小学二年级校本教学工作总结

小学二年级校本教学工作总结学校二班级校本教学工作总结1

这是一篇关于学校校本课程总结,学校校本教学工作总结,学校校本工作总结的文章。自我完善的力量。关心同学增加学习数学的信念，供应丰富的数学源泉，特殊强调数学的应用和提高一般程度的同学的数学学问与力量水平。使同学更好地体会数学与校本课程是一种充分体现同学选择权利并努力培育同学选择意愿和力量的课程。结合我校整体建设与进展的目标，为了更大程度地满意社会家长和同学的需要，本班级依据同学年龄特点，开设了以嬉戏为主，重在开发智力，培育爱好的“趣味数学”校本课程。下面就对本年的工作做以简洁的总结。

一、前期工作:

1、强化学习，打好基础。

仔细学习有关校本课程的理论，准时更新观念，通过学习唤起了我们的资源意识，不断充电，促进了自身专业化进展。

2、利用现有资源，依据儿童的年龄（班级）状况以及探究性学习的进展确定“趣味数学”课程的详细内容。

二、总课程目标的确定:

1、让同学生动、活泼、主动、制造性地进展，提高自主学习、自我完善的力量。

2、关心同学增加学习数学的信念，供应丰富的.数学源泉，特殊强调数学的应用和提高一般程度的同学的数学学问与力量水平。

3、使同学更好地体会数学与大自然及人类社会的亲密联系，学会应用数学思想去观看社会，解决日常生活问题，获得适应社会生活必需的数学阅历和必要的应用技能。

三、详细工作:

1、围绕生活现象，培育学校生综合应用学问的习惯

2、利用生活场景，提高学校生解决实际问题的力量

3、针对现实问题，让学校生学会合作学习、自主学习

4、探究现实世界，为学校生以数学服务社会、学会制造搭建舞台

学校二班级校本教学工作总结2

教学目标

1、通过看图和朗读，使同学理解古诗意思。感受古诗所描绘的情境，体会诗人的感情。

2、指导同学多篇诗句，对同学进行美的训练，培育同学的想象力和表达力量。

3、把诗文诵读和实践活动有机结合，培育同学诵读爱好和综合素养。

周次

内容支配

第一周

教学《长干行》。自学《杂诗》。

其次周

教学《静夜思》。自学《秋浦歌》。

第三周

教学《泊船瓜州》。自学《蝉》。

第四周

教学《江畔独步寻花》。自学《人日思归》。

第五周

教学《明日歌》。自学《渡汉江》。

第六周

教学《山中送别》。自学《相思》。

第七周

教学《送员二使安西》。

第八周

五一放假

第九周

教学《长干曲》（一）。自学《长干曲》（二）。

第十周

教学《游子吟》。

第十一周

教学《题西林壁》。自学《乐游原》。

第十二周

教学《惠崇〈春江晚景〉》。自学《劳劳亭》。

第十三周

教学《六月二十七日望湖楼醉书》。自学《听弹琴》。

第十四周

教学《望天门山》。自学《赋新月》

第十五周

教学《登幽州台歌》。自学《八阵图》。

第十六周

教学《扬州好》。自学《扬州》。

第十七周

诵诗文擂台赛

第十八周

总结、评比。

教学评价

通过组织开展古诗文诵读竞赛，写、画古诗文等评价方式检查和了解同学对古诗文的把握状况。

二班级校本教学方案三：学校二班级阅读教学校本课程教学方案（484字）

本学期我校的“校本课程”定为“阅读教学”，而阅读教学的总目标就是：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高阅读质。

一、指导思想：

（844字）

校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满意同学的爱好和需要，促进同学的共性进展，校本课程的开发还可以有效提高老师的业务力量和课程开发水平。

习惯是素养的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。面对二班级同学，更应当重视良好习惯的培育。他们究竟应当怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要老师做大量的工作，来关心他们养成良好的行为习惯。所以我们开设了《与文明同行.》这门课程。

一教材分析

教材包括三章;学校礼仪，家庭礼仪，社会礼仪。争做一个讲文明，懂礼仪的好同学。

优秀不是一种行为，而是一种习惯。

二教学目的：

教会同学为人处世的一般原则，训练他们擅长交往、擅长合作、适应社会的力量，培育他们乐观豁达、乐观进取的共性品质，坚忍不拔、无私奉献的精神和创业意识，使同学树立正确的人生观、价值观、激发同学民族骄傲感和爱国之情，提高同学文明素养和思想道德修养，为他们将来走向社会更好地发挥才能，拥有更多的胜利机会，成为合格的公民奠定基础。

1开展一系列的文明礼仪体验性的训练活动，增加同学的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、进行丰富多彩的文明礼仪训练主题活动，使同学养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评比“文明礼仪之星”，树立榜样，促使同学自觉遵守文明礼仪行为规范。、

三教学支配

（一）九月份：

教学内容：个人礼仪

详细活动：

1、讲座一次

2、板报、手抄报各一次。

十月份：

教学内容：家庭礼仪

详细活动：

1、讲座一次2、全校性礼仪学问答卷一次。

3、课本剧评比一次。

十一月份：

教学内容：学校礼仪

详细活动：

1、讲座一次

（904字）

一、学情分析

二班级同学虽然年龄小，但是奇怪   心强，学习乐观性高，拥有活跃的思维并具备肯定的动手力量。依据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培育同学动手力量和制造力量为主的手工制作课。通过捏橡皮泥、贴画、小玩具制作等丰富多彩的活动，培育同学动手力量和观赏美、制造美的力量，并在活动中促进同学学习方式的转变，激发同学的参加意识，合作沟通和主动创新意识。

二、教学目标和任务

教学目标：

1.培育同学的动手力量和制造力量，在活动中培育同学喜爱劳动、喜爱学习、勇于探究实践的良好品质。

2.转变同学学习方式，激发同学学习爱好和参加意识，并学会主动沟通、合作共享、实践创新。

3.学习和把握手工制作的基本学问、基本技能和方法，培育同学的科学态度和创新意识。

4.培育同学收集、分析、整理信息、解决问题的力量，并在动手中激发同学观赏美、制造美的力量。

教学任务：

充分体现课程活动化，活动课程活动化的原则，以培育同学动手力量和观赏美、制造美的力量为主目标，形成一系列富有特色的教学活动，捏橡皮泥、贴画、小玩具制作等形式多样的活动，结合同学的详细状况，采纳个人、小组、班级活动方式，组织好校本课程的实施。

三、教学措施

1.多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程的科技含量，有意识、有方案地对同学进行科学思想和科学方法的训练，结合同学特点适当补充一些科普新学问和科学技术讨论成果，激发同学的爱好。

2.敬重同学的主体地位，以同学自主活动为主，老师讲授、指导少而精，尽量让同学多练、多动，多给同学时间以发挥创作空间。

3.实行生动、活泼、好玩的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导同学乐观参加。

4.对同学学习中的表现进行准时而且乐观的评价，激励新的创新火花的迸发。

5.教学内容、方法应以同学实际状况而定，