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文档简介

壶口瀑布梁衡作者介绍

梁衡，当代学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。生于1968年，毕业于中国人民大学。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》。字词积累告诫推搡

霎时驰骋寒噤

迂回震耳欲聋

jièsǎngshàjìnyūchíchěnglóng【寒噤】寒战。【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。【出轧】从轧钢机里出来。【汩汩】形容水流动的声音。【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。

1.通读全文，给本文划分层次，并说说每个部分的大意。整体感知

第一部分（1）：交代壶口瀑布的地理位置，总起下文。第二部分（2～5）：叙述了两次观赏壶口瀑布的不同观感，展现了壶口瀑布磅礴雄壮的气势。第三部分（6）：通过联想，赞美了黄河的伟大力量，揭示主题。雨季看到的壶口瀑布枯水期壶口瀑布

2.说说作者几次游览了壶口瀑布？分别是在什么季节？

两次。第一次是在雨季；第二次是在枯水季节。

3.壶口瀑布在不同的季节，表现出的特征各是怎样的？

在雨季表现出的特征：粗野、雄壮、令人震撼；在枯水季节表现出的特征：气势磅礴、柔和细碎、刚中带柔。

1.作者第一次到壶口看黄河是在雨季，他听到了什么？又看到了哪些奇特的景象？雨季探究

涛声：隐隐如雷(震耳欲聋)；雾气：弥漫(扑面而来)；河水：正沸着；瀑布：被急急吸去的水流；水不断地冲进去，冲进去。

2.面对雨季的黄河，作者的感受是什么？作者为什么要写他的感受?

什么也看不见，什么也听不见；可怕、惊慌、要逃离。作用：突出黄河令人震撼的气势，为下文再写黄河作情感上的铺垫。

枯水季节探究

3.作者第二次到壶口看瀑布产生了哪些异于前次的感受？（3-5段）

黄河有令人震撼的刚强的一面，也有如歌如画的柔美的一面——刚柔相济。

4.作者由壶口瀑布产生了哪些联想？

由水的各种形态联想到了人的各种感情。由柔和的水一旦被压迫，就会以力相较，奋力抗争，联想到人不屈不挠、勇于反抗压迫的精神。联想到黄河具有博大宽厚、柔中有刚；遇强则抗和勇往直前的精神。黄河精神实际上象征着中华民族的精神。5.作者为什么要从壶口瀑布联想到民族精神？

作者借景抒情，由壶口瀑布联想到黄河精神，从而赞美了黄河精神。

借对黄河精神的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。

6.如何理解这篇文章的主旨？

试着用“本文通过描写了

,赞美了

”

来概括主旨。

6.如何理解这篇文章的主旨？

本文通过描写了壶口瀑布磅礴雄壮的气势，赞美黄河博大宽厚、勇往直前的精神以及中华民族百折不挠、勇往直前的精神。

课堂练习1．下列词语中，没有错别字的一项是()A．驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B．旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C．雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D．番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪A

2.作者在文末写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大”指什么?为什么“伟大”？

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