公开课形容词活用

公开课形容词活用第1页，共14页，2023年，2月20日，星期日一、理解（1）理解常见文言实词和虚词的意义和用法。（2）理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、省略句和词类活用。（3）理解并翻译文中的句子。二、分析综合（1）筛选文中的信息。（2）归纳内容要点，概括中心意思。（3）分析概括作者在文中的观点态度。“考什么”

文言文第2页，共14页，2023年，2月20日，星期日教学目标1、了解文言文中常见的词类活用的类型。2、掌握词类活用中形容词活用的翻译方法，从而提高文言文翻译的能力。第3页，共14页，2023年，2月20日，星期日自学指导用1—2分钟时间浏览回顾5-3本第190—191面“词类活用”的相关内容，回答下面问题：文言文中，哪些词常常被活用？形容词活用时常见的用法有哪些？第4页，共14页，2023年，2月20日，星期日词类活用名词用作动词名词用作状语动词用作名词形容词用作名词形容词用作动词使动用法意动用法数词活用为动用法

名词动词形容词种类第5页，共14页，2023年，2月20日，星期日一、形容词用作名词文言文中，形容词若处在主语、宾语的位置上，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。示例一：翻译下面画线的词语。①秦孝公据殽函之固。固：坚固的地势知否，知否，应是绿肥红瘦。绿、红：绿叶、红花。第6页，共14页，2023年，2月20日，星期日二、形容词使动用法在文言文中，当形容词带宾语时，表示在客观上使宾语表示的人或物产生变化或造成某种结果，一般译为:“使（让）……怎么样”。示例二：翻译下面画线的词语。①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦

弱：使……变弱焚百家之言，以愚黔首愚：使……愚昧第7页，共14页，2023年，2月20日，星期日三、形容词意动用法在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语主观上认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。一般译为：“认为（觉得）……怎么样”“把……当作……看待”“对……感到怎么样”示例三：翻译下面画线的词语。①渔人甚异之。异：认为……奇怪或对……感到奇怪不远万里。

远：认为……远第8页，共14页，2023年，2月20日，星期日四、形容词用作一般动词在文言文中，形容词如果处在谓语的位置上，带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。示例四：翻译下面画线的词语。1、则其好游者不能穷也。穷：走到尽头2、吾妻之美我者，私我也。

私：偏爱第9页，共14页，2023年，2月20日，星期日归纳翻译方法文言文中，活用的形容词翻译时，要根据它在句中的位置及充当的句子成分来判断其词性，并根据其前后相关的词语灵活地翻译。（其它词类的活用翻译时也是如此。）第10页，共14页，2023年，2月20日，星期日巩固训练翻译下面画线的词语。1、火尚足以明也。

明：照明2、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

高：高处3、春风又绿江南岸。绿：使……变绿4、孔子登泰山而小天下。小：认为……小第11页，共14页，2023年，2月20日，星期日读下面文言短文，翻译画线的句子。

颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢饮；人不堪其忧，颜子不改其乐，孔子贤之。—《孟子•离娄下》翻译：别人不能忍受那种让人忧愁的贫困生活，颜子仍不改变自己的志趣，孔子称赞他。拓展训练一第12页，共14页，2023年，2月20日，星期日拓展训练二读下面文言短文，翻译画线的句子。十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民，襁负而至者日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。选自《周书·贺兰祥传》译文参考：到这此重新前往，老