科学的学习方法学生0市公开课金奖市赛课一等奖课件

科学的学习方法中师教育第1页第1页知识取得，不是在学校教育、学生时代一次就能完毕，当代社会是终身教育社会。联合国教科文组织在《学习——内在财富》汇报中提出：“终身学习是21世纪通行证”观点，“授之以鱼，不如授之以渔”，掌握高效学习办法远远胜过掌握知识本身。下面就简介一些科学学习办法。中师教育第2页第2页第一部分：正视孩子，分析孩子一、正确心态，健康心智1、正确看待学习成绩老师眼里学生成绩——分数当然主要，但你智慧更令我欣赏。中师教育第3页第3页学生眼里分数——A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师和同窗心目中位置怪圈；B.任何时候都不要放弃为自己增长分数机会；C.要有为提升自己成绩而准备付出努力；中师教育第4页第4页家长眼里分数（结识成绩改变）——A.结识自己孩子，要有适当盼望值；B.不要把孩子成绩作为家长晴雨表；C.要多勉励孩子，让孩子树立自信心；D.减少要求，让孩子体验一次成功感觉，也能够发挥孩子专长，让他在别方面成功一次，他会感到“本来我也能成功！”；E.换位思考，别再指责孩子。中师教育第5页第5页2、用正确态度结识人与人关系，做到学会适应，善于交流。A.正确处理好与老师关系；学生与老师——尊重老师，调整自己不断适应老师讲课方式，不要由于不喜欢老师而放弃学习。家长与老师——切不可在孩子面前说老师不是，要客观地看待问题，并及时沟通。B.敢于提问；C.互相信任；D.顺利通过交友关。中师教育第6页第6页二、计划主要性（良好开端是成功二分之一）家长——家长培养计划（责任重大）1、学会分析观测自己孩子，切勿不求实际追求时髦；2、故意识引导、培养孩子个性兴趣，不可逼迫；3、制定计划时要有长远考虑。中师教育第7页第7页学生——自己成长计划（越来越被人忽略）1、目的主要性（彼岸距离，即奋斗目的）2、学习目的性要加强，意识到学习主要性，并积极采用行动。中师教育第8页第8页第二部分：理解孩子，帮助孩子健康成长1、各学习阶段孩子心理特点；A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段2、欣赏孩子；3、别容易拿自己孩子和别人孩子做比较；4、创造友好家庭气氛。中师教育第9页第9页第三部分：养成良好学习习惯，掌握科学学习办法，提升学习效率1、高效听课——课堂40分钟是学习中最主要一环，积极思考，紧跟老师思绪；2、记笔记（要提纲擎领）（1）在教师指导下记；（2）书本上有如公式合用范围、使用时注意事项必须记；（3）老师指出尤其容易混淆和犯错地方必须记；（4）巧用笔记本（分出一列提醒、补充处）；中师教育第10页第10页（5）利用课堂间隙，见缝插针（与教师同时写，利用教师做运算时间）；（6）对典型例题，一定先听分析解说，简朴记下办法即可，千万不要由于记笔记而影响听课，不然，就是丢了西瓜捡芝麻；（7）借用好同窗笔记补漏掉、借鉴；（8）一定要阶段性地总结。中师教育第11页第11页3、掌握好学习环节（1）课前适当预习（要做到会预习和适度预习）；（2）学习积极性强；（3）精读（学会思考钻研）（4）培养自学能力；（5）对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。中师教育第12页第12页4、理解各学科各阶段特点数学——严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密，要求逻辑思维能力。语文——基础知识和写作，日积月累，厚积薄发。5、抓好基础，以不变应万变中师教育第13页第13页6、复习整理——对知识消化、整理过程（1）回想当天重点、难点；（2）看笔记，把自己对知识领悟记下来，对笔记做一些圈注；（3）对新学公式，一定要注意公式结构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻。中师教育第14页第14页7、独立作业——强化训练过程8、实时小结——对