe(should)usecomputer.老师给我们提了一些如何使用电脑的建议。四同语句先词同位语从句的先行词通常是抽象名词，常见的有idea,evidence,belief,fear,hope,question,ability等。HowdidthecheatsthattheEmperordidn'tnewin皇帝觉得身上并没有穿上新衣，对这个问题骗子是怎样解释?代词it可用作同位语从句的先行词个it常在某动词或短语动词后宾同兼作其that同语从句的先行词。IittoyouIalive.幸你，我现在还活着。有的语法学家把先行词it后的句看作是动词或介词的真正宾语。一般认为，这种it后的从句应看作it的同位语，因为它相当主+表结。mustitthatcatchcold.(=Youit,Itthatthecatch你当心，别让孩子们着凉了。同语句语区定语从句的的语法区别：．义不同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的被饰词语通常可以划等号定从句限所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来：Weareatnewsthatwillcome.到他要来这个消息我们很高兴(news的容就是thathewillcome，故引的是同位语从)Weareatnewsthattoldus.听他告诉我们的这个消息我们很高兴从是限制的容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个ews不是其他的，故that从句为定语从)引导的同what,how,if,等引导名词性从句，但不引导定语从句。引导的能的同引导同位语从句时，不充当句子成分，而引导定语从句时，它作系代，么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。如上例hetoldus中就