2023年-小学班队工作总结

第页2023小学班队工作总结小学班队工作总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回忆检查并分析评价的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的小学班队工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学班队工作总结1

转瞬又是一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担当的是六年级毕业班的班主任。曾送过多届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的小挚友见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，希望把自身融进他们的天地。

我喜爱这群小挚友，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的环境局设计合理;关切班级卫生，保护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，和时答复下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表示。

三、发挥小助手的实力

在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自身帮助班级，帮助老师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自身的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝合力也因此更强了。

假设，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，支配作业，有时还能批改其中的一局部，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自身管理自身，发挥实力是我培育他们的目的。

六年级学生，独立自主的实力强了，假设什么都为他们打算好，什么都布置好的话，小挚友们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

四、驾驭谈心的尺度

作为父亲，我知道，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓励，须要赞美，我不会吝啬自身的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和容纳，有时也会严厉的指责，这就是驾驭谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自身的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信念。

我环境的宗旨是，让小挚友独立，让小挚友走出去。每一个熬炼的时机，我都不会放弃，竞争，演讲，争论，采访，调查，每一个时机都会觉察新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积累。

回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实的工作，当好一个学生宠爱的班主任老师。

小学班队工作总结2

本班学生个个天真可爱，主动上进，是一个蓬勃向上的班集体。

本学期，我班以培育和造就四有新人为目标，重视学生特性开展，提高学生的实际操作实力，深化开展各种教化活动，形成了良好的班级风貌。全班同学学习爱好高，自觉守纪，待人文明礼貌，主动参与各种有益的活动和熬炼，关切集体，在学习和实践中健康成长，获得了可喜的成果。

一、组建和培育干部队伍。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

一开学，我特意放手让学生在各种活动中表现自己，鼓励每个学生：你们都是大人了，有实力来管住自己，也知道如何在班级中发挥主子翁精神，自觉的参加管理班集体。在其中觉察了一些苗子，于是我渐渐地起先放权给这些学生，让他们来帮助我处理班级管理事务，依据各人特长担当相应的任务，并且常常以他们为典范来教化同学们。然后我逐步放手让他们绽开工作，帮他们在学生中树立威信，有了威信工作效果就突现出来了，就这样，小助手的适宜人选就自然地从全班学生中跳了出来。接着，我指导他们分工协作，大胆工作，结合“学生文明号的评比〞刚好表扬先进，鞭策后进。每天支配一名值日班干部，协作校值日生、小组长，负责管理班级的一切事务。一年来，学生的自我管理实力不断提高，他们管理班级的学习、纪律等，效果良好。

二、强化常规训练，带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练是教化的重点。

本学期我加强了包括?小学生守那么?和?小学生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及文明就餐常规等等诸多方面的教化。主要是通过每天晨会、每周班队会等时间采纳集体教化、个别训教化相集合的方式进行，力求使每个学生树立听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，力争整个班集体随时表现出良好的班风班貌。

三、开展丰富的班队主题活动。

对学生进行教化的最好途径就是活动。通过活动老师可以了解学生，进一步探讨学生；通过活动可以让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。本学期，我们班在学校组织的大型活动“庆国庆歌咏竞赛〞、“播送操竞赛〞、“长征学问竞赛〞、“篮球竞赛〞之中都取得了优胜奖。在活动中增长了学问，提高了实力，更重要的是增加了班级凝合力。另外，结合学校少先队每月的工作支配，我们还开展了一些丰富多彩、绘声绘色的中队活动，并向学校开放了一次“知荣辱，促成长〞中队主题班会，在这些活动中，学生的思想、情感一次一次地得到了碰撞，升华。

我认为本班同学各方面的表现在全校都是名列前茅的，留给全校师生的印象都是好的。虽然，我班取得了肯定的成果，但是我们决不傲慢。我们将更加努力学习，刻苦熬炼，争取进步，进步，再进步！

小学班队工作总结3

时间飞逝，岁月荏苒，又一个学期结束了。一学期来，我依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、平安工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了肯定的成果。

一、绽开活动，形成班级凝合力

学期初始，我觉察班级的凝合力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家绽开有关如何增加班级凝合力探讨，并给他们讲解并描述“事在人为，重在参加〞的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热忱，帮助学生树立自信念，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的爱好爱好，指导小干部开展了很多的班级活动，如：“我能行〞才艺展示、板报竞赛等，从中，学生各方面的实力都得到了熬炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增加班级凝合力的重要手段。

二、班队会、晨会是教化主阵地

做为班级工作的一个重要方面，本班依据学校布置及本班学生实际，本班在班队会及晨会仔细、切实开展教化工作。

1、晨会教化不折不扣

我们不仅自己身体力行，更力求课任老师的协作。本班更重视对学生的平安教化。本学期，早到校、交通平安等皆是教化重点，不仅是老师，学生也要仔细做好笔记，更重要的是让学生能依据要求提高自己的平安意识。通过全班同学的努力，在本学期，本班保障了平安，这样就能确保学生的其它工作的开展。

2、班队会仔细开展。

同样，班队会对于学生的行为习惯、道德品质等的树立起着重要的作用，本学期，本班开展了形式多样的主题班队会，如“寸草心——感恩父母〞、“低碳生活从我起先〞等，使学生在活动中进一步陶冶了情操，使班级工作更有针对性、教化性、塑造性。

3、主动与家长沟通，鼓励学生参与学校组织的各项活动。

本学期中，我与主动家长沟通，提出了学校对家长的要求，使家长能更有目的协作学校，做好教化作用。并多种形式提高学生的平安意识的同时，也给家长以信念，使学生能安心学习。

三、实施自我管理，突出典范效应

班级常规管理须要调动全班学生的主动性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其效劳同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予“笑脸〞图标嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行指责，不允许有损班级荣誉的事再次发生。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家效劳的，更重要的是担当班干部可以使自己各项实力得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好根底。通过一段时间的教化管理，班上学生的自我管理实力明显增加，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课老师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的老师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。

四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通

没有沟通，就没有教化、感悟和情感。在教化中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充溢自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种同等、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。

本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的实力，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，今后，我还将接着开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教化，提高实力。

小学班队工作总结4

和孩子们一起成长，不断地摔倒，再不断地站起来，接受生命中必不行少的历练，为生命留下一抹色调。将班主任工作越做越有味道，越做越走向深化，越做越感觉是生命中不行缺少的一局部。

现在将一学期来的班级工作状况向大家做个汇报，希望和大家一起共享一个班主任透亮的，纯真的教化之心。

一、培育一些得力的小助手。

班主任工作之所以累，是因为它的千头万绪，是因为很多琐碎的小事，是因为一个人要管理四五十个尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支，以前的我就是这样的一个人，每天来得最早，回去的最晚，身体累，心也累。这样细致入微、包办式的管理在肯定的程度上是有效的，但无疑是不明智的、不具开展性的。要想建立好一个真正良好的班集体，靠的肯定不是班主任老师一个人的才智和力气。培育一些得力的小助手，让学生自己管理自己这才是

有实效，并且具有开展潜力的途径之一。

每周的班委会，我们是这样召开的。开会前由班长考虑好本次班会的主题内容和详细方案，并汇报我详细审核。班委会定在每周五中午，时间半个小时，主要程序包括：

1、班长点名；

2、请各班干说说班级里自己管理范围内，在本周有哪些现象或问题，相互沟通；

3、就一个话题进行专题的探讨，形成一些活动方案或结论；

4、班干之间的指责与自我指责，表扬与自我鼓励。

5、班主任总结发言。每次班委会有专人用特地的记录本记录会议状况，并将班委会探讨的有些问题，由班主任或局部班干在晨会课上对全班进行转达、公布和落实。

二、开展了一些有意义的活动。

实力与学问的开展水平应当是协调的，是共同提高进步的，惟有在丰富多彩的，经过细心组织和筹划的活动中，学生的才华才能得到充分的展示，思维才能得到真正的培育，实力才能得到真正的提高，班级的整体水平才能得到和谐的开展。

本学期我们继承上一学期的优良传统，依据班委会每周的探讨状况，针对班级学生开展的实际状况，我们开展的每周一次，形式多样，内容丰富，教化意义强的课内外班集体活动。

结合各学科学问的教学，我们将班级活动融入其中，使其为日常教学效劳，又重在对学生行为习惯和思维开发的培育，教化他们怎样做人，怎样学习，怎样生活。让他们体会到融入到班级这个大集体中来，过一种有意义的集体生活，是一件多么欢乐而好玩的事啊！

三、营造一种浓浓的班级气氛

一个良好的班集体应当是充溢人文关心的，应当就像一个暖和的家，

有一种很强的凝合力和集体荣誉感。在日常的工作中，我努力在班级里营造这种浓浓的班级气氛。从平常的一点一滴的小事中，我们努力让这种意识随着时间的推移，慢慢的渗透到班里每个学生的思想深处，生根、发芽，再开花结果。

小学班队工作总结5

班主任工作千头万绪。一个学期来，我以“爱岗敬业〞和“为人师表〞的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化。在领导的指导、关切、支持和帮助下，圆满地完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

在班级管理方面，我首先实行“记帐〞管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假设只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐〞管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去做。这样既熬炼了学生的实力、胆识，也让我从繁重的班级管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教化好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。

第四，带着学生胜利地开展了一系列形式多样的班级主题活动，一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一方面也有利于培育学生的社会责任感，增加班级凝合力。

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应到达的目标，由于阅历缺乏，才能所限，工作中也有失误和许多缺乏。

1、和学生沟通比拟少，经常不能刚好、充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐性，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教化引导之后，就会烦躁而失去耐性。对于犯错误的学生有时也缺乏耐性，不能调控自我心情，处理方法简洁。

总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较深厚，班级风气纯粹，整个班级正在朝着健康的方向开展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。今后，我将接着努力，使三年级乙班成为真正的先进集体。

小学班队工作总结6

一、根本状况概述：

我担当五年级班队工作以来，做了我认为该做的工作，根本了解了班级每一位学生的思想状况及学习状况；坚持常规教化，仔细贯彻?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?；加强遵纪遵守法律教化，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说一般话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养教化；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级整齐、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教化等。期初我依据学校制订的工作安排及少先队大队制定的工作安排，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的教化教学效果。

二、取得的成果与阅历：

1、加强了班集体建设，树立了良好班风。

2、强化了日常行为标准训练。

3、开展了丰富多彩的班队活动。

4、培育了学生的健康向上的心理素养。

5、加强了对学生进行平安教化。

6、加强对学生进行法制教化。

三、实行的方法及措施：

1、对学生进行爱已教化，教化学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行平安教化，组织学生听平安学问讲座，观看平安学问图片，参与平安学问竞赛等多种渠道加强对学生的平安教化。

3、发动学生要有为班集体效劳的热忱和责任，鼓励每位学生主动参加，毛遂自荐。依据学生自荐和我了解的状况，三天之内成立了临时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员局部是学生自荐，局部是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参加竞选和民主投票选举相合的方法组建新的班队委组织机构，要求学生在一个月以内相识班上全部同学。

4、常常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的看法和工作中的困难，帮助他们出方法、找方法、释难点，给班队干部创立工作熬炼的时机，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

四、存在的缺乏及今后努力的方向：

1、和学生沟通比拟少，经常不能刚好充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐性，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教化引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐性，不能调控自我心情，处理方法简洁。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚班级风气纯粹，整个班级正在朝着健康的方向开展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将接着努力，使我们五年级成为真正的优秀集体。

小学班队工作总结7

20xx年9月刚从学校毕业的我就踏上了工作岗位，我担当了二年级班主任，这是领导对我的信任，也是对我考验。光阴似箭，岁月如梭，转瞬间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰难性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：

1·培育学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课觉察某些同学做得好的刚好表扬，增加学生的自信念，在班中树典范，觉察不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里五位同学根本都能做到上课不说话，主动举手发言，协作老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者常常要老师提示才能做好，以后还要加强教化。

2.培育学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着整齐，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部催促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，相互帮助，和谐相处。

3.培育学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间刚好订正同学们错误的读书写字姿态，检查他们的个人卫生。教化学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。但由于班级包干区常常有些不同年级的学生带着零食在那边跳绳，常常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理睬二年级同学须要清扫应刚好离开场地自觉性，经屡次教化有所好转换，但由于学校活动场全部限，因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增加学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。

4.做好学生的平安教化工作。

平安，就象是“100〞中的“1〞，没有了平安，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行平安教化，教化学生遵守交通规那么，留意人身平安，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戏，不要随意运用电器。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。

5.关注特别学生也是本学期的重点工作之一。

针对不同的学生实行不同的措施是我在这学期探究的一个方法，更是我积累阅历过程。因此，我特殊关注一些性格特殊怪癖的孩子，先视察她的喜好及种种表现，结合学生的年龄停止思索缘由，再以爱心、耐性、恒心这三颗心跟学生沟通。有必要时就借用社会上的专业人士帮助孩子走上正常的学习生活之路，例如我们班有个学生心理上存在较严峻的问题且在自己的实力范围内解决不了的时候，幸好在校长的指引下刚好求助了社会上的力气，根本稳定的这个孩子的心情，回到了正常的学习生活之路。这也是本学期工作中最特别的胜利案例。

以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在许多缺乏，在今后的工作中还要接着克服困难，学习探究。

小学班队工作总结8

xxx中心小学六〔4〕中队，是一个越来越团结奋进的中队；是一个越来越充溢活力的中队。一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，主动开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活泼，行动更加主动，学习也更仔细了。现总结如下：

一、狠抓常规管理

俗话说“没有规那么，不成方圆〞。规那么即常规纪律，即要求每个成员的日常学习生活都要遵守学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提，它是一切事情想取得胜利的保证。对于六〔4〕班的学生，对他们进行常规教化显得更为重要，因为班级男生人数远远多于女生人数，而且许多男生喜爱淘气捣蛋。针对我班的实际状况，我抓住晨会课时间、班队课时间，有时甚至是数学课的时间在进行教化，让学生反复深化学校及班级的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些常规制度，从而养成良好的行为习惯。

二、发挥班干引领

学期伊始，我又重新民主召开了班级班委干部选举大会。鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要具体分工，又紧密协作，并大胆运用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担当大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感骄傲。他们不仅能够仔细学习，做同学们学习上的典范；还主动做好班级的组织和管理工作，如秩序井然地组织英语晨读、自主管理好班级每日的午间自习，还有每日的卫生值日工作。一年下来，班级纪律严明，学风深厚，中队的集体荣誉感大大增加。另外，通过对班队干的熬炼，也培育出了一批优秀的学生干部，如吴明慧，叶峻秀、蔡小青、吴彩凤、李美莲等，其中蔡小青、李美莲还被选为学校大队干部。

三、开展丰多采活动

活动是培育学生各项素养、增加班级凝合力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的`土地。在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们六〔4〕中队也不甘落后，主动响应。在丰富多采的中队活动，培育学生综合素养。

1、充分利用晨会、班队课，开展各种主题活动。如：9月份，结合“老师节〞，我中队开展了“老师，您辛苦了〞、“我是班级小主子〞有效地提高了学生的尊师意识。10月份，我中队仔细组织开展了庆国庆主题活动，对队员们进行了深刻的爱国主义教化。11月份，结合平安消防月活动，开展了“消防平安在心中〞的活动等等。

2、主动参与校运会，既熬炼身体又大显身手。本学期，我中队参与了街道组织的小学生体育选拔测试，我班队员通过平常的刻苦熬炼，在多项竞赛中获得优胜，最终有9名队员入选校运动队，两名队员还代表街道参加市级运动会取得可喜的成果。

四、注意家校联系

有效的沟通、组织。家校联系是提高教化成效的有效途径。平常，对学问的教学始终能面对全体，关爱每一位学生，从不让一个学生落伍。常常针对一些问题学生进行家访，刚好与家长取得联系，沟通教化方法，提高学生成果。

小学班队工作总结9

我们是望月湖其次小学六年级一班。我们班是一个团结友爱、充溢活力，充溢阳光的班集体。在班主任老师的领导下，在同学们的共同努力下，全班同学凝成一股绳，共同努力，共同成长，共同进步，取得了很大成果。

我们班的同学能主动参与学校组织的各项活动，特殊是在体育方面特殊拔尖。我们的同学在体育委员的领导下，主动参与体育熬炼，仔细上好体育课，大课间时个个同学刻苦熬炼，不是打球就是跳长绳，屡次获大课间流淌红旗。足球场上、篮球场上，同学们摩拳擦掌，个个生龙活虎，奋力拼搏。赢得了校播送体操第一名，足球争霸赛第一名，眼保健操竞赛第一名，乒乓球竞赛其次名，校冬运会其次名。同学们不仅把身体练得棒棒的，还为班集体赢得了荣誉。

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、下棋竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成果，形成了良好的学风。

同学们学习爱好高、学风深厚是我们班班级建设的突出成果。同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。我们班还有一大特色——“一帮一〞，学习成果优异的同学尽自己最大的努力帮助短暂落后的同学，解除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成果稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。成果精彩的同学与成果略弱的同学互为一组。数学根底不好的可以向帮助的同学提问；英语略弱的同学每天下课的时间就可以到组长那里问解疑、背课文。同学们相互帮助，课文做好提前预习，课后复习，自主学习，大家的成果直线上升。

我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有坚毅的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班上有着一批能干的孩子，他们帮助班主任王老师完成了班级的各项工作。每当开学初，我们班让学生举荐自己信任的班干部，通过学生评比组建班级组织。在管理班级工作中，不断培育班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。各班委之间实行分工不分家的原那么，同心同德，做好各项工作。无论是班级的日常工作管理，还是社会实践活动；无论是尊章守纪，还是清洁卫生，总之在学习和生活的各个方面，小干部们都能走在同学的前面，到处做同学的表率。我班的伍雨暄任大队干部始终深受大队辅导员的好评。

我们班所表现出来的强大的凝合力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成果，运动会、主题班会、各类活动、竞赛，无一不表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝合力，是因为同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻〞的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会短暂放下私事，同心同德地完成它，并取得了优秀成果。陈唯腾、郇璐璟两位获区三独竞赛一等奖。伍雨暄获创新杯金奖。寒假快乐总发动环保、健康小报竞赛获奖同学有九名，其中一等奖三名，二等奖二名，三等奖四名。

六年以来，在频繁更换班主任的状况下，六一班能够精彩地工作、学习，平安的度过了六年的小学生活，是一支训练有数，凝合力强的集体。

小学班队工作总结10

不知怎的，好似才写完安排，总结就接踵而至。时间仿佛坐在滑梯上，呈现出加速度的势态。孩子们一年级时的模样还历历在目，今日已经是三年级上学期的结束时间了。现在我就本学期的班队工作进行简洁的总结。

一、学校是班干部的熬炼舞台。

本学期我们班的每一个孩子都热心与各种活动中：如学校提倡的回报社会、感谢他人的感恩活动，并主动进行“孝心孩子〞和“孝心家庭〞的材料撰写和评价；主动参加到大队部的值周班级的活动中，让每个孩子都有时机走出班级，向别的优秀班级和优秀学生学习；主动应对，找寻好的活动方案，完成了学校大队部在元旦庆祝活动中我们班级应尽的职责；在以强身健体为目标的学校运动会上，老师和班干部仔细组织，同学们踊跃参与，取得了突破性的好成果，由此带动了孩子们对体育课的宠爱；在每周以常规检查“六面红旗〞的带动下，我们班每一个孩子都以集体荣誉为重，自觉遵守学校规定，维护班级的整体形象，在老师们中间形成了不错的班级形象。

在我们班，任何事情都有相应的规章制度，做什么事首先要考虑的就是集体的行动。在午餐期间，每个孩子都要在下课之后整理好自己的课桌、整理好东西，将椅子靠拢桌子才能排队去打饭。打饭之前，每个孩子都必需去卫生间洗干净自己的手，然后排队打饭回教室坐在自己的座位上宁静无声的吃饭。吃饭的时候不得在教室随意走动，不得和邻桌的孩子窃窃私语，更不得大声喧哗。经过了两年多的训练，我们的午餐时间即便老师不在教室，孩子也能根据要求自己去做。在讲台上，中队长和副中队长每天轮番进行管理。如有谁在讲话，管理者会要求对方站一会儿再坐下。其目的在于让每个孩子养成良好的吃饭习惯，同时对于保持教室的清洁卫生，孩子的健康进食都有很好的促进作用。

运动会前夕，每个孩子都主动熬炼身体，希望能有时机为班级争光，为自己争光。这时候，体育委员就得担负起同学们报名的工作来。体育老师依据每个孩子的详细状况大致选出运发动来，剩下的工作就由体育委员全权负责，最终确定好人员名单，交到学校体育办公室。班主任只须要提示体育委员，尽可能让更多的同学有时机参与就行。

元旦游园活动即将到来，这时就是中队长和副中队长的工作任务了。选择好的游园工程，并且选定画画优秀的同学来画好招贴画，并且明确活动的嬉戏规那么，最终报给学校大队部。整个活动老师仅仅是简短的过问。全过程均由中队干部负责完成。

在参与学校的各项活动中，班上的孩子们得到了极大地熬炼。通过这些活动，不仅让孩子们知晓自己的实力和实力，更是以活动为平台让他们在学校巨大的舞台上展示自我风采。

二、班级成为每个孩子进步的阶梯。

在班级活动中，我们严格根据班级的有关制度进行引领：开学实行了自我举荐与同学投票相结合的班干部选举活动，选出了以胡锐为中队长、蒋晨曦为副中队长的班级中队干部人员；在班主任老师的指导下，大家实行了分工合作：中队长总管全班各项事务，主管对外事务，比方学校开学，传达各项精神；副中队长主管班内事务，和中队长一道解决班上发生的细小纠纷和摩擦；学习委员管理早读和午读；清洁委员负责班级清洁管理和维护日常清洁卫生；宣扬委员那么特地负责每月一期的黑板报和操行评分填写；体育委员负责一切状况的整队以及运动会事宜；文娱委员那么负责每周五中午的表演以及节日庆祝活动的节目组织；纪律委员负责纪律评分表填写以及课间教室状况的检查。

中队干部明确分工以后，各项工作就按部就班、有条不紊的进行。每天的午餐时间，中队长和副中队长轮番监督；早读和午读时间，学习委员坐镇指挥，根本上不须要老师出面解决；周五的午餐时间以后，各操行评分组长将本周分数统计出来，午读结束之后，宣扬委员按学号把分数填写到相应的周次中；每天下午，清洁委员根据依次安排好做清洁的同学，做完之后检查即可；而周五的小组表演自然有文娱委员去筹划去组织，填写完操行评分大家就一同欣赏节目。

在以上的活动中，班干部起到了组织协调的作用，而每个孩子都有时机站上讲台，一展自己的才华。要让每个孩子都有时机露脸，被大家觉察自己的特长，我们在班上绽开了丰富多彩的集体活动。比方写字竞赛，我们各自选出了用钢笔的用铅笔的五位同学，这样的评比让还在运用铅笔写字的同学有了获奖的时机；“阅读评奖〞，须要的是平常多读书，多思索，多写读后感；语文“平常成果〞评奖，那么以平常的学习看法为动身点，只要自己的作业做得好，看法端正，就可能得奖；在家表现不错，孝顺父母，对长辈敬重，也能获得孝心孩子嘉奖；当然我们的操行评分更是与孩子平常的表现休戚相关：“三佩戴〞〔红领巾、标记、校牌〕状况，到校状况，完成作业、与人相处都有相应的分数与之挂钩，而我们的期末“评优选好〞，那么完全根据操行评分来进行评比。既避开了老师的主观印象，也极大的鼓舞着孩子们，一切优秀源于自己的平常表现。

不仅如此，在平常的班级管理中，我特别乐于接受孩子们的看法和建议，让他们成为班级管理真正意义上的主子。

记得有一天，图书管理员李征彦找到我，问我在借阅书籍的过程中，能不能让每个同学都排队借书并且在还书的时候也能排队，而且最好能让管理员在旁边帮助，使得书籍的借阅和归还更合理，更好的保护书籍。我一听，觉得这个建议特别好，不仅解决了还书时一团糟的局面，更让每个孩子都能从详细行为上明白如何疼惜我们的书籍。李征彦的这个建议在其次天的午读时间就被接受了。从那以后，我们的书架不能整齐了，而且书籍保护更好了，借还书的秩序也变得井井有条了。

为了让每个孩子都能在活动中施展才能，技艺不高也要充溢信念。我在班上宣布，在每个四人小组进行表演的时候，一般状况下不接受外援，从而摒弃前两次有的小组为了提高本小组的实力放弃本组成员的弊病，使得每个人都获得了站上讲台展示水平的时机。朗读可以，唱歌也罢，跳舞也行，来段小品或者哑剧表演都成。每个星期五，孩子们都能在这样的活动中开怀大笑，其乐融融。

更有常常在班队会上实行的小队为单位的表演。记得有一次，我们进行全班的唱歌竞赛。为了让竞赛过程更正规更好玩，特意将各小队长设为评委，每个小队长都为表演的节目打分。当自己小队表演的时候，那么放弃打分。那次活动让孩子们回味无穷。隔了一段时间之后，还有孩子建议我们再实行这样的活动。

为了熬炼培育孩子们的自觉性，我更是在许多时候有意无意的离开教室，从远距离打量孩子们。让班级管理人员走上讲台走近同学，用更贴近孩子的角度去理解孩子，管理孩子。

早读的时间，可能前一分钟我还站在教室，而后一分钟我那么去了办公室；午读的时间，我可能因为某个缘由，“迟到〞上好几分钟才进教室；更有