2023年二年级老师评语-3

第页2023二年级老师评语二年级老师评语

在日常生活或是工作学习中，说到评语，大家确定都不生疏吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是我细心整理的二年级老师评语，仅供参考，欢送大家阅读。

二年级老师评语1

1.你是个活泼可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不惹眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的眼睛总能把老师深深地感动!你学习上仔细努力，不要气馁，坚持就是成功，你肯定会渐渐缩小差距的

2.斯文秀气的你，写得一手美丽的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相〞这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特殊快。瞧步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到兴奋。接着努力吧，愿你成果能进一步提高!

8.你真诚可爱，对待同学热忱大方，从你的笑容中可以看出你心灵的和蔼。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探究。信任你定能成为更优秀的学生。

9.你是一个聪明、文雅的女孩，平常总是缄默寡言，但是在课上老师却能觉察你专注的神情，感受到你对学问的渴望。你文雅有余而活动缺乏。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

10.你是一个非常可爱的女孩，课堂上你用心听讲，仔细做好课堂笔记，课后你仔细按时完成作业，你的成果有待进步，学习上还需接着努力，愿你在平常更注意学习，加强实力的培育，做一个全面开展的好学生!

11.你喜爱简洁，但思想比拟困难;心地和蔼，却不忍心去歼灭困难。有主见，思维也很活泼，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“凳子要坐十年冷〞的道理。静下心来吧，腾飞的日子或许将指日可待。

12.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充溢了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细完成作业，老师信任，你肯定能够在老师面前表现出一个完备的你!加油吧!

13.健诚是一个让老师印象很深刻的同学，你很简单就犯错，幸好你是非观还是具有的，只是自控力太差，须要老师不断地订正;你也是一个能主动向别人讲sorry的人，这一点很重要，希望你在平常的为人处事当中学会换位思索，以更宽容的心容纳他人，并在学习过程中树立起学习的目标，成果能更上一层楼。

14.从你主动肯学的学习看法上，我知道你是个有上进心的好学生。课前你总能做好打算，课堂上留意力集中。期中考试的成果说明白你的潜力，老师希望你接着努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步

15.对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理或许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经验风雨怎能见彩虹〞这句歌词，朝着自己的目标前进吧，胜利就在不远的地方等着你。

16.你有许多优秀的品质，学习上，你的根底不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点许多其他同学都做不到。希望你今后多留意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

17.你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地和蔼的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信念。你要知道在通往学问的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成果。

18.你是个文文雅静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操劳。假设再活泼一点，上课主动动脑，大胆发言，多参与班级活动，你会更加出众。

19.每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满足的答复，你真的在进步了，作业比以前仔细，不过，这次考试你没有仔细对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。

20.你是一个聪明、文雅、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做典范，老师希望你作业时还要细心一点，你的成果将会更优秀。

21.你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜爱，做事能干，是老师的得力助手。平常能歌善舞，同学们都很艳羡你。班级工作仔细负责，真了不得，但由于年龄小，自控实力差。希你发扬成果，弥补缺乏。

22.你是一个文雅、懂事的女孩，平常爱清洁，讲卫生，学习仔细，还能写出一手美丽的字，老师为有你这样的学习而感到兴奋，老师希望你上课大胆发言。

23.你是个尊师听话的小挚友，学习较仔细，上课听讲专注，大家都很喜爱和你交往。曾有一段时间你的字写得很美丽，可现在又有回落。“学贵有恒〞，假设你能坚持不懈地努力，上课多动脑筋，肯定会特别精彩!

24.老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜爱听你讲故事，你讲得故事多么好听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前仔细了，只是作业有时还要拖拉。假设你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜爱你。

25.想到你，出现在我眼前的是你对班级工作仔细负责的情景。能精彩完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。

26.“人生犹如做雕塑，捏好的好便是一个胜利的巨作。否那么，只能是一堆一文不值的泥巴。〞老师诚心的希望你能时刻检查自己，保持良好的状态，迎接以后的学习和生活，为自己捏一个胜利的雕塑。

27.你始终在努力，老师留意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成果。记得有一次听写竞赛，你仔细打算，结果只错了一个字，多令人兴奋啊!知道吗：“天才出于勤奋〞，假设你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。

28.当你为一道难题凝神深思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳竞赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的兴奋!假设你能够抓紧时间，精力集中，踏实仔细，那么，我想目前你的成果不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够接着往前赶，信任你会取得好成果的!

29.古往今来，大凡知名的人哪一个不是跟“勤〞字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，胜利的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒散的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒〞。“懒〞使你迷失了学习的方向;“懒〞使你染上了很多坏习气;“懒〞使你丧气了斗志;“懒〞使你与胜利无缘。其实，你是很聪明的孩子。你仿照力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空〞，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信念，去战胜你的“天敌〞吧!到时，会有“奇迹〞出现的。

30.平常，虽然你缄默寡言，但老师喜爱你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假设你能变更一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成果就离你更近。

二年级老师评语2

1.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好〞，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为劳碌，可以说你是班里最酷爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样主动、主动、仔细。假设这样你定将成为一个得才兼备的孩子。你的父母也会为你而骄傲。

2.文文雅静是你美妙的气质;朴朴实实，是你优秀的品行;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有区分是非的实力;你不多语，但你懂得关切保护别人。假设你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

3.平常不爱开口的你，敬重老师，和谐同学，能按时完成作业，在学校始终给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学习须要一步一个脚印，须要刻苦虚心，“梅花香自苦寒来〞，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成果肯定能够有很大提高。

4.你机智、淘气，敬重师长，关切集体，主动参与学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。

5.虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是觉察了潜在你身上的优点：敬重老师，聪明机智。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小挚友们一起玩。那么老师告知你，××，要做一个让其他小挚友宠爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不信任你笨，因为真正笨的人说酷爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告知老师要努力当个最棒的学生，老师真为你兴奋。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

6.你是老师和小挚友心中的小能人，每位小挚友都很喜爱你。你身为小老师，检查作业总是那么刚好，那么仔细。每次老师交给你一项任务时，你总能仔细完成，老师为有你这样一位好助手而感到骄傲。

7.你的天真单纯让人喜爱，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言主动，但只是短暂的断续的，为什么不能用心一点长久一点呢?要知道“胜利是从来不和懒汉交挚友的〞，刻苦学习吧，信任聪明的你肯定不会辜负大家的希望!

8.老师真的很佩服你——小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学习自觉，作业仔细，还能和别人一样做好卫生值日工作，这须要多大的毅力呀!在同龄孩子中陷阵是佼佼者!细巧可爱的小精灵，接着加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!

9.大大咧咧的你，敬重老师，酷爱集体，特殊欣赏你踏步的样子，真像一个运发动!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培育条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

10.知道吗?开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，仔细专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判假设两人，真让大家刮目相看!可是，要想取得好成果，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心〞交挚友，进一步提高学习成果。

二年级老师评语3

1.“天下无难事，只怕有心人〞确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，接着努力，不要再懒散，这样你的进步会更快，更大，信任不久你就会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。

2.你性情敦厚，诚恳可信，敬重师长，团结同学，酷爱劳动。上课能够仔细听讲，主动答复下列问题。做事比刚开学时踏实了很多，老师为你的进步感到兴奋。希望接着保持优点，不行傲慢，信任你会越来越精彩。

3.你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都静默地把你作为典范。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。老师想，假设你能主动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完备!

4.你是个聪明又可爱的小男孩，仔细学习，作业刚好完成，酷爱劳动，酷爱集体。假设你今后上课时不做小动作，做作业不马虎大意，老师信任，在不久的将来，老师肯定能看到一个更精彩的你。

5.你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信念，思维较灵敏，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是留意力分散。喜爱玩耍，并不是缺点，可是，假设只贪玩不学习，是不会获得学问的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。

6.你聪明伶俐，思维灵敏，美丽的文字令老师赞美!同学们也艳羡你。但不知为什么，你的心里好似找不对集体的位置。好似总有同学来打你的“小报告〞。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假设你能订正你的这些不良看法，老师信任，你将是最棒的!努力吧!

7.你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么答复吗?你会在老师不留意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告知老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信念!放开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，肯定会有收获。让我们一起努力，好吗?

8.该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。敬重师长，团结帮助同学。酷爱劳动，关切集体。成果开展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面开展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家务活。

9.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成果进步了，可你的身边还有“马虎〞这位挚友，使你和好成果还有肯定距离。聪明的你想获得优异的成果，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成果交上挚友的

10.你的学习劲头足，目标清晰，根底扎实，各科学问都很拔尖;能模范遵守学校的各项规章制度，从开学到放假，没有请过假，没有迟过到，实在是难能珍贵，与同学之间关系特别融洽，乐于助人。但是人终归是社会的人，要学会把自己放到集体当中去，“临渊慕鱼，不如退而结网〞，要敢干把自己的美展示给人看。新春之际送你一句话、信任自己，你就能真正扼住生命的咽喉。春节欢乐!

二年级老师评语4

你是一个朴实的孩子，平常总是静默地做事、任劳任怨，待人随和、恳切，同学关系好，酷爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能相识到自己学习上的缺乏，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够敏捷，根底学问驾驭得不够巩固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成果徘徊不前。希望你今后不断充溢和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

你能敬重老师，团结同学，关切班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到仔细刻苦，但有时马虎大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁心情。综合来看，各科成果都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗?假设你能处理好学习与爱好，信任下学期你肯定可以取得大的进步，因为你资质不差。

你能严格遵守学校的各项规章制度，敬重老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成果未能有更大的进步。根底学问还不够巩固，学习不够敏捷，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，英勇地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到兴奋。请你不要灰心，渐渐来，不懈追求、不断努力，让多数次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦!

你有较强的应变力和适应力，擅长调整自己的学问结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，看法端正，正确对待学习上的缺乏，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成果比上学期有肯定的进步。平常能主动参与体育熬炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，经常表现出以自我为中心，或许，我是说错了，但我仍旧希望你能以此为鉴。

那双黑亮的眼睛，透射出你的机智;你喜爱开动脑筋思索问题，有肯定的分析实力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师庆贺你!看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习看法，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改良，驾驭学问也不够巩固，思维实力要进一步培育和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成果却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师信任你会进步得很快的。

能自觉遵守学校的各项规章制度，敬重老师，主动参与体育熬炼，有较强的集体荣誉感。但你简单受到不良思想的影响，常常受制于其他同学，要知道男子汉是不应当表现出懦弱的，所以你要提高自身的分析区分实力，自我限制实力仍有待提高。学习看法比拟消极，对学问的驾驭还不够巩固，对学到的学问不会敏捷运用，因而成果不如人意，希望今后改良学习方法，加强根底学问学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成果、更大的进步。

你为人正直恳切，敬重老师，团结同学，关切班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习看法，老师也感到欣慰。但有时马虎大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满足，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改良，驾驭学问还不够巩固，思维实力要进一步培育和提高。接着努力吧，我深深地为你祝愿!

你为人诚恳，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就犹如你的名字。学习上，你的根底还不够巩固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成果好的同学学习，成果有肯定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次熬炼的时机，你才能获得学习上的丰收。老师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!

你纯真可爱，对待同学热忱大方，你脸上的每一个表情都很温柔，从你的笑容中可以看出你心灵的和蔼。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道漂亮的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成果去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，根底学问驾驭得不够巩固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反响实力不错，只要勤补根底，多思多问，成果是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力。

你思想纯朴，待人随和、恳切，同学关系好，酷爱集体，黑板报中有你倾注的心血，能仔细完成老师布置的作业。平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。你本是一个聪明的孩子，只是平常过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，学习缺乏安排性，一学期来，成果正渐渐下降。虽然你目前的成果不如人意，但是老师看到你还是挺努力的的，不要气馁，坚持就是成功，你肯定会渐渐缩小差距的。

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你能主动参与班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，酷爱集体，团结同学，美中缺乏的是：上课答复下列问题不主动，今后在课堂上能常常看到你大胆地举手发言吗?你的作业不能令老师满足，希望你在写字方面能有所进步。根底学问驾驭得不够巩固。学习成果上不去的主要缘由是没有驾驭好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面开展的好学生!

二年级老师评语5

1.你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜爱。平常学习较仔细，成果较好，发言热列，劳动主动。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。

2.你是一个思想纯朴、心地和蔼的男孩。上课用心听讲，答复下列问题总少不了你的参加。能主动参与学校开展的各项活动，敬重老师，团结同学。因此，深受同学和老师的宠爱。假设你把细心当挚友，在学习中尽量少一些失误，你肯定会特别精彩。

3.在老师心目中，你是一个特别可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热忱、真诚。你上课总能仔细听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当挚友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你肯定会更加精彩的。

4.不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，对同学不够和蔼，希望以后能仔细思索问题、团结同学

5.你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交挚友，平常穿戴整齐，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，爱好较浓，爱唱歌，但上课不用心，留意力不集中，爱开小差，学习成果不够志向。希你上课主动动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。

6.你是一个文雅、懂事的女孩。平常能严格要求自己，是老师的好助手。学习仔细，成果优良，作业字迹端正、清晰，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。

7.在老师心目中，你始终是一个勤奋好学的孩子。上课仔细听讲，主动参加课堂探讨，按时仔细地完成各科作业。你乐于帮助同学，酷爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，肯定能获得更大丰收。

8.你是一个爱学习，很懂事的孩子，平常能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作仔细负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天〞的名言。

9.运动赛场上，你是班级和学校的傲慢，总是用优异的体育成果向老师和同学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，假设你能上课用心听讲，按时完成作业，学习成果就会有很大的提高，老师期盼你的进步!

10.你问津能够、性格内向，平常不大爱说话，和同学能和谐相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反响迟钝，精确率不高，学过的学问不能敏捷运用。希今后主动熬炼，留意适当的养分，提高记忆力。

11.你是一特性格内向、缄默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平常老师布置的作业不能按时完成，学习成果不够志向，执笔姿态不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。

12.看你作业仔细，字写得美丽，确实是一种享受，说明你有着仔细的看法。看到你成果在不断提高，老师为你兴奋。这说明你是一个很聪明的孩子。再多一些勤奋，你肯定会更棒的!

13.你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜爱，做事能干，是老师的得力助手。平常能歌善舞，同学们都很艳羡你。班级工作仔细负责，真了不得，但由于年龄小，自控实力差。希你发扬成果，弥补缺乏。

14.好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认仔细真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外学问而兴奋。接着努力吧，聪明的孩子，练好本领，英勇

15.地向着自己的志向翱翔!

16.你是一个文雅、内向的孩子，与同学和谐相处，学习也较仔细作业字迹端正、清晰，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的学问，不能敏捷运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成果。

17.你是一个懂事、聪明能干的孩子。平常学习仔细，成果优良。作业字迹清晰端正，课间爱活动，擅长和同学交挚友，真讨人熹欢，但自控实力差，上课随意讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面开展的好学生。

18.你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得仔细，在这一学期内，成果有了明显的提高，希你今后接着努力，争取做个好学生。

19.你是一个聪明活泼的女孩，一般话说得流利，平常能团结同学，主动参与学校的各项活动，思维灵敏，时常做小动作，自控实力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成果。

20.想到你，出现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平常上课你总是坐得端端正正，听得认仔细真，时而也能听到你精彩的发言。你酷爱劳动、团结同学，深受同学、老师的宠爱。假设你能把细心当挚友，在学习中尽量少一些失误，平常以高标准严格要求自己，你会特别精彩。

二年级老师评语6

1.对待老师落落大方，对待同学热忱大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热忱洋溢，你的生活充溢诗意。你具有敏捷的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路须要你去折服，拿出信念和志气，信任你的将来不是梦，用行动和成果来证明你是一名令老师放心，令家长骄傲的好学生。

2.你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人〞信任只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成果肯定会进步的，你有信念做到吗？老师期盼着你的进步。

3.老师真为你兴奋，因为这个学期里，你懂事了很多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望望见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗？

4.你是一个乖巧听话的孩子，敬重老师，与同学们和谐相处，上课也能主动发言，动脑思索！希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你肯定会取得好成果的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一起先，就能留给老师一个好映象！送你一句话：有志者，事竟成！

5.你做事仔细，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚毅。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观悲观，要信任：只要自己努力肯定能克服困难，把事情做好。

6.你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的一般话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜爱你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有的时候你在干什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更精彩的你。

7.你是一个待人恳切，心地和蔼的孩子，上课总是仔细听讲，作业仔细完成，老师真替你兴奋。假设你多关切班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小挚友多接触，多了解，老师信任你肯定是个好孩子。在新的学期里。老师期盼着你的进步！

8.你是老师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到缘由了吗？老师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

9.每每看到你可爱的小脸，天真烂漫的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开，这就是你的缺乏之处。你的学习成果老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过看法。不过，最近你又似乎进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你兴奋。希望你更加努力地争取好成果。努力吧！老师恒久支持着你！

10.在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能主动参加课堂探讨，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担忧。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更精彩的男孩。

11.想到你，出现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平常上课你总是坐得端端正正，听得认仔细真，时而也能听到你精彩的发言。你酷爱劳动、团结同学，深受同学、老师的宠爱。假设你能把细心当挚友，在学习中尽量少一些失误，平常以高标准严格要求自己，你会特别精彩。

12.在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能仔细听讲，作业一丝不苟。你酷爱劳动，乐于助人，关切集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，信任在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。

13.你是一个文雅而懂事的女孩。你酷爱劳动，与同学和谐相处。上课仔细听讲，总能仔细完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么宁静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次熬炼自己的时机，与人交往大胆些，使自己变得更加精彩。

14.你活泼、聪明，待人真诚热忱。能主动参加课堂探讨，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然美丽，常被作为范文读给同学们听。平常，你关切集体，为班里作了不少奉献。只是，作为一名干部，应到处以身作那么，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。

15.你是一个思想纯朴、心地和蔼的男孩。上课用心听讲，答复下列问题总少不了你的参加。能主动参与学校开展的各项活动，敬重老师，团结同学。因此，深受同学和老师的宠爱。假设你把细心当挚友，在学习中尽量少一些失误，你肯定会特别精彩。

16.在老师心目中，你始终是一个勤奋好学的'孩子。上课仔细听讲，主动参加课堂探讨，按时仔细地完成各科作业。你乐于帮助同学，酷爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，肯定能获得更大丰收。

17.在老师心目中，你是个可爱的男孩。你敬重老师，团结同学，主动参与公益劳动。上课用心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，信任在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

18.想到你，出现在我眼前的是你对班级工作仔细负责的情景。能精彩完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课用心听讲，经常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“才智是宝石，假设用虚心镶边，就会更加绚丽夺目〞。

19.在老师心目中，你是一个心地和蔼，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和谐相处，因此，深受同学和老师的宠爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担忧。说真的，老师对你充溢信念。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你肯定会很精彩的。

20.在老师眼里，你是一个特别可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进那么退，要想到达自己的志向境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

21.在老师眼里，你是一个文雅、内向的女孩。你主动参与学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热忱、真诚。令老师缺憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的，老师对你充溢信念，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。

二年级老师评语7

1.你是个聪明可爱的孩子，敬重老师，酷爱学习，主动参加各项有益的活动，与同学团结合作，对工作仔细负责，老师喜爱你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，主动进取，争取更好的成果！

2.干净的本子，工整的字迹，美丽的作业总让老师忍不住翘起大拇指。上课端正的身姿，专注的神情，你的进步令人惊异。告辞东张西望，告辞马虎大意，稳步上升的成果证明你始终在努力。加油

3.每当看到你作业本上工整的字迹，每当看到你课堂上高举的小手，听到你洪亮的发言，老师是多么的兴奋啊！你的点滴进步大家都看在眼里，喜在心头。假设你在课堂上多一份用心，不随意做小动作，那该多好啊！

4.你是一个有礼貌的孩子，每次见到老师，都能听到你嘹亮的问候声。学习上，你能按时完成作业，上课主动发言。可是你的课桌里总弄得一塌糊涂，因而有时会管不住自己的东西。这可不是一个好习惯，你说对吗？

5.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关切，对劳动那么主动，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主子，你会更棒的！

6.最喜爱你甜甜的笑容，你待人恳切友好，上进心强，学习成果优秀。每次见到你在课堂上高高举起的手臂，听到你领读课文时嘹亮的嗓音，老师都觉得特别的欣慰。老师还知道你是一个从不用家人操劳的好孩子，新的学年里要接着努力哦！

7.老师很欣赏你那股不服输的特性。在学校里，你能帮助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能主动举手答复下列问题。可是做为班干，有时你也欺压同学，这样不好。老师希望你把你不服输的特性用在学习上，争取更好的成果。

8.懂事听话的你，在学校里，你用心听讲，主动思索，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习，成果较好。希望你接着努力，争取更好的成果。

9.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手答复下列问题，仔细完成作业。老师希望你今后上课更用心听讲，自觉学习，这样你的成果会更优秀的。

10.想告知你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。

11.老师真为你兴奋，因为这个学期里，你懂事了很多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望望见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗？

12.开学到现在，老师觉察你是个很有上进心的小挚友。不过有了想法不去行动也是不行的。上课不动小脑筋，作业拖拉可不是一个好学生该有的行为，你说对吗？老师信任你肯定能改正缺点，大踏步前进，加油吧！

13.脑瓜敏捷，小嘴甜蜜，乐于助人，酷爱集体，这就是可爱又略带顽皮的你。老师喜爱你的开朗热忱，更欣赏你大胆发言的志气！数学不算优异，语文也须要努力。只有洒下辛勤的汗水，才能收获甜蜜的果实。

14.你是个聪明的孩子，酷爱学习，思维灵敏，反响快，喜爱表现自己。在纪律上有进步。假设你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的！

15.你是个聪明好动的同学。在学校里，你主动为班级做好事，是个懂事的孩子。假设你上课时能仔细听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

二年级老师评语8

初二年级政治老师期末评语的文章

1号：斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老师的印象中，你恒久是乖巧得像一只小白兔。总让人疼爱。从初一到现在，你对学习都特别仔细。文科来讲，你还较好，但理科可能是缺少爱好或心理上怕的缘由吧，不太志向。你可要留意各科的均衡，多总结阅历，就如你上次语文测验取得高分，你也总结出后来是上课仔细听，驾驭重难点，复习全面而已，对理科要多听多练多思索才行。

2号：你的学习根本上不用大人操劳，就是数学除外，这是你的“死穴〞，要多练、多想才行。在班上，你稍有内向，从不情愿结交同学，或大胆参加问题探讨，就像一棵羞搭搭的含羞草。还剩半年了，要在学习上再多下苦功，争取靠上一间如

3号：成语有道：“亡羊补牢——未未晚矣〞，现在你能相识学习的重要性是最好不过的了。但这须要刻苦和毅力，我希望在以后你能做的更好

4号：你是一特性格开朗活泼，非常可爱的女孩，课堂上你用心听讲，仔细做好课堂笔记，课后你仔细按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水，你是老师的得力助手，一个学期来不管是出墙报，还是带读，你都能精彩地完成任务，在此说一声辛苦了!。你的成果良好，但不够拨尖，学习上还需接着努力，愿你在平常更注意根底学问的学习与训练，加强实力的培育，做一个全面开展的好学生!

5号：你是个活泼可爱的女孩，踏实稳重有礼貌;在班里并不惹眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!你学习上也很仔细努力，但由于驾驭学问不够巩固，根底不够扎实，方法也不敏捷，成果进步不大。虽然你目前的成果不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是成功，你肯定会渐渐缩小差距的。

二年级老师评语9

1.在老师心目中，你始终是一个勤奋好学的孩子。上课仔细听讲，主动参加课堂探讨，按时仔细地完成各科作业。你乐于帮助同学，酷爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，肯定能获得更大丰收。

2.在老师心目中，你是个可爱的男孩。你敬重老师，团结同学，主动参与公益劳动。上课用心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，信任在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

3.想到你，出现在我眼前的是你对班级工作仔细负责的情景。能精彩完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课用心听讲，经常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“才智是宝石，假设用虚心镶边，就会更加绚丽夺目〞。

4.在老师心目中，你是一个心地和蔼，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和谐相处，因此，深受同学和老师的宠爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担忧。说真的，老师对你充溢信念。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你肯定会很精彩的。

5.在老师眼里，你是一个特别可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进那么退，要想到达自己的志向境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

6.老师很欣赏你那股不服输的特性。在学校里，你能帮助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能主动举手答复下列问题。可是做为班干，有时你也欺压同学，这样不好。老师希望你把你不服输的特性用在学习上，争取更好的成果。

7.你是个懂事的孩子。课堂上，你用心听讲，仔细思索仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，用心学习，成果优秀。今后的你，应当比现在的你更棒吧?那就看你的了。

8.你是个深得老师和同学都喜爱的好孩子，在学习中表现得还不错，特殊是你那种仔细学习的精神，很值得大家学习。今后的你，应当比现在的你更棒吧?那就看你的咯。

9.懂事听话的你，在学校里，你用心听讲，主动思索，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习，成果较好。希望你接着努力，争取更好的成果。

10.你是一个懂事听话的孩子，酷爱学，自觉遵守纪律，主动主动参加学习，团结合作，学习成果优秀。老师喜爱你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成果!

11.你是个聪明可爱的孩子，敬重老师，酷爱学习，主动参加各项有益的活动，与同学团结合作，对工作仔细负责，老师喜爱你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，主动进取，争取更好的成果!

12.遇见老师，你能主动问好，和同学你能和谐相处。课堂上，有时你也能用心听讲，主动举手答复下列问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

13.你是个聪明可爱的孩子，酷爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，主动主动参加学，勤学好问学习成果拔尖。老师很喜爱你，愿你戒骄戒躁争取更好的成果。

14.课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，主动而仔细的思索，答复每一个问题。你身为班干，工作负责，关切集体，热心帮助同学，学习成果优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!

15.你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关切，对劳动那么主动，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主子，你会更棒的!

16.你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都用心听讲，大胆举手答复下列问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!

17.老师真为你兴奋，因为这个学期里，你懂事了很多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望望见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗?

18.你是个聪明好动的同学。在学校里，你主动为班级做好事，是个懂事的孩子。假设你上课时能仔细听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

19.你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手答复下列问题，仔细完成作业。老师希望你今后上课更用心听讲，自觉学习，这样你的成果会更优秀的。

20.你是一个勤劳，和蔼的孩子，老师很喜爱你。只要你能找到适合于自己的学习方法，信任你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

二年级老师评语10

1.你是一个待人随和的学生，根本上能够遵守学校的规章制度。学习主动性有肯定的提高，成果有了可喜的进步。学习方法有待改良，驾驭学问不够巩固，思维实力要进一步培育和提高。平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。劳动中，你主动肯干，不怕苦不怕累。希望对自己提出更高的要求，主动投入到学习熬炼当中去，争取在下学期有大的进步。

2.你擅长视察和思索，有较强的动手实力。值日生工作，你能够听从支配，仔细完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵抗各种不良思想。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中。

3.学习方法有待改良，驾驭学问不够巩固，思维实力要进一步培育和提高。后半学期成果有所进步，但还没有到达最好的程度。信任经过努力，肯定可以取得满足的成果。祝你能在学习上有新的突破。

4.你是个文雅内向的女孩子。值日生工作，你能够听从支配，仔细完成。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。经过努力，本学期成果比过去有了明显的提高。

5.作业仔细，书写工整。希望你今后能进一步关切班内的工作，主动参与集体活动和体育熬炼，提高自己各方面的实力。改良学习方法，加强根底学问学习，克服各种困难，将各科成果提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成果更大的进步。

6.班级工作，你主动大胆，在同学中有肯定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能用心听讲，大胆发言。学习目的明确，看法端正，成果始终保持优秀。思维敏捷，接受实力较强，勤于思索，大胆质疑。学习刻苦+，能从严要求自己，学习成果名列前茅。希望今后能保持已经取得的成果，多关切班集体，留意克服缺点，养成谦逊踏实的品行，成为一个全面开展的优秀中学生。

7.你为人正直恳切，能和同学友好相处。敬重老师，关切班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，抵抗各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。

8.学习刻苦，成果有所提高。上课能用心听讲，思维活泼，主动答复下列问题，主动思索，仔细做好笔记。今后假设能留意安排好学习时间，各科全面开展，均衡提高，信任肯定会成为一名更加精彩的学生。

9.你平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。你性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能主动协作老师，思维活泼，学习成果比上学期有肯定的进步。你还主动参与班级的各项活动。希望对自己提出更高的要求，平常多做多想，把更多的心思放在学习上，主动投入到学习熬炼当中去，争取在下学期有大的进步。

10.你乐于助人，关切同学，与同学的关系很融洽。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中。学习较以前主动主动，但未能持之以恒，要时常提示，学习成果仍旧不够稳定。值日生工作，你能够仔细完成。希望严格要求自己，上课时集中留意力，变更懒散现象，改良学习方法，加强根底学问学习，克服各种困难，将各科成果提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成果更大的进步。

11.你上课能主动协作老师，思维活泼，成果有所进步。学习努力，但不够仔细细致，粗枝大叶。学习方法有待改良，驾驭学问不够巩固，思维实力要进一步培育和提高。本学期学习成果比过去有了明显的提高。很好!劳动中，你不怕苦不怕累。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率;思维实力要进一步培育和提高。

12.你待人有礼，能容忍别人的过失，是一个明白事理的女孩。有集体荣誉感，乐于为集体做事。上课要更加用心听讲，大胆发言，学习要增加自觉性，成果还好，作业仔细，书写工整。希望今后能保持已经取得的成果，多问，多思，留意克服缺点，养成勤学好问的品行，争取早日参加团组织，成为一个全面开展的优秀中学生!信任你的不断努力会迎来自己崭新的一页。

13.你性格固执并不是什么过错，假设用在学习上你肯定能出人头地;你的不言不语沉静无声并不代表冷淡，相反在思索问题时很可能获益良多。但老师不想你自命非凡，更不希望你自以为是自暴自弃。老师有时怨你不争气，有时恨你恨铁不成钢。假设你能在学习上更努力点勤奋些，你肯定会成为一个让同学喜爱令父母欣慰的好学生。

14.思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率;思维实力要进一步培育和提高。你乐于助人，关切同学，对老师有礼貌，与同学的关系很融洽。有集体荣誉感，乐于为集体做事。为班里的黑板宣扬工作做出了很大努力。希望更加严格要求自己，上课时集中留意力，平衡各科，多思，多问，多练，信任你的不断努力会迎来自己崭新的一页。

二年级老师评语11

1、你对工作仔细负责，是老师的得力助手。每天你在学校仔细读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很兴奋，希望你接着努力争取做得更好。

2、课堂上，你用心听讲，仔细思索，主动举手发言，自觉遵守纪律，仔细完成作业，学习成果拔尖。希望你接着努力，百尺竿头更进一步！

3、在学校里，你是个听话的孩子，你很情愿帮老师收作业，老师很喜爱你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成果；在家里，仔细听奶奶的话，做个懂事的孩子。

4、在学校里，你敬重老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜爱你的。希望你在学习上多动脑筋思索，做到不懂就问，你会进步更快的。

5、你是个文雅听话的女孩子，你敬重老师，团结同学。课堂上你用心听讲，仔细完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成果。

6、懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能仔细完成作业。假设你在课堂上能动脑筋思索问题，课后自觉学习的话，你的成果会更好的。老师信任你会努力的。

7、懂事听话的你，在学校里仔细学习，主动完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜爱你。希望你接着努力，多动脑筋思索，争取取得更好的成果。

8、你思维灵敏，主动思索问题，大胆举手发言，仔细完成作业，学习成果拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说，马虎是你最大的敌人，希望你能把他歼灭掉，争取更好的成果。

9、你有活泼的特性，课堂上，你思维灵敏，主动思索，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你接着努力学习，为美妙的明天铺下坚实的根底。加油啊！

10、课堂上，你用心听讲，仔细思索，大胆举手答复下列问题，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。成果很好，老师希望你百尺竿头更进一步！

11、课堂上，你用心听讲，主动思索，仔细完成作业。课后你自觉遵守纪律，独立完成各种学习任务，学习成果优秀。希望你接着努力学习，争取更好的成果！

12、在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你用心听讲，主动思索大胆举手发言。课后，你仔细完成作业。假设你能改掉马虎的毛病，你学习成果将是班上最棒的。

13、在学校里，你敬重老师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你也能自觉学习。假设在学习上，你能多动脑筋思索，多问为什么的话，你会进步更快的。

14、每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。假设你能用心听讲，主动思索问题的话，你的成果确定很优秀。

15、老师很欣赏你那股不服输的特性。在学校里，你能帮助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能主动举手答复下列问题。可是做为班干，有时你也欺压同学，这样不好。老师希望你把你不服输的特性用在学习上，争取更好的成果。

二年级老师评语12

1、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那嘹亮悦耳的答复声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能主动向团组织靠拢；关切班级，乐于助人，这一切都是你的珍贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，信任凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你肯定会是一名全面开展的好学生。

2、你是一个充溢活力的男孩，绚丽的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反响快，理解力强，但课下，却因为缺少仔细和刻苦的劲头而没有取得好成果。因此，假设你能将热忱投入学习，信任你会取得同样绚丽的成果。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好典范。

3、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成果有所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思索，多练习。老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸！

4、全部老师都认为你是位头脑敏捷的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；全部的老师都知道你的性格很坚毅，但你不是用在对待困难上；全部的老师包括班里的同学知道你想成为好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用行动来说明决心。仔细努力吧！

5、你很可爱，得才兼备，工作仔细负责大胆，是老师的好帮手，同学的好挚友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求照旧严格，且有肯定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮助。你，善解人意，总是耐性地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。信任你，在将来的明天肯定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

6、你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较精确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成果有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的原因。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。假设一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思索，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你骄傲！

7、本学期，老师找了你不少的“麻烦〞，因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒散〞毁了。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好打算，克服惰性，在最终的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。

8、你的头脑比拟敏捷，课堂上，你总是用心致志，从你的眼神中，老师看到了你的自信。你的学习成果有肯定的进步，但如能进一步端正学习看法，你的学习成果将会更好。愿你在平常更注意根底学问的学习与训练，加强实力的培育，做一个全面开展的好学生，创立一个更辉煌的明天！

9、你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关切集体，但学习上，不够仔细，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成果总是居于中等水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的看法，不管学什么，都要脚踏实地去驾驭，平常练习就要仔细，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是胜利的根底。

10、小瑞婷，这学期你担当了一天的班长，感觉很好是吗？你有板有眼地组织晨读，你洪亮澄澈的领读，仔细细致地清扫楼道，老师看在眼里，喜在心里。你的写绘日记这学期也上了一个新台阶，一幕幕色调斑斓、充溢诗情画意的作品层出不穷地呈现在大家面前，老师真为你兴奋。瑞婷，加油吧，你最棒！

11、你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你经常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应当学会主动与他人沟通，到时你会觉察，其实你的四周充溢挚友。学习上，老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得精彩的成果。

12、天琪，你是个天资聪颖的小姑娘。还记得你那次写对子吗？你说：“高对矮，大对小，大树对小草。〞大树的高、大，对小草的矮、小，对仗工整，押韵，小和草还押韵。在讲?父亲和小草?一课时，当我问道“为什么小鸟愉快，父亲也欢乐〞时，你说：“因为父敬爱小鸟，所以小鸟欢乐，父亲就欢乐。〞多么完整而言简意赅的答复啊！你的点滴进