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北师大版四年级下语文挑山工挑山工的登山路线是什么？用“

”标出来。

自由朗读第一自然段，思考问题：▲

什么是折尺形路线？找到课文中描写折尺形路线的句子，用“——”画出来。

先从台阶的左侧起步，斜形向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。折尺形路线

挑山工先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。

挑山工游人为什么走折尺形路线？缺点：挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。好处：挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气，保护膝盖。

奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你轻轻地从他身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。请同学们带着问题默读课文第三自然段，完成下列表格。（找关键词语）相遇次数相遇地点挑山工在干什么第一次第二次第三次山下启程回马岭

抽烟五松亭整理挑儿不解之谜？我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢你们有什么近道吗挑山工的哪些话解开了“我”的“不解之谜”，找到挑山工回答作者的话语，用“～～’划出来。

他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们则随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿”文中挑山工说“我们跟你们不一样。”结合课文，谈谈游人和挑山工有什么不一样。游人：东看西看玩玩闹闹总停下来挑山工：向着山顶步步踩实一个劲儿往前走说一说游人和挑山工的不同：句式练习：

1.游人登山时，之所以比挑山工慢，是因为：

东看西看，玩玩闹闹，总停下来。

2.挑山工登山时，之所以能走到游人前面，是因为：向着山顶，步步踩实，一个劲儿往前走。读了挑山工的话，你懂了什么道理？在课文插图旁写一句你想说的话，用来激励自己。无论做什么事，都要认定目标，步步踩实，不断努力。

从泰山回来，我画了一幅画—在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。

这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

“它”不仅指（），还指（），作者需要“它”是用来（）。

这幅画

挑山工的精神激励自己作者需要挑山工的精神，你需要它吗？请你联系自己的生活实际说一说吧！在学习上，我退步了，我应该___________。在学习上，我遇到了难题，我应该___________。

在___________时，我应该_____________。拓展延伸：课堂小结希望同学们把挑山工扎扎实实，一

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