2023年人教版初中吉林省吉林市八年级（上）语文期末检测卷含答案（二）

2023年吉林省吉林市八年级（上）语文期末检测卷（二）一、积累与运用（15分）1．（6分）默写。（1）白头搔更短，。（杜甫《春望》）（2）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（3）《雁门太守行》中，李贺用“，”表达报国之志。（4）杜牧《赤壁》一诗中，诗人借用典故感叹自己生不逢时的命运的诗句是：，。2．（2分）在学农基地食堂里，值日生发现有些同学饭后交回的餐盘中剩余了不少食物。他想在食堂墙上挂个字幅，郑重地提醒大家珍惜粮食，尊重农民的劳动。请你从书体的角度，在以下三幅作品中帮他选出最适合的一幅，并简要说明理由。【甲】【乙】【丙】选幅，理由：3．（5分）阅读语段，按要求回答问题。人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一棵棵从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们蹦蹦跳跳，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊①永远的金黄色茸毛②（1）给加点字注音。为此炫耀（2）请把画线句子的主干写下来：。（3）请把最后一句的①②两处标点写在横线上：①②。4．（2分）下面四个句子中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A．经过师傅日复一日的打磨调试，尘封了上百年的老钟表摧枯拉朽，重放光彩。我觉得钟表修复师们就是一群刀尖上的舞者！ B．乾隆帝放置诗稿的木箱刷过120多层漆，每一层的质地和颜色无从知晓，漆器工却能殚精竭虑将它成功修复，堪称奇迹。 C．无论是青铜匠、摹画工还是木器工，他们都如同神医，用回春妙手让一件件价值连城的国宝重见天日，将千年文化延续下来。 D．人们往往只看到精美绝伦的展品，却不知修复之难，而文物修复师的成功恰恰在于无痕。向“择一事，终一生”的默默奉献者致敬！二、阅读（45分）5．（15分）阅读下面文章完成下列各题。甲景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（节选自《孟子•滕文公下》）乙楚昭王聘孔子，孔子往拜礼焉，路出于陈、蔡①。陈、蔡大夫相与谋曰：“孔子圣贤，其所刺讥②，皆中诸候之病。若用于楚，则陈、蔡危矣。”①遂使徒兵距孔子。孔子不得行绝粮七日外无所通藜羹③不充从者皆病。孔子愈慷慨讲诵，弦歌④不衰。（节选自《孔子家语》）【注释】①陈、蔡：春秋时诸侯国名。②刺讥：指责讥讽。③藜羹：菜汤。这里指粗劣的食物。④弦歌：以琴伴奏而歌，指孔子讲授自己的学说主张。丙怀慰①至郡②，修治城郭，安集居民，垦废田二百顷，决沈湖灌溉。不受礼谒③，民有饷④其新米一斛者，怀慰出所食麦饭示之，曰：“旦食有馀，幸不烦此。”②因著《廉吏论》，以达其意。（节选自《南齐书•刘怀慰传》）【注释】①怀慰：刘怀慰，南朝人。②至郡：到郡上任。③礼谒：指带礼物拜访。④饷（xiǎng）：赠送。（1）孟子，名，战国时期思想家。（2）解释下列加点词的意思。①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉②丈夫之冠也，父命之③以顺为正者④怀慰至郡（3）请用“/”为下面句子断句。（断四处）孔子不得行绝粮七日外无所通藜羹不充从者皆病。（4）对乙、丙两文中的两处画线语句，理解全都正确的一项是A.①于是就派步兵远离孔子。②于是写了《廉吏论》一文来表达自己的意思。B.①于是就派步兵阻拦孔子。②于是写了《廉吏论》一文来传达他们的意思。C.①于是就派步兵阻拦孔子。②于是写了《廉吏论》一文来表达自己的意思。D.①于是就派步兵远离孔子。②于是写了《廉吏论》一文来传达他们的意思。（5）以下对甲文意理解表述有误的一项是A.这篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点”和“论据”展开批驳。B.作者运用排比句，增强文意的气势和感染力，揭示了大丈夫的内涵。C.古代读书人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”与文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”意思相近。D.文章运用了多种论证方法：“丈夫之冠”为举例论证；“广居”“正位”“大道”为道理论证；“得志”与“不得志”为对比论证。（6）阅读上面三则短文，判断乙、丙两文中孔子和刘怀慰的行为是否符合甲文中所论述的“大丈夫”标准，并结合内容说说你的理由。（7）谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？6．（16分）阅读《一匹骆驼》，完成下列各题。一匹骆驼贾平凹①1983年秋天，天津搞散文评选，获奖通知里有我的名字。妻很高兴，说：“你不是老念叨去那里吗？这下逄机会了，公私兼顾，你可以去见见孙犁了。”我说：“是的。”脸就涨得红红的，几天里慌得捉不住事做。我形象猥琐、口舌木讷，平日很少往大城市去，更绝无拜见过什么名人，会不会在那里迷失方向、遭人奚落呢？再说去见孙犁，又怎么个言语呢？妻好骂了我一顿窝囊，帮我准备礼物。可我不是觉得这个庸俗，就是觉得那个逊眼，蓦地记起在一张孙犁的照片，上，看见过他身后的墙上挂着一幅骆驼的画，就说：“带一件唐三彩的骆驼吧，唐三彩有咱秦地的特点，骆驼又是老人喜爱的形象，岂不更有意思吗？”妻便依了我，小心翼翼将书架上珍藏的一匹瓷质的骆驼取下来，用绸子手帕擦了灰尘，细心包裹。②10月2日，妻亲自送我到车站：“包儿不要放在行李架上，要抱在怀里。”我当然就抱了包儿，后来实在不方便，才爬上最顶的卧铺，用毛毯紧紧围在铺角。过上几个小时，就爬上去看看。谁也不知道那包儿装了什么，我一直留神着周围人的神气，会不会发生被盗的危险呢？到了北京，乘客都争先往车下拥，我不敢妄动，最后一个下车。车站上人很多，通道全挤满了，我第一次真切地感到了人多的可恼，吩咐同行的三个同伴分别在我前后：“若有人要碰我，你们要保护呀!”③出了车站，我仍疑惑不定，问道：“是不是有人碰着我了？”他们就哧哧谑笑。我说：“我怎么有一种破碎感？”他们更笑骂我书呆子气，又故意逗我，提出一些条件，说：“要不，我们就不保护你了!”我只好百依百顺。④从北京到天津，出站、买票、候车，花了整整四个小时，下午五点五十八分，我们才坐上去天津的列车。乘客不多，包儿就坐了一个位，被我用手搂着。天黑下来，大家都疲困了，坐着打盹，我不敢睡去，竭力从窗玻璃上往外看。玻璃上映出我的眉眼一头发乱乱的，腮帮子显得更瘪。心想：“我真要去天津了吗？”两年前，当我发表了一篇小小的散文，孙犁偶然看到了，写了一篇读后感。对于他的人品和文品，我很早就惊服得五体投地，我一个才练习写作的小青年的一篇幼幼稚稚的散文，倒得到他的笔墨指点，这使我很激动，也鼓起了我写散文的勇气。于是，我给他去了一信，万没想到，就在收到我信的三个小时后，他便给我回了一信，谈了许多指点我写散文的见解。从此，我们就通起信来。他的每一次来信都十分认真，有鼓励，有批评，直来直去，甚至在大年三十的中午，为我用毛笔书写了沈约的《宋书•谢灵运传论》里关于作文语言变化运用的条幅。但我又不敢多给他去信，怕打搅一个七十岁高龄的老人的生活。一些朋友劝我去天津看看他，我也时时作着去天津的念头。但三次要去，三次都没有去成。我知道自己的劣性儿，害怕见人，害怕应酬，情绪多变化，曾经三次要登华山，三次走到华山脚下，却又返回了。一回到家里，就十分后悔，自恨没出息。想：三去华山而不登，华山会长存；三次去见孙犁却不能，老人已经七十岁，难道还能再活七十岁吗？现在，车是实实在在往天津开了，一个呆头呆脑的矮个子怎么行走在繁华的天津大街上，一个蹩脚蹩手的学子怎么坐在一位文学家的面前呢？我的胆怯又出现了，我赶忙闭上眼睛，心里说：什么也不要想，什么也不要想了。⑤夜里八点多，到了天津，接站的车行驶在坑坑洼洼的路面上，时不时颠一下。每一颠，我就心一紧：会不会颠坏骆驼？真想把包儿抱在怀里，但行李全放在车后尾仓，要取是不可能了。我心里就嘀咕了：“不会损坏吗？”“哪儿就能损坏了？”“天津街道这么不平？”心里总不踏实，只恨离驻地太远了。到了招待所，车停了，迎接的同志指着面前的楼房说：“就住在二层上。”我看见二层楼上灯光亮着，窗口有人在叫着欢迎的话，我多么高兴啊!这时候，迎接的人去打开尾仓取行李，仓一打开，突然掉下一个包儿来，“咚”的一声，我一下子惊慌起来：这是谁的包儿，不敢是我的包儿吧？包儿掉下来，在空中是翻了个个儿，依然底部着地，那是一个崭新的不大不小的外边有一个小兜的皮包，我“嗡”地脑袋就大了。一把将它拎起来，站在那里一动不动了。同伴们也都发觉了，都闭了气，看我的脸色，问：“怎么会是你的？”我还是说不出话来。“不要紧吧？”我说：“不要说，不要说了!”言语里有了几分恼怒。再也顾不得与一些人寒暄，提着包儿就上了楼，就进了安排好的房间。一边自言自语：不会打碎吧？怎么会打碎呢？但却不去打开包儿看看，反点上一支烟，千声万声在心里祝福：它是不会碎的，它掉下来的时候是底儿朝下的，哪会打碎呢!足足过了两个小时，我又走出房间，故意和一些同志打招呼，说笑。然后再走回来，将门插了，慢慢将包儿打开，心中充满了战战兢兢又迷迷糊糊的神秘色彩。啊!果然没事，骆驼依然在包儿里站着，高昂的头颅，下垂的脖子，我太兴奋了!再用手往下摸去，突然触到了什么东西，硬硬的，慢慢取出来，竟是一条断了的腿的瓷棍儿。我站在那里，眼睛一下子直了。⑥骆驼一共破碎了四条腿，三条是硬伤，一条的脚上碎裂成几十个颗粒儿。我没有勇气把它送给孙犁了。第二天，到了孙犁家，老人站在门口的花台子上，大个，暖洋洋的太阳照着全身，眼睛眯着，衣服似乎有一种黑和蓝的颜色。经人介绍，他迟疑了一下，就叫着我的名字，同时拉我进了屋子，连声说：“我才给你写好了信啊!”桌头上果然放着一封写给我的信。这封没有邮票、不加邮戳的信手接手地邮到了。我一时不知说什么好。他显得很快活，倒水，取烟，又拿苹果；问了这样，又问那样，从生活到写作，一直谈到读书，他打开书柜，让我看他的藏书，又拿了藏书目录让我翻阅。吃罢午饭，当我红着脸讲了骆驼破碎的过程，他仰头：哈哈大笑，说：“可以胶的，可以胶的!文物嘛，有点破损才更好啊!”两天后，我将胶粘好的骆驼放在他的书案，他反复放好，远近看着，说：“这不是又站起来了吗!”便以骆驼为话题，又讲了好多为人为文的事。⑦他是慈祥而又严厉的人，有好说好，有坏说坏。又一个上午过去，又在那里吃饭，又是戴了帽子，拄了拐杖送我到院门口，又是叮咛我多来信。⑧这天夜里，我给家中的妻写了信，对于骆驼破碎的事自责了一通，写道：“你也不要再怨我，其实世上的事本来就没有十全十美的，愈是不十全十美才愈有了诗意吧；越是珍贵的东西，越是容易破碎，越是容易破碎的东西，也越是珍贵的吧。我留给孙犁的是一匹破损的瓷的骆驼的遗憾，孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!”（有删改）（1）本文以《一匹骆驼》为题，“一匹骆驼”在全文中起了什么作用？（2）贾平凹散文描摹细致，语言妙趣横生。请你从文中找出一处进行赏析。（3）文章第④段写了自己三次去华山的事，看似闲笔，却有深意。你认为这一内容有什么作用？（4）文章结尾作者给妻的信中写道：“孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!”结合文章内容，具体说说你对这句话的理解。7．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。昆虫飞毛腿张蓓蓓世界上跑得最快的动物是什么？许多人脑海中可能会闪过猎豹在草原上奔驰的身影，这种动物能跑出30米/秒的速度，平均每秒能跑出自身体长的23倍。但是如果把体型大小考虑进来，以动物自身的体长为标准，比相对移动速度，那么一些昆虫能将猎豹远远甩在身后。让我们来见识一下这些昆虫飞毛腿。跑步也要换挡的蟑螂夜深人静的时候，打开厨房的灯，蟑螂像是被突然发现的小偷，还没等你动手，它就已经快速逃离了。蟑螂移动速度之快想必很多人都领教过，那它的速度到底有多快呢？科学家还真的对蟑螂的速度做过测试，他们为蟑螂特制了一条跑道。当蟑螂在上面跑动时，能记录下脚印的压力和时间。此外，他们还用高速摄像机来测量蟑螂在设定距离内移动所花的时间和运动状态。结果显示，蟑螂的奔跑速度是1.5米/秒，大约每秒移动距离为它们体长的50倍（相当于人类以92米/秒的速度奔跑）。蟑螂为什么能跑得那么快呢？通过观察，科学家们发现，蟑螂从提速到狂奔居然分别用了两种跑步方式。起初，它们采用交替的三脚架步态：身体一侧的第一和第三条腿与另一侧的中间的腿同时着地，之后换成另一侧的第一和第三条腿与这一侧的中间的腿同时着地，如此循环。但是当速度加快时，蟑螂就会改变跑步的步态：两侧的第一条腿同时着地，紧接着两侧的第二条腿同时着地，之后是第三条腿。为什么会有这样的变化？这样的变化又有什么用呢？科学家发现，三脚架步态在一定速度范围内具有稳定性，使蟑螂能跑得很稳当。但是如果超过一定速度，蟑螂虽然可以高速跑步，但是因为是以弹跳的形式前进，因此会消耗更多的能量，而两侧腿对称着地的方式不仅稳定，并且能使蟑螂的步幅增加，带来速度的爆发。极速奔驰跑瞎自己的甲虫位居昆虫飞毛腿榜单第一名的是虎甲虫。虎甲虫是一大类甲虫，已知种类超过了2500种。它们以好斗和奔跑速度快而闻名。已知跑得最快的是一种生活在澳大利亚的虎甲虫，它们能以2.5米/秒的速度奔跑，大约每秒就能跑出自身体长的125倍距离。（注：虎甲虫家族中有3种速度比蟑螂和撒哈拉银蚁快，本文只选取其中最快的一种列入排行榜）。如果只是通过数据我们无法体会虎甲虫到底有多快，那么我们可以来看看它们狂奔时会出现什么状况。美国康奈尔大学的昆虫学家发现，虎甲虫在高速追逐猎物时，会时不时停下脚步，四处转，之后再追。长久以来，科学家一直不知道为什么虎甲虫会在猎物即将到手的时候停下来休息，难道它们也像《龟兔赛跑》中的兔子一样自负，自恃速度快，不把猎物放眼里吗？通过进一步研究，科学家发现，原来虎甲虫并不是自负，而是它们的速度太快，把自己跑瞎了！虎甲虫的速度太快，使它们的视觉系统无法准确处理图象，无法定位猎物的位置，因此它们得停下来，让自己“缓下神”，再继续追击。虎甲虫的神速得益于它们细长的腿和极快的步速，它们采用的也是三脚架式步态。而虎甲虫与蟑螂和撒哈拉银蚁不同的是，它们还有一个天生的优势﹣﹣腿很长，再加上它们的长腿可以灵活、快速地轮换，速度自然也就更快。2019年，美国加州大学伯克利分校的研究人员就从蟑螂身上获得灵感，设计了一款微型机器人，其速度也与蟑螂相当，算得上机器人中最快的了。（摘自《科学之谜》2020年21期，有删改）（1）根据文章内容，请从下列说法中选出正确的一项A.蟑螂的奔跑速度是1.5米/秒，大约每秒能跑出自身体长的125倍。B.虎甲虫高速追逐猎物时，会时不时停下脚步，因它自恃速度快。C.蟑螂和虎甲虫奔跑时，都曾采用三脚架的步态。D.蟑螂两侧腿着地的奔跑方式，只能增加步幅，带来速度爆发。（2）“而虎甲虫与蟑螂和撒哈拉银蚁不同的是，它们还有一个天生的优势﹣﹣腿很长，再加上它们的长腿可以灵活、快速地轮换，速度自然也就更快。”这段话运用了怎样的说明方法？产生了怎样的表达效果？（3）“虎甲虫是一大类甲虫，已知种类超过了2500种。”一句中的加点词语能否删掉？请说明理由。8．（1分）下列语句表述正确的一项是（）A．有这样一个外国人，他冲破国民党严密的封锁线经过四个月的实地考察，写了14本密密麻麻的笔记本，拍了30卷胶卷，第一个向世界报道红军长征的消息：这个外国人就是法国记者埃德加•斯诺。 B．《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国风俗的百科全书”。 C．在斯诺的笔下，他“是个大个子，像只老虎一样强壮有力”“年过半百”“不计较个人财物﹣﹣除了马匹”“喜欢马”，这个人物是朱德。 D．长征精神的内涵，实际上就是红军在长征途中表现出的对革命事业无比的忠诚、坚定；不怕牺牲、敢于拼搏的无产阶级乐观主义精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。9．（4分）阅读语段，回答问题。有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药。放在门外的梧桐树下，我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰！”枪放出去，声如霹雷。但是它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。我想，经过这次试验，我们可以确定，它是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发出的声音一点也感觉不到的！不过，它的视觉可是超常的敏锐。与一般动物不同，它有五只眼睛，它大大的复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在发生着什么，一旦有危险逼近，它就会立刻停止演唱，然后振翅飞远了。（1）请指出语段中“它”是《昆虫记》中哪种昆虫？（2）通过语段我们可以总结出文中“它”的哪些特点？（3）《昆虫记》本来是一部科普作品，为什么还被作为文学名著列入到中学课本中，请你从作品语言风格或主题方面加以分析。三、综合性学习（10分）10．（10分）阅读下面材料回答问题。【材料一】李子柒，微博知名美食博主，微博签约自媒体人，有“东方美食生活家”之称。因以“古法风格”形式发布原创美食视频而走红网络。不妨先看看她的作品。三月桃花开，采来酿成桃花酒；九月秋梨黄，摘来制成秋梨膏；手工造纸，养蚕缫丝……她把平淡的日子过成诗画，把对生活的热爱藏进一帧一帧的画面，2020年12月1日，《财富》2020年中国最具影响力的商界女性（未来榜）公布，李子柒在列。【材料二】根据《中国青年报》消息，日前，1375名第十三届全国青联委员正式产生。值得注意的是，这届委员中，出现了很多“新面孔”。淘宝网红主播薇娅、美食短视频网红李子柒等新青年位列其中。据了解，这些新青年在网络上具有强大的号召力，在青年中极具人气和影响力。而在现实中他们也在努力做青年表率，参与各种公益活动，向青年传递正能量。文化学者贾静楠认为，李子柒视频美化了中国农村生活，并不能代表全部农村，但其中的劳作和生活方式、饮食服饰、手工艺品等内容，传递出中国传统文化和审美意蕴，田园牧歌式的影像满足了国内外一些观众对于传统中国的想象，说明中国文化可以创新手段发扬光大。在北京大学中文系教授张颐武看来，李子柒视频让外界看到了中国年轻人生活方式中别有意趣的一面，对于增进世界对中国的理解、破除刻板印象有积极意义，而这种大众文化传播方式更有着独特优势。“大众文化从感性上会让人形成对一种文化的初步和基本印象，从而更进一步地降低跨文化传播中的折扣，也为更多的高雅文化传播打开了空间，往往能起到事半功倍的效果。”他说。（每日经济新闻综合自：中国青年报、新华社）【材料三】（1）请观察材料三，再结合材料一、二中关于人物的解说，用：“她，她就是李子柒。”的形式写一段话。（要求：至少用上图片中三个词语）示例：她用网络向中国人和外国人输出中国文化的视觉信息，广泛传播高雅文化，她就是李子柒。（2）请用简洁语言概括材料二新闻的主要内容。（3）班级准备召开一次班会，话题有如下几个：“青年与网络”“青年与中国文化”“青年与正能量”“网‘红’”，请你选择一个，然后对于自己选择的话题表明观点，并对自己的观点进行简要解读。（不少于100字）四、写作（50分，从下面两个文题中任选一题作文）11．（50分）生活中的小欢喜。作文要求：（1）要自由有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。12．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。上世纪八十年代，女排以拼搏精神赢得五连冠，成为当时中国人的模范和骄傲。三十多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。作文要求：（1）要自由有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。

2020-2021学年吉林省吉林市船营区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（15分）1．（6分）默写。（1）白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（3）《雁门太守行》中，李贺用“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达报国之志。（4）杜牧《赤壁》一诗中，诗人借用典故感叹自己生不逢时的命运的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。【解答】（1）浑欲不胜簪（重点字：簪）（2）日暮乡关何处是（3）报君黄金台上意提携玉龙为君死（重点字：携）（4）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（重点字：雀）【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。2．（2分）在学农基地食堂里，值日生发现有些同学饭后交回的餐盘中剩余了不少食物。他想在食堂墙上挂个字幅，郑重地提醒大家珍惜粮食，尊重农民的劳动。请你从书体的角度，在以下三幅作品中帮他选出最适合的一幅，并简要说明理由。【甲】【乙】【丙】选【甲】幅，理由：【甲】是楷书，字形方正匀称，易辨识，适用于提醒公众。【分析】本题考查文化常识和语言表达。甲图片运用楷书，乙图片运用的是草书，丙图片运用的是甲骨文，显然着三幅图片里面最容易被理解的是甲图片，故应该选甲。理由：甲图片运用楷书，不仅字迹清晰，而且工整，给人舒适之感，有利于公共场合被更好的理解，适合提醒公众。【解答】答案：【甲】理由：【甲】是楷书，字形方正匀称，易辨识，适用于提醒公众。【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。3．（5分）阅读语段，按要求回答问题。人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一棵棵从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们蹦蹦跳跳，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊①永远的金黄色茸毛②（1）给加点字注音。为此wèi炫耀xuàn（2）请把画线句子的主干写下来：我们看着牛犊。（3）请把最后一句的①②两处标点写在横线上：①，②！。【分析】（1）本题考查对字音的掌握。“为”是多音字，表目的时读“wèi”。“炫耀”读作“xuànyào”。可据此回答。（2）本题考查提取句子主干。“在春天”是状语，“我们”是主语中心语，“以同样感动的眼光”是状语，“看着”是谓语中心语，“牛犊”是宾语中心语，“山坡上那些”“小”是定语。由此可见，句子主干是：我们看着牛犊。（3）本题考查正确运用标点的能力。“永远的小牛犊”后面是句中停顿，应使用逗号。“永远的金黄色茸毛”是句子末尾，为加强语气，应使用叹号。【解答】答案：（1）wèixuàn（2）我们看着牛犊。（3）①，②！【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4．（2分）下面四个句子中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A．经过师傅日复一日的打磨调试，尘封了上百年的老钟表摧枯拉朽，重放光彩。我觉得钟表修复师们就是一群刀尖上的舞者！ B．乾隆帝放置诗稿的木箱刷过120多层漆，每一层的质地和颜色无从知晓，漆器工却能殚精竭虑将它成功修复，堪称奇迹。 C．无论是青铜匠、摹画工还是木器工，他们都如同神医，用回春妙手让一件件价值连城的国宝重见天日，将千年文化延续下来。 D．人们往往只看到精美绝伦的展品，却不知修复之难，而文物修复师的成功恰恰在于无痕。向“择一事，终一生”的默默奉献者致敬！【分析】本题考查修辞手法的使用和词语的正确使用。解答时要认真阅读语句，回顾所学完成作答。【解答】A.有误，摧枯拉朽：摧毁枯草朽木。形容气势盛大，对方不堪一击。使用对象错误，不符合语境。BCD.正确。故选：A。【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析，同时对词语也做出正确理解，这样就能正确完成题目。二、阅读（45分）5．（15分）阅读下面文章完成下列各题。甲景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（节选自《孟子•滕文公下》）乙楚昭王聘孔子，孔子往拜礼焉，路出于陈、蔡①。陈、蔡大夫相与谋曰：“孔子圣贤，其所刺讥②，皆中诸候之病。若用于楚，则陈、蔡危矣。”①遂使徒兵距孔子。孔子不得行绝粮七日外无所通藜羹③不充从者皆病。孔子愈慷慨讲诵，弦歌④不衰。（节选自《孔子家语》）【注释】①陈、蔡：春秋时诸侯国名。②刺讥：指责讥讽。③藜羹：菜汤。这里指粗劣的食物。④弦歌：以琴伴奏而歌，指孔子讲授自己的学说主张。丙怀慰①至郡②，修治城郭，安集居民，垦废田二百顷，决沈湖灌溉。不受礼谒③，民有饷④其新米一斛者，怀慰出所食麦饭示之，曰：“旦食有馀，幸不烦此。”②因著《廉吏论》，以达其意。（节选自《南齐书•刘怀慰传》）【注释】①怀慰：刘怀慰，南朝人。②至郡：到郡上任。③礼谒：指带礼物拜访。④饷（xiǎng）：赠送。（1）孟子，名轲，战国时期思想家。（2）解释下列加点词的意思。①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉真正，确实②丈夫之冠也，父命之行冠礼③以顺为正者准则，标准④怀慰至郡到（3）请用“/”为下面句子断句。（断四处）孔子不得行绝粮七日外无所通藜羹不充从者皆病。（4）对乙、丙两文中的两处画线语句，理解全都正确的一项是CA.①于是就派步兵远离孔子。②于是写了《廉吏论》一文来表达自己的意思。B.①于是就派步兵阻拦孔子。②于是写了《廉吏论》一文来传达他们的意思。C.①于是就派步兵阻拦孔子。②于是写了《廉吏论》一文来表达自己的意思。D.①于是就派步兵远离孔子。②于是写了《廉吏论》一文来传达他们的意思。（5）以下对甲文意理解表述有误的一项是DA.这篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点”和“论据”展开批驳。B.作者运用排比句，增强文意的气势和感染力，揭示了大丈夫的内涵。C.古代读书人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”与文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”意思相近。D.文章运用了多种论证方法：“丈夫之冠”为举例论证；“广居”“正位”“大道”为道理论证；“得志”与“不得志”为对比论证。（6）阅读上面三则短文，判断乙、丙两文中孔子和刘怀慰的行为是否符合甲文中所论述的“大丈夫”标准，并结合内容说说你的理由。（7）谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？【分析】参考译文：甲景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”乙楚昭王想聘用孔子，孔子前往拜访答礼，路过陈国、蔡国边境。陈国、蔡国的大夫们一起计谋说：“孔子是圣贤，他所刺讥的都能击中诸侯的病根，如果被楚国任用，那么陈国、蔡国就危险了。”就派属下的兵丁阻拦孔子。孔子无法通过，断粮七天，与外界无法交往，粗菜淡饭都吃不上，跟着的学生都饿病了。孔子更加慷慨，讲学奏乐唱歌不停。丙刘怀慰到了齐郡任上，修治内城池，安定百姓，开垦荒田二百顷，开通沈湖，用以灌溉。他不受别人的礼节性拜访，有送给他一斛新米的百姓，他就拿出自己所吃的麦饭给他看，说：“我每天除了吃的仍有剩余，不必麻烦给我送这送那。”他还专门写了《廉吏论》以表达自己的清廉之意。【解答】（1）本题考查文学常识。根据平时的阅读积累可知：孟子名轲，字子舆；战国时期思想家、教育家；儒家学派的代表人物之一。（2）本题考查对文言实词的理解能力。文言词语在不同的语言环境中意义不同，因此理解词义要结合具体的语句来进行。①句的意思是：公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？所以这里的“诚”是“真正、确实”的意思。②句的意思是：男子到了行冠礼的时候，父亲教导他。所以这里的“冠”是“行冠礼”（指成年）的意思。③句的意思是：把顺从做为标准的。所以这里的“正”是“标准，准则”的意思。④句的意思是：刘怀慰到郡上任。所以这里的“至”是“到”的意思。（3）本题考查文言句子断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以断句时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。这个句子的意思是：孔子无法通过，断粮七天，与外界无法交往，粗菜淡饭都吃不上，跟着的学生都饿病了。因此可断句为：孔子不得行/绝粮七日/外无所通/藜羹不充/从者皆病。（4）本题考查对句子意思的理解。理解句子意思，先要弄清每一个词的意思，再结合原文的语境加以理解。乙文中画线句的意思是“于是就派步兵阻拦孔子”；距，同“拒”，阻挡的意思。丙文中画线句子的意思是“于是写了《廉吏论》一文来表达自己的意思”；达，表达的意思。故选：C。（5）本题考查对文章内容的理解。理解文章内容，可将选项内容与原文进行比照，找到意思之间的差别，从而准确作答。ABC.理解正确；D.有误，“广居”“正位”“大道”分别喻指“仁”“礼”“义”，运用了比喻论证；分析不正确。故选：D。（6）本题考查理解文章主旨。甲文中所论述的“大丈夫”标准是“富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服”。对照乙、丙两文中孔子和刘怀慰的行为可知：孔子身处困境，食不果腹仍然不改志向，可谓贫贱不能移；刘怀慰居高官不受礼物和赠送，可谓是富贵不能淫。他们符合孟子的“大丈夫”标准。（7）本题为阅读启示题，属开放型试题。此类题目，一般不设统一答案，只需言之理，符合题目的要求即可。作答本题时，可围绕爱国重义来表述，观点明确，语意清晰，语序合理即可。答案：（1）轲（2）①真正，确实②行冠礼③准则，标准④到（3）孔子不得行/绝粮七日/外无所通/藜羹不充/从者皆病。（4）C（5）D（6）符合。孔子身处困境，食不果腹仍然不改志向，可谓贫贱不能移；刘怀慰居高官不受礼物和赠送，可谓是富贵不能淫。（7）这句话体现了中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中，而对金钱利益的诱惑，我们不能迷惑乱心；在危及国家和民族利益的时候，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。6．（16分）阅读《一匹骆驼》，完成下列各题。一匹骆驼贾平凹①1983年秋天，天津搞散文评选，获奖通知里有我的名字。妻很高兴，说：“你不是老念叨去那里吗？这下逄机会了，公私兼顾，你可以去见见孙犁了。”我说：“是的。”脸就涨得红红的，几天里慌得捉不住事做。我形象猥琐、口舌木讷，平日很少往大城市去，更绝无拜见过什么名人，会不会在那里迷失方向、遭人奚落呢？再说去见孙犁，又怎么个言语呢？妻好骂了我一顿窝囊，帮我准备礼物。可我不是觉得这个庸俗，就是觉得那个逊眼，蓦地记起在一张孙犁的照片，上，看见过他身后的墙上挂着一幅骆驼的画，就说：“带一件唐三彩的骆驼吧，唐三彩有咱秦地的特点，骆驼又是老人喜爱的形象，岂不更有意思吗？”妻便依了我，小心翼翼将书架上珍藏的一匹瓷质的骆驼取下来，用绸子手帕擦了灰尘，细心包裹。②10月2日，妻亲自送我到车站：“包儿不要放在行李架上，要抱在怀里。”我当然就抱了包儿，后来实在不方便，才爬上最顶的卧铺，用毛毯紧紧围在铺角。过上几个小时，就爬上去看看。谁也不知道那包儿装了什么，我一直留神着周围人的神气，会不会发生被盗的危险呢？到了北京，乘客都争先往车下拥，我不敢妄动，最后一个下车。车站上人很多，通道全挤满了，我第一次真切地感到了人多的可恼，吩咐同行的三个同伴分别在我前后：“若有人要碰我，你们要保护呀!”③出了车站，我仍疑惑不定，问道：“是不是有人碰着我了？”他们就哧哧谑笑。我说：“我怎么有一种破碎感？”他们更笑骂我书呆子气，又故意逗我，提出一些条件，说：“要不，我们就不保护你了!”我只好百依百顺。④从北京到天津，出站、买票、候车，花了整整四个小时，下午五点五十八分，我们才坐上去天津的列车。乘客不多，包儿就坐了一个位，被我用手搂着。天黑下来，大家都疲困了，坐着打盹，我不敢睡去，竭力从窗玻璃上往外看。玻璃上映出我的眉眼一头发乱乱的，腮帮子显得更瘪。心想：“我真要去天津了吗？”两年前，当我发表了一篇小小的散文，孙犁偶然看到了，写了一篇读后感。对于他的人品和文品，我很早就惊服得五体投地，我一个才练习写作的小青年的一篇幼幼稚稚的散文，倒得到他的笔墨指点，这使我很激动，也鼓起了我写散文的勇气。于是，我给他去了一信，万没想到，就在收到我信的三个小时后，他便给我回了一信，谈了许多指点我写散文的见解。从此，我们就通起信来。他的每一次来信都十分认真，有鼓励，有批评，直来直去，甚至在大年三十的中午，为我用毛笔书写了沈约的《宋书•谢灵运传论》里关于作文语言变化运用的条幅。但我又不敢多给他去信，怕打搅一个七十岁高龄的老人的生活。一些朋友劝我去天津看看他，我也时时作着去天津的念头。但三次要去，三次都没有去成。我知道自己的劣性儿，害怕见人，害怕应酬，情绪多变化，曾经三次要登华山，三次走到华山脚下，却又返回了。一回到家里，就十分后悔，自恨没出息。想：三去华山而不登，华山会长存；三次去见孙犁却不能，老人已经七十岁，难道还能再活七十岁吗？现在，车是实实在在往天津开了，一个呆头呆脑的矮个子怎么行走在繁华的天津大街上，一个蹩脚蹩手的学子怎么坐在一位文学家的面前呢？我的胆怯又出现了，我赶忙闭上眼睛，心里说：什么也不要想，什么也不要想了。⑤夜里八点多，到了天津，接站的车行驶在坑坑洼洼的路面上，时不时颠一下。每一颠，我就心一紧：会不会颠坏骆驼？真想把包儿抱在怀里，但行李全放在车后尾仓，要取是不可能了。我心里就嘀咕了：“不会损坏吗？”“哪儿就能损坏了？”“天津街道这么不平？”心里总不踏实，只恨离驻地太远了。到了招待所，车停了，迎接的同志指着面前的楼房说：“就住在二层上。”我看见二层楼上灯光亮着，窗口有人在叫着欢迎的话，我多么高兴啊!这时候，迎接的人去打开尾仓取行李，仓一打开，突然掉下一个包儿来，“咚”的一声，我一下子惊慌起来：这是谁的包儿，不敢是我的包儿吧？包儿掉下来，在空中是翻了个个儿，依然底部着地，那是一个崭新的不大不小的外边有一个小兜的皮包，我“嗡”地脑袋就大了。一把将它拎起来，站在那里一动不动了。同伴们也都发觉了，都闭了气，看我的脸色，问：“怎么会是你的？”我还是说不出话来。“不要紧吧？”我说：“不要说，不要说了!”言语里有了几分恼怒。再也顾不得与一些人寒暄，提着包儿就上了楼，就进了安排好的房间。一边自言自语：不会打碎吧？怎么会打碎呢？但却不去打开包儿看看，反点上一支烟，千声万声在心里祝福：它是不会碎的，它掉下来的时候是底儿朝下的，哪会打碎呢!足足过了两个小时，我又走出房间，故意和一些同志打招呼，说笑。然后再走回来，将门插了，慢慢将包儿打开，心中充满了战战兢兢又迷迷糊糊的神秘色彩。啊!果然没事，骆驼依然在包儿里站着，高昂的头颅，下垂的脖子，我太兴奋了!再用手往下摸去，突然触到了什么东西，硬硬的，慢慢取出来，竟是一条断了的腿的瓷棍儿。我站在那里，眼睛一下子直了。⑥骆驼一共破碎了四条腿，三条是硬伤，一条的脚上碎裂成几十个颗粒儿。我没有勇气把它送给孙犁了。第二天，到了孙犁家，老人站在门口的花台子上，大个，暖洋洋的太阳照着全身，眼睛眯着，衣服似乎有一种黑和蓝的颜色。经人介绍，他迟疑了一下，就叫着我的名字，同时拉我进了屋子，连声说：“我才给你写好了信啊!”桌头上果然放着一封写给我的信。这封没有邮票、不加邮戳的信手接手地邮到了。我一时不知说什么好。他显得很快活，倒水，取烟，又拿苹果；问了这样，又问那样，从生活到写作，一直谈到读书，他打开书柜，让我看他的藏书，又拿了藏书目录让我翻阅。吃罢午饭，当我红着脸讲了骆驼破碎的过程，他仰头：哈哈大笑，说：“可以胶的，可以胶的!文物嘛，有点破损才更好啊!”两天后，我将胶粘好的骆驼放在他的书案，他反复放好，远近看着，说：“这不是又站起来了吗!”便以骆驼为话题，又讲了好多为人为文的事。⑦他是慈祥而又严厉的人，有好说好，有坏说坏。又一个上午过去，又在那里吃饭，又是戴了帽子，拄了拐杖送我到院门口，又是叮咛我多来信。⑧这天夜里，我给家中的妻写了信，对于骆驼破碎的事自责了一通，写道：“你也不要再怨我，其实世上的事本来就没有十全十美的，愈是不十全十美才愈有了诗意吧；越是珍贵的东西，越是容易破碎，越是容易破碎的东西，也越是珍贵的吧。我留给孙犁的是一匹破损的瓷的骆驼的遗憾，孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!”（有删改）（1）本文以《一匹骆驼》为题，“一匹骆驼”在全文中起了什么作用？（2）贾平凹散文描摹细致，语言妙趣横生。请你从文中找出一处进行赏析。（3）文章第④段写了自己三次去华山的事，看似闲笔，却有深意。你认为这一内容有什么作用？（4）文章结尾作者给妻的信中写道：“孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!”结合文章内容，具体说说你对这句话的理解。【分析】这篇文章的故事，发生在1983年。当时，贾平凹尚属文学新秀，孙犁先生则是名满天下的文学大家。先生年近七旬，对一位远隔数千里的素昧平生的后起之秀，出自惜才爱才的心情，精心指点，令作者无比感动。作者借去天津领奖的机会，下决心去拜访先生，精心选择了一件礼物﹣﹣唐三彩骆驼。文章以这匹骆驼为线索，叙述了与先生交往的经过，表达了对先生的尊重与爱戴之情。【解答】（1）本题考查文章题目的赏析。文章以《一匹骆驼》为题，题目起到了文章线索的作用。这匹骆驼，是一件富有地域和文化色彩的工艺品。在内容上，“一匹骆驼”是文章内容的概括，这匹骆驼是“我”向孙犁先生表达敬意和谢意的礼物，它的安危贯穿了全文。从深层含义来看，“骆驼又是（孙犁）老人喜爱的形象”。这是因为孙犁温和、谦逊、吃苦耐劳的性格与骆驼非常相似。（2）本题考查文章语言的赏析。题干中说的文章“描摹细致，语言妙趣横生”，在本文中体现得比较明显。如“我形象猥琐、口舌木讷，平日很少往大城市去，更绝无拜见过什么名人，会不会在那里迷失方向、遭人奚落呢？再说去见孙犁，又怎么个言语呢？”就较好地体现了贾平凹散文风趣幽默的一面。其他类似句子和段落也非常多，可选取文中较有特色的句子，就句子的含义进行分析。（3）本题考查文章内容的理解。文章第④段写了自己三次去华山的事，表现了作者“害怕见人，害怕应酬，情绪多变化”的性格特点，说明了“时时作着去天津的念头。但三次要去，三次都没有去成”的原因，引出下文对“三次去见孙犁却不能”的反思。因此，作者写三次路过华山而未登的事，并非闲笔，而是起到了对比烘托的作用。（4）本题考查句子含义的理解。“孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!”要结合本文的内容，分析孙犁的性格特点来谈。文中介绍作者去拜访孙犁的原因：我一个才练习写作的小青年的一篇幼幼稚稚的散文，倒得到他的笔墨指点，这使我很激动……用毛笔书写了沈约的《宋书•谢灵运传论》里关于作文语言变化运用的条幅。”可见孙犁先生对作者的厚爱与提携。当“我”告诉老人礼物受损时，老人的反应令作者不安的心情放松下来。孙犁对一个文学晚辈的热情、尊重，让作者感到温暖和幸福。孙犁先生影响了作者的创作和人生，“孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!”是作者发自内心的对孙犁的感激之情的流露。答案：（1）“一匹骆驼”是“我”向孙犁先生表达敬意和谢意的礼物。这匹骆驼是文章的线索。这匹骆驼是否完好左右着“我”的情绪变化。骆驼彰显了孙犁温和、谦逊的性格。（2）文章对“我”在北京下车时的心理和语言描写细致生动。“我”如临大敌求保护，在同伴看来小题大做，诙谐幽默地写出我对骆驼的珍视，折射出我对孙犁的敬重。（3）作者介绍自己三去华山而不登，体现自己的胆怯与情绪多变，引出下文对三见孙犁而折返的反思，并促使“我”下决心去拜访孙犁。（4）孙犁真诚友善地帮助提携后辈，认真细致地与我交流学术。他善解人意、欣然接受礼物，减缓我的不安。他始终待人热情，对人尊重，不仅让自卑、胆怯的我得到充盈的温暖和幸福，激发我创作的勇气，也对我的人生产生长久的影响。【点评】记叙文或小说中标题的作用主要有：1、交代文章写作对象（人或物）。2、点明文章中心思想。3、交代文章写作情感。4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。5、作为文章的线索。答题时要根据文章的内容进行具体分析。7．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。昆虫飞毛腿张蓓蓓世界上跑得最快的动物是什么？许多人脑海中可能会闪过猎豹在草原上奔驰的身影，这种动物能跑出30米/秒的速度，平均每秒能跑出自身体长的23倍。但是如果把体型大小考虑进来，以动物自身的体长为标准，比相对移动速度，那么一些昆虫能将猎豹远远甩在身后。让我们来见识一下这些昆虫飞毛腿。跑步也要换挡的蟑螂夜深人静的时候，打开厨房的灯，蟑螂像是被突然发现的小偷，还没等你动手，它就已经快速逃离了。蟑螂移动速度之快想必很多人都领教过，那它的速度到底有多快呢？科学家还真的对蟑螂的速度做过测试，他们为蟑螂特制了一条跑道。当蟑螂在上面跑动时，能记录下脚印的压力和时间。此外，他们还用高速摄像机来测量蟑螂在设定距离内移动所花的时间和运动状态。结果显示，蟑螂的奔跑速度是1.5米/秒，大约每秒移动距离为它们体长的50倍（相当于人类以92米/秒的速度奔跑）。蟑螂为什么能跑得那么快呢？通过观察，科学家们发现，蟑螂从提速到狂奔居然分别用了两种跑步方式。起初，它们采用交替的三脚架步态：身体一侧的第一和第三条腿与另一侧的中间的腿同时着地，之后换成另一侧的第一和第三条腿与这一侧的中间的腿同时着地，如此循环。但是当速度加快时，蟑螂就会改变跑步的步态：两侧的第一条腿同时着地，紧接着两侧的第二条腿同时着地，之后是第三条腿。为什么会有这样的变化？这样的变化又有什么用呢？科学家发现，三脚架步态在一定速度范围内具有稳定性，使蟑螂能跑得很稳当。但是如果超过一定速度，蟑螂虽然可以高速跑步，但是因为是以弹跳的形式前进，因此会消耗更多的能量，而两侧腿对称着地的方式不仅稳定，并且能使蟑螂的步幅增加，带来速度的爆发。极速奔驰跑瞎自己的甲虫位居昆虫飞毛腿榜单第一名的是虎甲虫。虎甲虫是一大类甲虫，已知种类超过了2500种。它们以好斗和奔跑速度快而闻名。已知跑得最快的是一种生活在澳大利亚的虎甲虫，它们能以2.5米/秒的速度奔跑，大约每秒就能跑出自身体长的125倍距离。（注：虎甲虫家族中有3种速度比蟑螂和撒哈拉银蚁快，本文只选取其中最快的一种列入排行榜）。如果只是通过数据我们无法体会虎甲虫到底有多快，那么我们可以来看看它们狂奔时会出现什么状况。美国康奈尔大学的昆虫学家发现，虎甲虫在高速追逐猎物时，会时不时停下脚步，四处转，之后再追。长久以来，科学家一直不知道为什么虎甲虫会在猎物即将到手的时候停下来休息，难道它们也像《龟兔赛跑》中的兔子一样自负，自恃速度快，不把猎物放眼里吗？通过进一步研究，科学家发现，原来虎甲虫并不是自负，而是它们的速度太快，把自己跑瞎了！虎甲虫的速度太快，使它们的视觉系统无法准确处理图象，无法定位猎物的位置，因此它们得停下来，让自己“缓下神”，再继续追击。虎甲虫的神速得益于它们细长的腿和极快的步速，它们采用的也是三脚架式步态。而虎甲虫与蟑螂和撒哈拉银蚁不同的是，它们还有一个天生的优势﹣﹣腿很长，再加上它们的长腿可以灵活、快速地轮换，速度自然也就更快。2019年，美国加州大学伯克利分校的研究人员就从蟑螂身上获得灵感，设计了一款微型机器人，其速度也与蟑螂相当，算得上机器人中最快的了。（摘自《科学之谜》2020年21期，有删改）（1）根据文章内容，请从下列说法中选出正确的一项CA.蟑螂的奔跑速度是1.5米/秒，大约每秒能跑出自身体长的125倍。B.虎甲虫高速追逐猎物时，会时不时停下脚步，因它自恃速度快。C.蟑螂和虎甲虫奔跑时，都曾采用三脚架的步态。D.蟑螂两侧腿着地的奔跑方式，只能增加步幅，带来速度爆发。（2）“而虎甲虫与蟑螂和撒哈拉银蚁不同的是，它们还有一个天生的优势﹣﹣腿很长，再加上它们的长腿可以灵活、快速地轮换，速度自然也就更快。”这段话运用了怎样的说明方法？产生了怎样的表达效果？（3）“虎甲虫是一大类甲虫，已知种类超过了2500种。”一句中的加点词语能否删掉？请说明理由。【分析】本文由“世界上跑得最快的动物是什么”引出说明对象，再举蟑螂和虎甲虫为例分析其相对速度快的原因。最后，写研究人员从蟑螂身上获得灵感，设计微型机器人。【解答】（1）本题考查对文章内容的掌握。A.有误，由原文“蟑螂的奔跑速度是1.5米/秒，大约每秒移动距离为它们体长的50倍”可知，此项理解错误；B.有误，由原文“原来虎甲虫并不是自负，而是它们的速度太快，把自己跑瞎了”可知，此项理解错误；C.正确；D.有误，由原文“而两侧腿对称着地的方式不仅稳定，并且能使蟑螂的步幅增加，带来速度的爆发”可知，此项理解错误；故选：C。（2）本题考查说明方法及其作用。由“而虎甲虫与蟑螂和撒哈拉银蚁不同的是，它们还有一个天生的优势﹣﹣腿很长”可见，这一句将虎甲虫与蟑螂、撒哈拉银蚁进行比较，是作比较的说明方法，能突出某一方的某些特征，这里突出的是虎甲虫“速度自然也就更快”的特点。（3）本题考查说明文语言的准确性。此题首先明确态度：不能删去。再解释加点词语含义，从语言准确严密的角度分析其不能删去的原因。“已知”是目前已经知道的意思，“超过”是不止2500种的意思，如果删去，会造成语言太绝对，与事实不符。回答时，依次明确观点、说明词语含义、删去后意思的改变、强调体现了说明文语言准确性。答案：（1）C（2）作比较的说明方法。将虎甲虫和蟑螂、撒哈拉银蚁作比较，突出了虎甲虫腿长的优势，这是它速度更快的原因。（3）不能。“已知”“超过了”限定说明人类现在知道的虎甲虫种类不止2500种，还有更多，突出了虎甲虫是一大类甲虫。如果删去，与事实不符。加点词语的运用体现了说明文语言准确、严谨的特点。【点评】说明方法分为举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用说明、作假设等。8．（1分）下列语句表述正确的一项是（）A．有这样一个外国人，他冲破国民党严密的封锁线经过四个月的实地考察，写了14本密密麻麻的笔记本，拍了30卷胶卷，第一个向世界报道红军长征的消息：这个外国人就是法国记者埃德加•斯诺。 B．《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国风俗的百科全书”。 C．在斯诺的笔下，他“是个大个子，像只老虎一样强壮有力”“年过半百”“不计较个人财物﹣﹣除了马匹”“喜欢马”，这个人物是朱德。 D．长征精神的内涵，实际上就是红军在长征途中表现出的对革命事业无比的忠诚、坚定；不怕牺牲、敢于拼搏的无产阶级乐观主义精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。【分析】本题考查名著情节的把握。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。【解答】A.有误，埃德加•斯诺是美国记者。“这个外国人就是法国记者埃德加•斯诺”说法错误。B.有误，《红星照耀中国》被誉为“研究中国革命的百科全书”，“研究中国风俗的百科全书”说法错误。C.有误，这个人物是贺龙，不是朱德。D.正确。故选：D。【点评】名著导读题目的解答，需要考生注意答题的规范，并且在表述中突出重点。在答故事情节，人物形象分析、主题的感悟及个性的阅读体验等题目时，注意答案做到不答非所问，语言简练，突出重点即可。9．（4分）阅读语段，回答问题。有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药。放在门外的梧桐树下，我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰！”枪放出去，声如霹雷。但是它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。我想，经过这次试验，我们可以确定，它是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发出的声音一点也感觉不到的！不过，它的视觉可是超常的敏锐。与一般动物不同，它有五只眼睛，它大大的复眼能看清左右的情况，三只单眼能看清头上的空间。这些眼睛会告诉它周围在发生着什么，一旦有危险逼近，它就会立刻停止演唱，然后振翅飞远了。（1）请指出语段中“它”是《昆虫记》中哪种昆虫？（2）通过语段我们可以总结出文中“它”的哪些特点？（3）《昆虫记》本来是一部科普作品，为什么还被作为文学名著列入到中学课本中，请你从作品语言风格或主题方面加以分析。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查对名著内容的掌握。由“热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响”“但是它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变”等语句可见，语段中写的是蝉。（2）本题考查对信息的筛选和整合能力。由“它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变”“它是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发出的声音一点也感觉不到的！不过，它的视觉可是超常的敏锐”“一旦有危险逼近，它就会立刻停止演唱，然后振翅飞远了”等语句可概括出答案：没有听觉，视觉敏锐，喜欢鸣叫，警觉性高。（3）本题考查对名著特色的赏析。此题可按题干“从作品语言风格或主题方面加以分析”的要求，结合《昆虫记》的特色，进行简析。如从主题方面：《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。答案：（1）蝉（2）没有听觉，视觉敏锐，喜欢鸣叫，警觉性高。（3）示例一：《昆虫记》虽然全文用了大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，语言生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！示例二：《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。三、综合性学习（10分）10．（10分）阅读下面材料回答问题。【材料一】李子柒，微博知名美食博主，微博签约自媒体人，有“东方美食生活家”之称。因以“古法风格”形式发布原创美食视频而走红网络。不妨先看看她的作品。三月桃花开，采来酿成桃花酒；九月秋梨黄，摘来制成秋梨膏；手工造纸，养蚕缫丝……她把平淡的日子过成诗画，把对生活的热爱藏进一帧一帧的画面，2020年12月1日，《财富》2020年中国最具影响力的商界女性（未来榜）公布，李子柒在列。【材料二】根据《中国青年报》消息，日前，1375名第十三届全国青联委员正式产生。值得注意的是，这届委员中，出现了很多“新面孔”。淘宝网红主播薇娅、美食短视频网红李子柒等新青年位列其中。据了解，这些新青年在网络上具有强大的号召力，在青年中极具人气和影响力。而在现实中他们也在努力做青年表率，参与各种公益活动，向青年传递正能量。文化学者贾静楠认为，李子柒视频美化了中国农村生活，并不能代表全部农村，但其中的劳作和生活方式、饮食服饰、手工艺品等内容，传递出中国传统文化和审美意蕴，田园牧歌式的影像满足了国内外一些观众对于传统中国的想象，说明中国文化可以创新手段发扬光大。在北京大学中文系教授张颐武看来，李子柒视频让外界看到了中国年轻人生活方式中别有意趣的一面，对于增进世界对中国的理解、破除刻板印象有积极意义，而这种大众文化传播方式更有着独特优势。“大众文化从感性上会让人形成对一种文化的初步和基本印象，从而更进一步地降低跨文化传播中的折扣，也为更多的高雅文化传播打开了空间，往往能起到事半功倍的效果。”他说。（每日经济新闻综合自：中国青年报、新华社）【材料三】（1）请观察材料三，再结合材料一、二中关于人物的解说，用：“她，她就是李子柒。”的形式写一段话。（要求：至少用上图片中三个词语）示例：她用网络向中国人和外国人输出中国文化的视觉信息，广泛传播高雅文化，她就是李子柒。（2）请用简洁语言概括材料二新闻的主要内容。（3）班级准备召开一次班会，话题有如下几个：“青年与网络”“青年与中国文化”“青年与正能量”“网‘红’”，请你选择一个，然后对于自己选择的话题表明观点，并对自己的观点进行简要解读。（不少于100字）【分析】（1）本题考查概括材料内容。结合示例，按照题目要求可写为：她用镜头视频展现田园生活，向全世界展现我们精彩的传统文化，她就是李子柒。（2）本题考查概括新闻内容。由“据了解，这些新青年在网络上具有强大的号召力，在青年中极具人气和影响力。而在现实中他们也在努力做青年表率，参与各种公益活动，向青年传递正能量”提炼作答即可。（3）本题考查语言表达。选择一个话题，表明自己的观点即可。如“青年与正能量”，当代青年应激发内在“正能量”，为实现伟大“中国梦”贡献自己的力量。【解答】答案：（1）示例一：用镜头视频展现田园生活，向全世界展现我们精彩的传统文化。示例二：是当代网红知名博主，他镜头下的田园仿佛世外桃源，表达着文化自信。（2）网络红人当选全国青联委员，做青年表率！（向青年传递正能量）（3）示例：我选择“青年与网络”这个话题。我认为青年应该善用网络传播文化。网络具有极强的影响力与传播力，时代发展了，网络应该成为文化的新的传导体，我们青年应该把网络变成广泛传播文化的媒介。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。四、写作（50分，从下面两个文