语文园地八教案-2022-2023学年语文一年级上册

语文园地八

1.认识5个生字，会写2个字。能说出自己知道的职业。（重点）

2.积累6组由熟字构成的新词。学习写新年贺卡，能给家人或朋友写

一句祝福的话。（重点）

教学3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，能按规则正

要求确书写。（难点）

4.朗读、背诵古诗《风》。（重点）

5.试着把《春节童谣》读给大人听，了解春节的习俗，体会过年的快

乐。

教学---------------------------------------------------------------

两课时。

课时---------------------------------------------------------------

一第一课时

教学目标

1.认识“工、厂、医、院、生”5个生字，会写“工、厂”2个生字。

2.能用一句通顺的话给家人或朋友送上祝福。

3.掌握两种笔顺规则：先中间后两边，先外后内。

教具准备

课件。

数学过程

激趣导入

同学们，这节课我们分三个小组来进行一场比赛，比赛的项目有四个，看

哪个小组能获得冠军。

二第一次比赛

1.读一读”识字加油站”的四组词语。（出示课件2）

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学校老师工厂工人

医院医生军队军人

2.想一想：每组词语有什么特点？

前一个是地点，后一个是在那里工作的人。

3.读一读下面的字。（出示课件3）

工厂医院生

4.多种形式读，看哪一小组同学读得又快又准。

5.引导学生说说自己还知道哪些职业以及工作的地方。

6.观察田字格，正确书写“工、厂”。

工：第一笔横短，第三笔横要长。

r：要写好“1”，先竖后撇，不要直接把撇写得太弯。

三第二次比赛

1.学生读词语。（出示课件4）

--------------------<W4

“字词句运用”第一题的词语

2.引导学生观察每组词语的特点。（每组词语中都有一个相同的字）

3.指名让学生读，看哪个小组读得好。

4.用“皮、法、边、许、处、生”组词，看哪个小组说得多。

四第三次比赛

1.新年马上就到了，丁丁要给家人和朋友送上贺卡，贺卡上要写些什么呢？

你们能帮帮他吗？

2.学生互相说一说。

3.小结：可以写感谢的话，可以写祝福的话。

4.学生试写。

注意参照图片上的贺卡书写格式，把祝福的人写在左上方，自己的名字写

在右下方，并写上日期。

5.展示、评比，看哪个组写得好。

五第四次比赛

1.学生观察教材第113页“书写提示”中的两组字，说说其书写顺序上的

特点。

2.指导学生仔细观察田字格中每个生字的位置，交流提醒关键笔画所在位

置，再进行书写。

3.引导学生回忆学过的汉字中，哪些运用了“先中间后两边”和“先外后

内”的书写规则。

4.总结回顾本学期“书写提示”中的三条笔顺规则：从上到下，先横后竖;

从左到右，先撇后捺;先中间后两边，先外后内。

六表扬激励，给优胜组发奖

评选出优胜组，教师为其颁发奖品。

课后反甩

“识字加油站”中的词语共有四组，每组中的两个词语是隶属关系。

教学时，先读一读词语，引导学生发现词语的特点，如第一个教师可以示

范：学校里有老师。其他的可以让学生自己来说。然后出示生字，让学生

用多种形式读一读，最后指导生字的书写。

第二课时

教学目标

1.朗读、背诵古诗《风》。

2.试着把《春节童谣》读给大人听，了解春节的习俗，体会过年的快乐。

数具准备

课件。

教学过程

一谈话激趣

经过一个学期的学习，同学们学习了许多本领。今天我们就要去“语文园

地八”中大显身手，参加擂台赛，看看哪个小组、哪个学生是冠军。你们敢接

受挑战吗？

二教学新课

1.第一关：学古诗。

⑴读古诗。（出示课件5）

Y课件5

“日积月累”

中的古诗《风》

①自己读一读，读得准确的同学获得一颗星。

②学生读，教师个别指导，然后各小组推选出代表读。

③简要交流读不明白的地方。

(2)感受风的多变，想象它在春天、秋天不同季节或者水面、竹林间不同地

方掠过的画面，用不同的音量和速度朗读古诗。

(3)引导学生在朗读的基础上，想象画面，进行背诵。

2.第二关：和大人一起读。

(1)朗读关。

学生在家自己借助拼音，把这首童谣读通、读顺。读得不正确的地方，大

人再给予指导。学生熟读后，再把童谣读给大人听。

(2)理解关。

①说说现在过年的方式和童谣讲述的内容有哪些不同。

②学生说说过年最喜欢哪些活动。

奖给说得多的学生一颗星。

三课堂总结

教师给获得星星多的学生颁发擂主奖章。