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2018年高考语文(一轮)专题复习课件:专题十三实用类文本阅读(一)传记阅读学案4鉴赏评价和探究第一页,共68页。第二页,共68页。第三页,共68页。第四页,共68页。第五页,共68页。第六页,共68页。第七页,共68页。第八页,共68页。①从对传主生平事迹的叙述中,了解传主的思想立场、政治主张或艺术观点②从典型意义的事件和最能表达人物个性的细节描写中,把握传主的主要观点和基本倾向。分析评价时要善于从梳理具体事件、场景、细节入手,由表及里,去芜存菁③从作者的褒贬爱憎入手,体会传主的观点态度。分析评价时抓住文本中的议论评论或概括性的文字第九页,共68页。①关注详细记叙传主的某个人生阶段——因为这一阶段是传主成长过程的一个关键时期,这一阶段最能突出作者塑造传主的意图。这是评价传主社会价值和影响的一个切入口②关注传主生活的时代背景和社会环境,对影响传主成长的各种因素做出符合实际的分析和客观的评价,从而揭示出传主的典型社会意义和影响③关注理解文中某些抒情性、议论性的句子,这部分语句多是作者在传主身上得到的关于人生或社会的独特感悟,这和传记的主题密切相关第十页,共68页。①从表现传主的性格特征、精神品质等方面思考。这是最主要的思考方向,“特色”是为传主服务的②从文本的真实性、文本的主旨和有利于突出作者的创作意图思考③从选材和组材的角度思考④从读者的角度思考第十一页,共68页。⑤从作者的经历、所处的时代、作品的影响等方面思考。这需要先从文本中搜寻暗示作者生平经历的语句,再关注文后注释(若有注释)。同时,还要调动自己的知识储备,联系实际,作进一步的深化理解,才能做出深度的思考和判断。这一点特别适合自传类传记文本第十二页,共68页。第十三页,共68页。第十四页,共68页。第十五页,共68页。第十六页,共68页。第十七页,共68页。第十八页,共68页。第十九页,共68页。第二十页,共68页。第二十一页,共68页。第二十二页,共68页。第二十三页,共68页。第二十四页,共68页。第二十五页,共68页。第二十六页,共68页。第二十七页,共68页。第二十八页,共68页。第二十九页,共68页。第三十页,共68页。第三十一页,共68页。第三十二页,共68页。第三十三页,共68页。第三十四页,共68页。第三十五页,共68页。第三十六页,共68页。第三十七页,共68页。第三十八页,共68页。第三十九页,共68页。第四十页,共68页。第四十一页,共68页。第四十二页,共68页。第四十三页,共68页。第四十四页,共68页。第四十五页,共68页。第四十六页,共68页。第四十七页,共68页。第四十八页,共68页。步骤分析(1)研究探究对象所探究的问题可能是题目规定的,也可能是探究者自己确定的,不管是哪一种情形,我们都必须了解这个将要探究的问题存有什么样的“疑”或有什么“难”,并明确问题的实质和范畴,也为下一步的探究作铺垫第四十九页,共68页。(2)寻求文本依据整体阅读文本,了解问题在文本中的语境,并搜集相关线索,为明确个人观点打下基础(3)提出探究设想提出自己对该问题的大致看法,并且应该以极其简练的语言说明自己探究的路径和凭据(4)展示探究过程组织答案时要依照由表及里、由浅到深的顺序分条逐层地展示出探究过程(有时也可以采用由主到次的排列顺序),在展示过程中要让自己见解的正确性或合理性得到证明。最后还要有一个简练的结语第五十页,共68页。(5)掌握答题“捷径”①文章的选材或结构安排是否恰当——多从真实性和是否有利于表达作者的创作意图入手作答②某句话有什么含意——多从揭示人物精神、事件意义等角度分析③某人在某件事上的做法或看法是否得当——多从人物性格、时代背景、社会现实、个人观点等层面切入第五十一页,共68页。第五十二页,共68页。第五十三页,共68页。第五十四页,共68页。第五十五页,共68页。第五十六页,共68页。第五十七页,共68页。第五十八页,共68页。第五十九页,共68页。第六十页,共68页。第六十一页
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