落花生讲公开课时_第1页
落花生讲公开课时_第2页
落花生讲公开课时_第3页
落花生讲公开课时_第4页
落花生讲公开课时_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

落花生讲公开课时第1页/共26页体会父亲所说的话,从中学会要做对别人有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。2.理解课文内容,学习花生不图虚名,默默奉献的品格.学习目标:3.学习借物喻人,详略得当的写法第2页/共26页细读全文,小组讨论思考:1、找一找:我们兄弟姐妹是怎样评论花生的?父亲又是怎样说的?2、说一说:父亲拿什么来与花生进行对比?它最可贵的是什么?3、议一议:父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?(请用书上的句子回答)第3页/共26页花生的味儿美花生可以榨油花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃,这就是它的好处

谁能把花生的好处说出来?分角色朗读第4页/共26页

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。”父亲的话

---------------------第5页/共26页自由读第10自然段,填写下表。花生桃、石榴、苹果位置外表印象埋在地里

高高地挂在枝头

矮矮地长

鲜红嫩绿

挖起来才知道

一见就生爱慕之心第6页/共26页对比高高地挂在枝头矮矮地长在地上

作者把花生和桃子、石榴、苹果进行比较的写法叫什么?运用这种写法有什么好处?突出花生的特点:不急于表露,不炫耀自己,不图虚名,默默奉献第7页/共26页父亲先把花生与桃子、石榴、苹果相比,说明花生没有桃子、石榴、苹果的外观美丽,它却具有内在的最可贵之处:花生很谦虚,朴实无华,不求名利,不急于表露,也不炫耀自己,总是默默奉献。

板书:不图虚名,默默奉献第8页/共26页“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”.父亲的话--------------------借物喻人1.作者借花生比喻做人的道理,这种写作方法称为什么?2.齐读下面的句子,说说你体会到了什么?借某事物的特点,来描写人的一种品格(增强表现力和感染力)板书-借物喻人第9页/共26页

这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质,表明父亲对花生对这种品质的赞美,父亲希望做人不能只追求外表体面,更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华。像花生一样对别人有用的人。第10页/共26页父亲接下去说“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”.父亲的话--------------------朗读指导(带有实心点重读):父亲希望我们成为花生一样的人,于是——父亲认为花生不图虚名,默默奉献的精神最可贵,于是——让我们牢记父亲的教导,所以——第11页/共26页“我”的话“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1、什么叫有用?2、对谁有用?3、“体面”是什么意思?4、“讲体面”是什么意思?(对于父亲第二番话,作者明白了吗?他又是怎样说的?请用“——”画出相关的句子,并回答以上问题。思考:1.句中“有用”“体面”,是什么意思?2.作为小学生的我们,应该怎样做才是有用的人?)(对别人有好处,为社会做贡献等等)(别人、社会、国家)

(外表)(讲究外表)第12页/共26页这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中,总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危害社会和他人的人,是不受欢迎,是没有存在价值的。这句话强调人生的价值在于“有用”,但并不与“讲体面”对立起来。“我”的话的作用:第13页/共26页具有花生品格的人:清洁工,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者,他们不图虚名,默默奉献……第14页/共26页起早贪黑的清洁工人第15页/共26页起早贪黑的清洁工人,你们辛苦了!第16页/共26页第17页/共26页老师您幸苦了第18页/共26页看图说话1.蜡烛,燃烧自己,照亮别人。我想像

一样,做一个

的人。2.我从

身上,知道了

。3.我想做像

一样有用的人,因为

第19页/共26页品词析句父亲的话却深深地印在我的心上●父亲的话却深深地记在我的心上●“印”:牢牢地记住使终生不忘。“记”:把事物保持在头脑里。>两者程度不一样说明父亲的话永远铭记在作者心里,这让他终生难忘,一生受益。第20页/共26页详略得当课文围绕落花生讲了四部分内容,哪部分是详写?作者为什么这样安排?

议花生(详写)

(突出文章的中心)

第21页/共26页

课文按种花生——收花生——尝花生——议花生的顺序,重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处,借物喻理,告诉我们做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。学习小结第22页/共26页作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写写。作业:第23页/共26页板书设计

15、落花生

种花生——收花生——尝花生——议花生(略写部分)(详写)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论