艺术生毕业论文范文

艺术生毕业论文范文艺术生毕业论文范文【篇一：毕业论文范文(艺术类)】都大学〔空一格，行距：单倍行距〕〔空四格，行距：单倍行距〕题目：浅论居室空间的色彩运用学院：美术学院专业、年级：艺术设计专业2005级4班〔环境艺术方向〕姓名：学号：指导老师：职称：完成时间：年月日成都大学学士学位论文〔设计〕声明本人声明所呈交的设计作品及论文是本人在指导老师指导下进行的研究工作及获得的研究成果。据我所知，除了文中十分加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其别人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何奉献均已在论文中作了明确讲明并表示谢意。本设计及论文成果是本人在成都大学读书期间在指导老师指导下取得的，设计及论文成果归成都大学所有，特此声明。学生签名：指导老师签名：具、装饰物品或日常生活用品都带有色彩。因而要对他们进行统一，使他们能在同一色调上进行细微的变化，到达和谐的效果。色彩的运用会遭到人的年龄、性别等各种因素的影响，而人的心理感受及联想与色彩的关系问题也是息息相关的。色彩还能造成不同的空间感，每个房间都不可能单独存在一种色调，不同的区域对色彩的要求也不一样。房间布臵时应选择合适的“快乐〞色彩，会有助于下班回到家里后松弛紧张的神经，觉客厅、卧室，有时也会因寓居者秉性不同而有差异。〔空一格〕：色彩；空间；心理；关系utilization〔空一行〕roomplacesthefurniture,thedecorationgoodsorthedailylifethingallhavethecolor.thereforemustcarryontheunificationtothem,enablesthemtocarryontheslightchangeintheidenticaltone,achievestheharmoniouseffect.thecolorutilizationcanreceivehumansage,thesexandsooneachkindoffactorinfluence,buthumanspsychologicalfeelingandtheassociationandthecolorrelationalquestionalsoiscloselylinked.thecoloralsocancreatethedifferentsenseofspace,eachroomisallimpossiblealonetohaveonekindoftone,thedifferentregionisdissimilartothecolorrequest.whenroomarrangementshouldchoosesuitably#8220;joyful#8221;thecolor,canbehelpfulaftergetsoffworkgetsinthehometorelaxthetensenerve,thoughttherelaxationiscomfortable.thedifferentroomfunctionisdifferent,thecolorshouldnotbesame;isthesamefunctionroom,likeissimilarlythelivingdifferencedifferently.〔空一格〕color；space；341章前言………………62章xxxx………………6、室内色调的分类和色彩的三要素……………………１1.1室内色调的分类……………………１1.2色彩的三要素………………………１3章结论………………８【篇二：艺术生毕业论文模板】本科生毕业论文〔设计〕幽香—某三室两厅新中式田园风格空间设计系别：艺术学院专业：艺术设计〔环艺〕班级：08统招本科环艺〔x〕班学生姓名：xx指导教师：xxxxxxxxxx完成日期：2021年x月学士学位论文原创性申明本人郑重申明：所呈交的论文〔设计〕是本人在指导教师的指导下独立进行研究，所获得的研究成果。除了文中十分加以标注引用的内容外，本论文〔设计〕不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究作出重要奉献的个人和集体，均已在文中以明确方式表明。本人完全意识到本申明的法律后果由本人承当。学位论文作者签名〔手写〕：签字日期：年月日学位论文版权使用受权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人受权xxxxxxxxxx能够将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，能够采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。〔请在以上相应方框内打“√〞〕学位论文作者签名〔手写〕：指导教师签名〔手写〕：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要伴随着中式风格的运用和发展，大批量的当代元素也被设计师参加了进去，新中式田园风格出如今了人们的视野。新中式风格与传统的中式风格有着极大的不同，新中式室内家居设计风格将传统元素和当代元素完美的综合在一起，就像动态与静态。他用当今当代人的审美观点，来营造出具有中国传统文化韵味气氛的室内家居空间。使新中式田园风格成为一种符合现代人的审美需求的室内空间设计风格，与此同时合适现代人生活方式的装饰风格，让传统的艺术文化在现代社会生活中得到完美的释放。新中式田园风格是中国传统室内家居空间设计和中式家居以及生活气氛在现代社会生活中的完美体现。结合中国传统文化中的精华元素和生活符号，进而合理的搭配和合理的布局等，在整体的室内空间家居设计中，不仅有中式家居空间传统的韵香味，又有现代人居住必须的生活元素特点〔实用、素雅〕。新中式田园风格室内空间设计，主要追求动与静的完美空间表现表现，不仅综合当代与古典完美，而且综合时髦与传统，让其在一个室内空间中，完美的体现出来。关键词：新中式，田园，幽香abstractwiththeapplicationanddevelopmentofchinesestyle,largequantitiesofmodernelementsarealsodesignersjoinedin,anewchinesegardenstyleappearsinthevision.newchinesestyleandtraditionalchinesestylesareverydifferent,theperfectcombinationoftraditionalelementsandmodernelementstogether,asdynamicandstatic.withcontemporaryaestheticperspective,creatingatraditionalcharmandatmosphereoftheindoorspace.newchinesegardenstylebecameameettheaestheticdemandsofcontemporaryinteriordesignstyle,atthesametimesuitablefordecorativestyleofthecontemporarylifestyle,intraditionalartandcultureofcontemporarysociallifeinperfectrelease.newchinesegardenstyleistraditionalchinesehomeandtheperfectembodimentoflifeincontemporarysociety.essencecombinedwithtraditionalelementsandsymbolsoflifeandthusmixofrationalandreasonablelayout,theoverallinteriorspaceinhomedesign,charmofchinesetraditionalhomespacefragrance,andelementsoflifecharacteristicoflivingcontemporarypeoplemust(practical,simplebutelegant).newchinesegardenstyleindoorspacedesign,perfectperformancespaceofthemainpursuitofdynamicandstaticperformance,notonlyintegratingmodernandclassicalperfection,andcomprehensivefashionandtraditioninanindoorspace,perfectlyembodied.keywords:newchinese-style,garden,fragrance目录第4章结语【篇三：广告艺术设计毕业论文范文】广告艺术设计毕业论文范文摘要：我国现行学科分类是长期受计划经济形式影响的产物，既缺乏科学根据又层次混乱。1998年将装潢艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计等种专业合并为艺术设计一个专业，是对设计教育发展的倒行逆施，如不抓紧纠正，必将产生更为严重的负面影响。高等教育应当着力培养日益细分的职场所需要的专业人才，视觉传达设计是紧随时代发展的，由多学科穿插融合而构成的多种细分专业所构成的学科类〔也称二级类〕。视觉传达设计的特殊性，该学科类各专业的互相关联性和学科归属性，决定了这种学科类的地位是不可替代的。--平面设计毕业论文关键词：视觉传达；学科；专业；艺术学；设计学杭州博客网b随着中国的开放改革和社会-义市场经济体制的构建，愈加凸显出我国高校的设计教育明显滞后于社会经济发展的现实需要，也滞后于当代设计的实践活动。这个问题，长期以来没有能够得到根本解决，并且矛盾愈加突出。视觉传达设计的教育则表现得尤其明显。成认视觉传达设计的学科地位，尽快建立起合适中国传统文化与现代科学技术相结合的，构成有利于生产力高效益发展的视觉传达设计教育体系，是现阶段以及今后相当长的一段时期我们国家社会经济发展的需要。杭州博客网前提：艺术学和设计学都有作为一级学科门类的必要条件和充分理由教育部1998年公布的（普通高等学校本科专业目录）与此前一年的（授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录）的学科分类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学十二个学科门类。学科门类下设二级学科类，再下是专业若干种。这种分类是长期受计划经济形式影响，思想还没有得到解放的产物。既缺乏必要的科学根据，层次也是混乱的。竟然把艺术学划在文学门类，把体育学划在教育学门类，显然是对这两个学科的独特性缺乏了解。著名设计教育家尹定邦1999年初对此就进行了尖锐的批评：设计学则是既有自然科学特征又有人文学科色彩的综合性的专门学科。就这一点而言，传统的学科划分规范就显得过于拘束和迂腐。①完善社会-义市场经济体制是党的十六大提出的重要任务。中央还提出在十一五期间要深化施行科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点。科学发展观是符合客观规律、实事求是、切合实际的发展观，学科的再分类不能继续沿用计划形式的老路。社会-义市场经济体制下的学科分类，不应当是指令性的，而应该是指导性的。每个学校应当根据本身学科建设和市场情况，确定专业和院系的设置，不应遭到学科分类的束缚。但是我们又不得不看到，学科分类在我国现阶段仍然有着特殊重要的作用。由于学科分类往往是计划的根据，对于院校、专业、学位的设置有着直接的影响。因而，教育改革首先必须触动学科分类这一敏感问题。著名经济学家钱颖一博士提出的学科分类改革思路，既具有科学性，也符合中国国情：我建议学科分类做如下改变，仍保留1个门类，但做重新划分。在基础学科层次分为3类：(1)自然科学(即目前分类中的理学)；()社会科学(包括目前分类中的经济学、法学中的政治学和社会学、教育学中的心理学等)；(3)人文(包括目前分类中的文学、历史和哲学)。在实用学科层次分为8类：(4)工学；(5)农学；(6)医学；()法学；(8)教育学；(9)管理学；(1)军事学；(11)艺术学；(1)体育学。②将艺术学确定为实用学科层次的一级学科门类，是科学地正视了艺术学学科的独特性，有利于学科发展和国际沟通。杭州博客1998年的专业目录在十二个学科门类下设二级类1个，把专业种数由54种减少至49种，调减幅度为56%，艺术类中其他学科的专业种数也只是减少了一半。但是，却把随着改革开放而方兴未艾的我国产业发展急需的，既有自然科学特征又有人文学科色彩的，招生总量占艺术类6%以上的装潢艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计〔部分〕、装饰艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计〔部分〕等种专业，一股脑合并为艺术设计一个专业。杭州博客网1d且不管随着我国改革开放，这些年这些专业的发展和社会的需求，就算与其他学科门类同步调减，也没有必要非把个专业变为一个专业。使得各个学校都很无奈，不得不按专业方向招生和组织教学。这种改革完全是倒行逆施，是对世界当代设计1多年各专业构成发展状况的无知或漠视。由于混淆了专业特性，在业内外无论对刚刚从西方吸收引进本应快速发展的专业，还是对陶瓷、染织等富有中国悠久传统的专业，都产生了极为严重的负面影响，也极大地挫伤了专业老师的积极性。面对这种局面，竟然还有专业人士闭着眼睛大唱赞歌，以致教育部从1年起逐年批准新增目录外专业和部分院校试点专业，到如今专业种数已经超出调减之前了，惟独这种专业未能够得以正名。也正由于艺术设计只被视为一个专业，教育部最近制订的（普通高等教育十一五国家级教材规划申报指南），对于艺术类艺术设计专业只要两门课程〔艺术设计导论、当代艺术设计思潮〕。而（展示设计）、（产品包装设计）都是历来被以为是视觉传达专业的学科方向课程，还有其他几门艺术设计专业的学科方向课程，却规划在工学门类里面。学科分类的不科学和设计专业合并带来的弊端展现在很多方面。把业内外都能分辨的不应合并的个专业合并了，却又批准设立了装潢设计与工艺教育、服装设计与工艺教育、会展艺术与技术等专业。难道培养老师的专业面窄能够，培养职业设计师的专业面则必须拓宽？会展艺术与技术，这种名称的专业为何就没有人觉得窄了呢？多年来，装潢〔视觉传达〕设计专业方向的很多毕业生也在从事这项专门工作，为何长期以来就不能在视觉传达设计学科开设这一专业或专业方向呢？设计类各个专业从一出现就是与相关的并且不断发展的工艺、技术密不可分的。西方从1年之前，视觉传达设计教育就是按专业所需知识构造〔包括艺术与技术层面〕对学生进行培养的。诚然，刚刚过去的世纪，除了自然科学还在向纵深发展，艺术设计及很多人文社会科学学科的发展，则更多的表如今与其它学科的交叉交融上。但是，艺术设计各个专业与其它学科的穿插交融发展，并不应当限制在学科内，这些专业的互相影响与互相促进是历史形成的。艺术设计各个专业的发展，应当也必然体现与各自相关联的其他学科专业的穿插交融，造就适应快速发展的各行各业对专门艺术设计所需要的人才。服装设计与工程专业、包装工程与设计等专业，就是符合当今和日后细分市场需要应运而生的。但是，目前这些专业依托在工学门类，是舍本逐末之举。中国本土产业进步的根本出路在于中国设计，仅仅知足于mdeinchin是不够的。设计是有别于制造概念的，前者是对未知领域的开拓和新的物象、形态、可能的创意发现，而后者只是对这些开拓和发现结果的批量加工复制。知足中国设计需要的设计师，对相关产业技术的了解和熟悉固然重要，但是对设计师的创造力培养仍然还是第一位的。前景：日益细分的职场需要与产业技术进步结合的各种复合型专业人才拓宽专业面，加强适应性是近年来的时髦论调，也有可能成为误人子弟者的托词。如今各行各业的发展日新月异，专业化分工愈来愈细，对专业能力的要求也愈来愈高，每个专业都在与相关领域知识的穿插交融中向纵深发展。学校应当对人才市场的需求有所预测。大学学制是固定的，学生即使再勤奋，精神也是有限的。针对每个专业，教育者应当明确哪些知识是学生毕业前必须熟练把握的，哪些知识是熟悉了解就能够的。不应该以所谓的宽口径来不变应万变。更不应当对学生听之任之，个人兴趣不能代替专业知识的学习。否则，就是对世界观正在构成中的学生、对有限的教育资源的不负责任。事实证实，拓宽后的新专业目录，还不能完全适应社会对专门人才的需求，由于社会仍按行业〔即所谓的窄专业〕招聘和使用人才。所以近年来又有近多个目录外专业诞生。这些目录外专业绝大多数是口径较窄的专业针对性较强的优势和特色专业。实践的结果，讲明这样做是正确的。③（新京报）5年4月3日的一篇报道很是耐人寻味：那些为适应新产业迅猛发展而诞生的纯粹新专业更吸引人的眼球。信誉管理专业、知识产权专业、网络游戏专业、葡萄与葡萄酒工程专业，随着社会工种的日益细分和职场需求的不断变化，这些专业的人才也正逐步成为社会中不可或缺的组成部分。提出拓宽专业面，加强适应性的初衷，笔者不清楚,但以为关键在于能否正确理解和施行。搞好饮料的包装或广告设计，当然要对食品科学与工程专业的知识有所了解，著名设计教育家高中羽早在199年之前就曾指出：视觉传达设计中的视觉表现离不开一定的商业需要，所以了解有关市场背景至为重要。④但是这样做是需要投入精力的，于是很多学生就近拓宽：从染织专业看到蜡染效果不错，就设计蜡染的包装、广告；从装饰专业看到壁挂好看，就给壁挂设计包装、广告；从陶瓷专业知道点景德镇、陶艺，就设计艺术陶瓷商品或展览的包装、广告。在作业中把商品描绘得能够乱真，你看专业面是不是拓宽了，专业之间是不是浸透了？这是近亲结婚。再则这几种产品对gdp的奉献并不多，而且因其商品的特点，包装广告起的作用并不大，至多也是美学方面的。只要市场竞争剧烈的快速消费商品、同质化商品及企业，才更需要高水平的包装和广告等视觉传达设计。视觉传达设计对于我国企业提高竞争能力的作用特别重要，在与众多学科交差交融中发展速度非常迅猛。不应当想当然地以为还与装饰、染织差不多。艺术设计各专业的区别也是显而易见的。横向比较一下，就能够得到立体的判定。但但凡个医生，对人的疾病都能大致诊断，但是医学学科门类分为二级学科就有个，本科专业不完全统计就分了9个。人类健康虽然是最重要的头等大事，如何细化研究都是有必要的，看医生都愿意找专家，肯定不会有人愿意找个拓宽专业面，加强适应性的医生看病。视觉传达设计的工作也是很专业化的，不仅仅是完成一张没有油画大、更没有壁画大的设计稿，而是至少涉及印制几万张几十万张之后的效果，更是直接影响到客户的产品销售，企业的兴衰。我们再看看同样在我国属于新兴学科的管理学类是如何划分专业的，应该能够从中得到一些启示。管理学学科门类的二级学科倒不多，只要4个，但是本科的专业种数至少有3个，包括管理科学、信息管理与信息系统、工业工程、工程管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、工程造价、商品学、审计学、电子商务、物流管理、国际商务、公共关系学、公共政策学、城市管理、公共管理、信息资源管理、物流工程、海事管理、信誉管理等等。你看分得细不细，怎么就没有人敢讲这些专业的很多课程都一样，不能称其为专业，只能是专业方向呢大学教育的主流到底应该是专业教育还是通识教育，一直还在争论着。其实，专业教育和通识教育并不是绝然对立的。专业教育要以通识教育为基础，都是为了使学生的专业能力更出色。一些高校的视觉传达专业连视觉传达设计史这类课程都不开，却热衷通识教育，岂不是本末倒置。将上手和后劲对立起来也是不符合实际的。企业招聘首先选快手，上手慢了肯定不行。企业招聘人才不仅要面试，而且还要有试用期。只图上手快，后劲跟不上，职业位置也坐不稳。反过来，上手慢的后劲也不会大，连位置都抢不上，也就没有时机发挥后劲了。⑤不断学习是追求上进者毕生的事情，不可能在有限的几年把握一生使用的知识。大学教育的主流应该是培养学生毕业时抢位置的能力和追求上进的素质，也就是应当着力于培养日益细分的职场所需要的专业人才。杭州博客网o|w9j%qg3前程:视觉传达设计是由多学科穿插构成的多种专业所构成的学科类毛泽东在（矛盾论）中曾指出科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因而，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。⑥年前，中国的当代设计与本土现现代艺术同时登场，设计与美术的不同之处，人们也是逐步认识到的。其实，早在年前，康德〔ikn,14-184〕就明确的指出：美有两种，即自由美和依存美，后者含有对象的符合目的性。符合目的是一个更有优先权的美学原则，它与功能相近。⑦纯粹绘画的使用就是鉴赏，而实用品的使用则在于按要求发挥效用时。⑧设计即要符合审美性，又要具有实用性、替人设想、以人为本，视觉传达设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。对平面广告设计而言，最为重要的一点莫过于信息的传达。⑨杭州年开场在西方流行的术语视觉传达设计〔visulcuniindesign〕，是随着改革开放传入我国逐步取代了表述极不准确的装潢设计。其实，从这时起视觉传达设计已经发展成为包含多个专业的学科类型，当时肯定没有人意识到其后影象和计算机等技术发展的这样快，只是觉得gphidesign〔平面设计〕这个术语和其代表的设计内容已不能涵盖新出现的影象、电子读物、多媒体等一些新的信息传达媒体的设计。如今很多新专业的设立，就是基于这一体现出学科穿插与发展的原因。固然视觉传达设计各专业都是给人看的设计，告知的设计。⑩由于解决问题的差异性，解决问题的方式不同，要求具备有区别的知识构造，因此新的专业必然出现和发展。好像同是诊病，由于解决问题的差异性，就有了临床医学与口腔医学专业的区分，又有口腔医学与口腔修复工艺学的专业细分；因方式不同，临床医学与中医学就各自都是二级学科类，也有了放射医学与临床医学的专业不同。难道艺术类的学生就都是天才，同样的学制能样样精通？中国设计业和设计教育的整体水平一直彷徨，不能不讲与艺术类相关专业特别是搞传统工艺美术的总是只看到各专业的共性有着直接的关系，由于一些人从表象上是理解不到视觉传达设计的发展，视觉传达设计早已不仅仅只是以造型基础、图案或视觉形式为学科基础了，与装饰艺