德育工作计划汇总5篇

第页共页关于德育工作方案汇总5篇关于德育工作方案汇总5篇德育工作方案篇1一、指导思想以学校工作方案为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更适宜学生年龄与身心特点、更适宜社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、学情分析^p小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”开展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性程度进步，表现为既爱说又爱动。他们的注意力不持久，一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不兴隆，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和详细指导。他们最显著的特点是，对教师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任教师，他们对教师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“教师说了……”他们开始评价自己和别人，但评价自己时，只看优点，评价别人时容易受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。一二年级的教师应充分利用学生对自己的信赖感，要在各个方面为学生做出正面典范，进展德育教育，使学生的这种信赖感可以更加持久。三、德育工作目的1.强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。四、德育工作内容1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合3、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透4、利用课组织和教法措施施行德育浸透五、详细措施德育就是对学生进展思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部分。为此、体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地进步教学质量和培养现代化建立合格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育方案如下。1、紧抓课堂常规，进展思想品德教育在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。2、针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合在实际工作中应做到下面几点(1)对优生不要偏爱，有缺点便要指出(2)对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬(3)对学生的批评要适当，不侮辱人格，挖苦挖苦，不体罚或变相体罚;(4)教育中“允许”学生反复犯错误，教育要有耐心。3、紧抓教材特点，有目的地进展德育浸透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳，不畏艰辛的意志，各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀，超越自我的拼搏精神，各种集体配合的比赛可以进步学生的团结协作才能，培养其集体精神。4、利用课组织和教法措施施行德育浸透在施行课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育浸透其中5、把思想品德教育浸透到体育课的全过程体育课是多因素，多层次，多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地浸透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调开展。例如队列练习和热身操，通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。6、配合学校德育工作方案，长期进展有阶段性和针对性的思想品德浸透教育。总之，本学期我将采取积极有效的措施，将思想品德有机地浸透到体育教学的过程中，争取获得理想的德育效果。德育工作方案篇2一、指导思想根据学校德育工作的指示精神及学部德育工作方案，为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》，实在加强年级德育工作，确立德育的层次性、阶段性，创新德育方法，拓宽教育手段，构建全员育人的德育体系，增强年级德育的实效性，打造文明校园、绿色校园、平安校园、温馨校园，营造积极和谐的德育气氛。二、工作目的1、通过校园文明礼仪教育活动，进步学生对文明礼貌重要性的认识，从而自觉地标准自己平时的言行，并逐渐养成良好的文明习惯，教育和培养青少年学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。2、继续加强对学生的行为标准教育，努力使学生形成良好的行为习惯。大力加强法纪教育，进步学生法纪意识和自我保护意识。3、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教育主题月活动，进一步深化学生对伟大祖国的认识和热爱。4.深化开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教育活动,开展“感恩的心”故事演讲，我感动的身边人和事，“感恩的心”手语歌表演，“关爱之心”活动。大力开展以孝敬长辈，尊师重教，友爱同学，关心幼小为根本内容的亲情教育。5、建立有效的班级、家庭、社会联络制度，配合学校构建年级、学部、学校三位一体的教育合作工作机制。通过建立家长委员会，召开本学期家长会，以及继续开展“百名教师千家访”活动，加强对家庭教育指导，充分发挥家庭教育在学生品德形成和开展中的特殊作用，有效利用丰富的家长资。6、做好“珍爱生命，平安出行”平安教育月活动，以“平安乘车、平安乘船、平安骑车、平安走路”养成教育为主线，以交通平安教育进校园为抓手，集中开展多种形式的学生交通平安教育活动。7、配合学部开展“循环经济进校园”活动，通过丰富多彩、形式多样的理论活动，增强学生的环保意识。三、详细工作及措施形式：以班为单位，利用每周的班会课开展活动，月末总结表彰。九月：行为标准月1、小学生行为标准三字歌学习2、“习礼仪，尊师长”活动庆贺教师节，倡导尊师重教，深化道德教育——“我是教师的开心果”。教师节前后，各班发动队员征集让教师开心的方案，然后开展自主活动，“走进你，走进你的心灵”主题班队会，通过说说心里话，促进师生间的理解，表达学生对教师的理解、关心和尊重，向教师节献上少先队员的一片真心。3、“学标准，见行动”活动4、文明之星、文明标准示范班评比申报5、召开四年级家长会月末：筹建年级家长委员会，总结表彰。十月：爱国教育月1．迎国庆手抄报评比2、经典爱国影片欣赏3.“爱国爱校爱班级”活动4.小公民形象大家谈月末：总结表彰十一月：感恩教育月1．“感恩的心”故事演讲2．我感动的身边人和事3．“感恩的心”手语歌表演4.“关爱之心”活动月末：总结表彰十二月：环境教育月1．保护花草树木2．保护公共财产3．节约是一种美德4.环保节约我能行月末：总结表彰一月：平安教育月1.交通平安知识讲座2.校园平安我知道3.学会保护自己4.平安小标兵评比月末：总结表彰德育工作方案篇3一、指导思想：xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与开展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目的，结实确立“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。二、工作重点：(一)抓好教师队伍建立，强化德育意识要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建立又是做到全员育人的关键。1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍，建立育人体系。教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建立和教育质量的进步，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。(二)加强根底教育，培养文明幼儿1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进展教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，进步德育实效。2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进展抽查，每周进展小结。对施行情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。3、开展幼儿心理安康教育。心理安康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式理解幼儿的心理现状，上好安康教育课。(三)开展主题教育活动。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进展传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”____传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。(四)幼儿品德教育1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。(1)教育幼儿热爱自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。(2)培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。(3)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，理解国歌、首都等。(4)培养幼儿向英雄学习的情感。(5)引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，教师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。(1)养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。(2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。(3)知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学学习保护自己。(4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。(5)有根本的生活自理才能。3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。(1)对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。(2)会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。(3)学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。(4)不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规(5)能抑制困难完成学习任务。(6)未经别人允许，不随意动别人的东西。4、培养幼儿与人交往的才能，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼儿的个性是他自己的生活史的产物，起于幼儿同周围世界的积极主动的互相作用。根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的才能对幼儿一生的开展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往才能，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。(1)学习初步的人际交往技能。(2)培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。(3)培养幼儿老实、英勇、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。(4)为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的时机，增强其自尊心和自信心。德育工作方案篇4一、指导思想：坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国教育和根底道德教育，是我们德育工作的灵魂。根底道德教育对学生成长的'奠基作用是德育工作的根底。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作获得实效性。我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》对未成年人“从标准行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。根据本班级学生的实际情况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”实验中从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生责任感，公民道德意识，老实诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩教师和伙伴的教育。帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。二、教育主题:自信自律、追求进取三、教育重点：(一)抓养成训练，营造良好班风1、学生的养成训练用制度强化进展。从朝读、课前准备，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。2、小干部责任落实，辛苦于奖励并存。对每个小干部进展详细的管理工作分配，建立互相检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为根据，结合教师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的鼓励。每月一次小干部工作例会，研究班风建立，教给工作方法，落实班队活动准备。抓好班级核心力量的培养。3、卫生关系安康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素质表达的一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入考核。4、日常检查与周月学期荣誉结合。让学生知道所有的检查就是教师每学期末下评语的根据。使学生前有方向，行有目的，学有典范，追求进步，不断进步。(二)重视平安，落实措施1、继续利用好朝队会，有针对性地进展平安教育。2、要求学生课间不到阳台上玩耍，不往楼下扔东西。3、给学生增添一些棋类活动用品，引导学生课间文明的、有意义地玩耍。减少无所事事时的疯打追逐现象。4、本学期安排一次以平安为教育主题的班队活动，进步学生的平安意识。我班学生排队还存在相当多的孩子放学时不愿意排队，私自跑了的现象。这也是一个不平安的因素，要下工夫纠正。(三)“固本铸魂，整体育人”活动预设工作方案1、组织学生开展“诚信做人”的读书、演讲活动，使学生在读书中学做人，在演讲中自我教育，在交流中得到灵魂的洗礼。2、进展“做有责任感的人”理论活动。注意落实到日常的小事上，比一比，做一做，评一评，使学生遇到问题主动解决，出现问题不推卸责任，关心集体，关爱别人，对自己和同学有责任感。3、继续开展“阳光每一天”理论活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步。学会多看别人的长处，谅解别人的难处，宽容别人的过失。三言两语记下自己的快乐，利用朝会、课前精彩三分钟与同学们分享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获。使班级每一天都沐浴友谊和感动。以此营造和谐、安康、勤学、向上的良好班风，到达“固本铸魂，整体育人”的目的。德育工作方案篇5一、指导思想：学校工作，德育为首;德育工作，以人为本。新学年，德育处要在党支部、校长室的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，认真学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》的指示精神，大力弘扬和培育民族精神，实在加强学生的思想道德建立，针对我校的详细情况，坚持“以人为本，以德育人、以德立教、以德治校”的德育工作思路，坚持“德立至微，育人以爱”的原那么，以加强学生良好行为习惯的养成教育为重点，进一步进步德育工作的针对性、主动性和实效性，更好地效劳教育教学工作，努力培养具有良好行为习惯、心智和谐、德高志远学优行健的现代人。二、详细措施：1.从小处着手、从小事抓起，坚持“德立至微”，实在抓好根底德育工作根底德育是德育工作的基石和支撑点，没有坚实的根底，想要谋求更高层次的开展是不可能的，也是务虚而脱离实际的。根底德育的特点是注重细节，从点滴做起，从细微入手，在点滴上做文章，于细微中见工夫。如培养学生优雅得体的举止,文明礼貌的言语、安康的人格和良好的精神相貌。这一切都需要找准一个抓手建好一个平台——学生的行为习惯的养成和内化。养成教育需要反复的理论和训练，需要严格的要求和催促，这就是要做到严要求、反复抓、抓反复。如教育学生保护公物、不随地吐痰、不乱抛乱扔废纸废袋等。内化那么需要班主任和任课教师做好学生的思想疏导工作。让学生愿意身体力行，把思想工作做到学生的心里去。切记靠命令简单粗暴。如：学生抽烟、打闹、上网、男女通纸条、看不安康书刊等现象就必须逐步予以感化。我们努力把《守那么》《标准》《常规》的要求内化为学生的素质。教育学生处理好生动活泼与举止优雅、个性张扬与得体大方、物质丰富与精神文明关系，让学生秉承文明精华富有现代精神。(1).七年级新生要实在抓好军训工作和入学教育工作。养成学生守纪律、明事理、互相尊重、互相关心保护以及静下心来认真听讲的良好习惯和品质。(2).七、八年级要继续加强行为举止、文明礼貌、服饰礼仪、卫生节省、文明用语等习惯教育,通过开展“中学生礼仪评比”等活动，传播正确的符合中学生身份的内容。另外，加强校纪校规教育，进展良好的校风养成教育。(3).九年级学生除抓好养成教育外将继续开展毕业理想教育，并结合社会开展形势，努力培养学生自立自强的才能，争取每一位将走出校门的毕业生都能对自己的将来有一个符合自己开展的较为合理的定位。2.开展专题教育活动，强化生命意识，打造平安校园随着社会的不断开展，精神社会矛盾和问题的出现，生命教育成为学校教育无法回避的问题。培养学生珍视生命，善待人生已成为学生思想教育的重要内容之一。一方面平安教育要警钟长鸣。教育学生增强平安意识，防患于未然，远离危险，确保人身和财产平安。另一方面，要深化开展人生观、价值观和世界观教育，强化生命意识，教育学生珍视人生的价值。结合开展爱国教育。心理安康教育和法制教育等专题教育活动，培养文明和适应新形势开展的学生。进一步标准升国旗仪式。认真组织好国旗下讲话，并利用班会等形式就国旗下讲话的内容进展学习、引申，进一步进步升旗仪式的教育效果。以活动载体强化爱国教育，培养学生的爱国、爱校的思想品德。心理安康教育是素质教育的一个重要的组成部分。安康的心理是学生生活、学习、开展的根底和保障。本学期德育处将通过宣传画展、专题黑板报等形式普及心理安康知识，进步学生心理安康意识，有方案的组织“心理安康讲座”。加强班级文化建立，构建安康向上的班级言论气氛和心理环境。努力办好“心理咨询室”及时帮助学生排除心理障碍，对学生的安康开展提供有效帮助。加强法制教育和平安教育，不断增强学生的法制意识和法制观念。通过“预防青少年违法犯罪”报告等多种形式的教育活动，努力进步学生的法制意识、民主意识和科学意识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强区分是非的才能，努力将学生培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的全面开展的社会新人。3.加强德育队伍建立，为学校德育工作提供人力保障培养什么样的人，其先决条件是育人者是一个怎样的人。所以加强队伍建立，造就适应新形势、新要求的班主任队伍是当前的重要任务。第一、结实树立“育人以爱”的思想，施行爱的教育，做到以心育人，以情育情，进步班级管理的实效。第二、21世纪的中学教育要以培养具有合作意识和创新精神的人才作为目的，21世纪的班主任教师要具备多元化知识构造和创新才能。因此，班主任具有不断学习，确立适应时代需要适应全面推进素质教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人，以科学的方法引导人”。本学期坚持每月一次的班主任例会制度，组织班主任学习教育理论，进步班主任的政治、理论程度和业务才能，让班主任成为学生精神的关心者，把班集体建立成为学生成长的乐园。第三、加强班主任工作的评价体系建立，加大班主任的工作考核力度，进一步优化过程管理，通过制度创新促进班级管理工作再上一个新台阶，使教育教学效果再创辉煌。三、常规工作1.在开学一周内，完成班级工作方案上交德育处一份;学期完毕，上交德育工作手册等相关材料和工作总结。2.积极参与学校组织的各项活动，有方案的，创造性地开展班级活动，认真上好每周一次的班会课(有课案)，主题班会每学期不少于两次方案中表达。3.黑板报每月不少于一期，配合学校专题教育搞好宣传活动。4.做好家访工作。5.结合重大节日、纪念日开展各类教育活动，形式丰富多彩。6.认真组织学生做好课间操、眼保健操