沪科版八年级物理全一册教学设计 阿基米德原理教案

《阿基米德理》◆教材分本节先通过实验探究得出浮力大小与哪些因素有关再通过实验探究阿基米德原理，阿基米德原理是浮力的核心内容解释了浮力大小与哪些因素有关可借助它进行相关计算。并为后面的浮沉条件做好了铺垫。◆教学目知与能．道影响浮力大小的因素。．会计算浮力的大小。过与法用控制变量法探究影响浮力大小的因素。情态与值：经历观察实验及探究等活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。◆教学重点教重：．通过实验探究认识浮力大小与液体的密度、排开液体的体积有关。．阿基米德实验过程及原理的理解。教难：对阿基米德实验过程及原理的理解。◆课前准◆PPT课件、溢水杯、烧杯、水小桶、弹簧测力计、细线、石块、体积相同的铜块和铝块。◆教学过一复提．什么是浮力？．如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法，并进实验，说出结果。【计图复上节容为节验好备二进新1

演把鸡蛋放入清水中然后加盐改变液体的密度不断加盐鸡浮至水面。鸡蛋在水中与在盐水中所受浮力相同吗？浮力大小可能与什么因素有关？你的理由是？【计图引学发浮大的能响素．浮力的大小与哪些因素有关猜想与假设：物体排开液体的体积、液体的密度、物体的密度、物体浸没的深度等。一定在先使学生弄清实验目的和方法，然后再动手实验。设计实验实要使用控制量法验过程中如何测量浮力？拉力差法测浮力。①对鸡蛋加盐上浮实验教师应引导学生从力和物体运动状态变化的关系来认识蛋由静止到运动是浮力增大，而浮力增大又是由于加盐导致液体密度增大的结果。②观察物体浸在液体中的体积变化时力是否变化的实验师要向学生讲明什么是物体浸入部分的体积、排开液体的体积。（学生动手实验）师生共同归纳结论：其它条件相同时，物体排开的液体体积Ｖ）越大，它所受到的排浮力就越大。其它条件相同时，液体密度ρ）越大，浸在其中的物体，所受到的浮力就液越大。物体所受浮力与物体浸没在液体中的深度、物体的密度无关。【计图通实得浮大与些素关.阿基米德原理F与、有关，结合密度知识，ρ

V我们联想到了排开液体的质量）F与m有，然后我们又由重力知识联想到了，此可以看出F与可能存在一定的关系。为了找出它们的关系们以取一研究对象它个时候受到的浮力和重力测量出来，然后找出它们的关系。如何测量它们呢？F可由拉力差法测出需要先收集，再测量，考虑到要收，则要用到溢杯和小烧杯。①简介溢水杯的使用倒溢水杯中到达溢水口体入溢水杯的水中，被物体排开的这部分水从溢水口流出空小桶接住流出的水中的体积和浸入水中物体的体积相等。2

②按本节课文实验说明，参照图9行实验。用溢水杯替代“作溢水杯用的烧杯”。教师简介实验步骤。说明注意事项：用细线把石块拴牢。石块浸没在溢水杯中，不要使石块触及杯底或杯壁。接水的小桶要干净，不要有水。③将所测得的实验数据填在下表中，结论_________________________________④学生分组实验：教师巡回指导。⑤总结得出：浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重相等。说明如换用其他液体来做上实验结论也是一样即物体不是浸没，而是一部分体积浸入液体中，它所受的浮力的大小也等于它排开的液体受到的重力。总结以上实验结论，并指出这是由多年希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。【计图由验出体受力排液的力小等。说明：根据阿基米德原理可以得出计算浮力大小的数学表达式，即：F=G=ρ·g·V。介绍各物理量及单位：并板书：F=Gρ··V”指出浮的大小只跟液体的密和物体排开液体的体积有关强调物体全部浸（没）在液体中时V等物体的积，部分浸入液体时V小于物体的体积。练提醒学生注意：1认真审题、弄清已知条件和所求的物量。(2确定使用的物理公式，理解公式中每个符号所代表的物理量。在相同的物理量符号右下角写清角标，以示区分。(3解题过程要规范。阿基米德原理也适用于气体。体积是米球排开的空气受到的重力。

的氢气球，在空气