核舟记练习答案

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核

舟

记》明有奇巧（奇妙精巧）曰王叔远能以（用）径（直径寸的）木，（wéi）（雕）宫室器皿、人物以至鸟兽木石，①无）（顺，）势（雕刻），各具情。②（经）（送）余核舟，盖（大概）大苏（坐船游）赤壁云……的景）。

赠舟首尾长约分有（yòu）通又）奇（ī）（零），（大约）二黍shǔ）许（上）。中轩xuān）敞为舱，（ruò）（

遮风雨，挡光的东西）覆（fù）之。旁开窗，左右四，共八。启窗而（水波不兴（

连接词观，栏相望焉。闭之，则右“山高月，水落石”，左刻“清风徐（慢地）来，起）”石青糁（sǎn）之。③船头坐三，中（é冠（gu）（高的帽子）（其中多（rán（胡须）为东坡，印居右，鲁直居。苏、黄阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。直左手执末，右手卷，如有话）。东坡（露）右足，鲁现左足，微（略微侧身子），④其两膝相比（靠着）者，各卷底衣褶（ě）中。⑤印（非常、极）（像）弥勒，（ǎn）胸露乳，（jiǎo）举、抬）首视，神情与、黄不（不似）ǔ）卧右膝x），（q（同曲，弯）右臂支船而竖其左膝，左臂挂念珠（yǐ）之——可历历分明可数的子）数也舟尾横卧一（jí）（船）。左右舟子各一人。⑥居右者椎髻（jì）梳着锥形髻）仰面左手倚一（同横，右手攀趾zh），若啸状。居左右手执蒲扇，左手抚炉，炉上有壶，⑦其人视正正）容，若（好像）茶声然

好像……的子）。其船背稍夷（平）），则题其上，文曰“天启壬）（ū）日，虞（）山王毅远甫（同父）刻”，细若足，钩画）（清楚白）其色（黑）。又用（），文曰“初平山人”，其色（红）。通计一舟，人五；为八；为篛，为楫，为炉，为壶，为手卷，为珠各一；联、题名篆文，为共三十有四（可是）计长（竟然不（满）寸。⑧盖挑选）桃核修（长而窄）者为之。嘻（ī，技亦灵矣哉！一、解释文中加点的词语。二、翻译文中画线的句子。①罔（无）因（顺着，）象（雕刻）形，各具情态。没一不按材原的形雕成种物形，各各神姿。②尝（曾经）贻（赠）余核舟，盖（大概大苏泛（坐船游览赤壁云（…的情景）。王远经送我个桃雕成小，刻）当苏东坐游赤的景③船头坐三，中峨é）（guān）高高的帽）而（其）多髯（rán（胡须）者为坡，佛印居，鲁直居左。船坐三人中戴高的子有多须人苏坡，印他右，直他左。④其两膝相（靠着）者，隐卷底衣褶（zh）中。他的相近两，自隐在子面衣里⑤佛印绝（非常、）类（像）弥，袒（）胸乳，矫jiǎo）（举、抬）首昂视，神与苏、黄不属（不类似）（sh）。

．．．．．．．．．．．．佛极弥菩，胸怀抬仰，情苏坡黄直不同⑥居右者椎jì）（着锥形发）仰面，在边人着形发，着，⑦其人视端（端详着）容寂，（好像）听声然（

好像……的子）。那人眼正着炉神平，像听水开没的样。⑧盖简（挑选桃核狭长而窄）者为之嘻（xī）技亦怪矣哉！原是选而的核刻的啊技也神啊三、课文理1、说明手艺人思巧妙，艺精湛的子是：【因各】2、概括说明原小而题材的句子是【能径，器以木】3、点明全文中的句子是【灵】4、第三段对人造型的描，印证了一段的哪句话？【象情】5、突出苏东坡象特征的子：【中峨而多髯者为东坡。】6、能概括全文总括王叔技艺高超词是：【奇巧】7、写苏、黄二友好关系互相切磋谈论的神情的句子：【苏黄共阅手卷；左手抚鲁直背；如有所语。】8、写佛印放浪骸、超脱世之情的子是：【袒胸乳，矫首昂视。四、问题探1、《核舟记》者魏学洢】，】代。本文选自【志】。介绍了王叔远雕刻核舟高超技艺，反映了国古代雕艺术的伟成就。文中对核舟所人【字】描摹细致微神兼备2、文章按总————总】构，按间顺序说明层次分明结构清晰。先概括介绍，然后按舱、【船头】、船尾、【船】的具体序说明最后归纳结。重点确，紧扣核舟的主题对船头的情景行生动具体的摹。这些值得我们入体会。3、作者抓住了舟【】的特来介绍的，核舟的主题【泛】4、文中最后一运用了【列数、作比较】说明方法这样说明作用是【突雕刻者技艺的高超。5、“闭’字和启”字相，一启一说明了什么？?【写出了绍的顺序由舟外到内再由舟内到舟外，引导读者仔细看，并由引出窗上文字。】?6、“舟首尾长八分有奇高可二黍”这一句主要说明了什么？意在突什么？【要舟在的】7、为什么详细明刻在核上的对联【为是》赋子大”合舟添艺】8、文说中这件刻品刻的“大苏泛壁”。“泛”是任意漂浮的意思，什么地方出苏轼和的友人是“泛舟”？?【舟尾横一楫两个船，一人煮，一人休息（自得其乐），无人控船只，可是“泛舟】9、写三个人的情主要是了什么？【叹艺】10、三段为什先介绍苏坡？【与“壁②窗苏句人坡苏要此】11、、黄二人友好关系以通过【“手背】的作和【卷语】的动作和神中看出来。12、启窗而观雕栏相望”一句点明了窗子具有【灵】的点，说明技】13、对佛印的写中可以出佛印【超尘达】特点。

14、四段中右舟子神态闲】，左边子神态【注】15、后一段在中有什么用？【结应出和的】16、者为什么船的中部起？【核部，，注边开说读和“赤应刻】17、工艺品艺的精湛主表现在哪些地方？【用②繁物】18、嘻，技亦怪矣哉！这一句的表达方式是什么？表达了作者怎样的想感情？【论的的】19、者为什么写两位舟的动作、神情？【造更出这也中悦跟景20、什么略写背？【写了的也主技】21、舟尾横卧楫”暗示什么？【示任闲】22、者在末段什么要统“核舟”上的物品、文字的数目？【】顺序中体】【】。主】间【【】的【】顺序。】顺序。【】顺序。五、拓展延1、根据提示，出成语：（1）写出一带有“因”的成语【因势导、因势形。（2）写一个“技亦灵矣哉”意相近的成语：【夺天工、具匠心（3）写一个美核舟上刻人物形的成语：【栩栩生】（4）东坡右执卷端的语：【卷有益】

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6、能概括全文总括王叔技艺高超词是：7、写苏、黄二友好关系互相切磋谈论的神情的句子：8、写佛印放浪骸、超脱世之情的子是：四、问题探1、《核舟记》者【】，【】代人本文选自】。介绍了】刻核舟的高超技艺，反映了我国古雕刻艺术的伟成就。文对核舟所【】、】、【】等描细致入微，神兼备。?2、文章按【结构，【】顺序说，层次分明，结构清晰。先概括介，然后按】、【】、【】、】的具体顺序明，最后纳小结。点明确，紧扣核舟的主题对船头的景进行生具体的描。这些都得我们深入体会3、作者抓住了舟【】的特征来绍的，核的主题是】4、文中最后一运用了【】的说明方法这样说明作用是【】5、“闭’字和启”字相，一启一说明了什么？?6、“舟首尾长八分有奇高可二黍”这一句主要说明了什么？意在突什么？7、为什么详细明刻在核上的对联8说中这雕刻品刻大苏泛赤意漂浮意思什么方看出轼他的友人泛舟9写三个的神情主是为了什？10、第三段为么先介绍东坡？11、苏、黄二的友好关可以通过】的动和【】的动作和神态中看出。12、启窗而观雕栏相望”一句点明了窗子具有【】的特，说明【】13、对佛印的写中可以出佛印【】的点。14、四段中右舟子神态】，左舟子神态【】15、后一段在中有什么用？【16、者为什么船的中部起？【17、工艺品艺的精湛主表现在哪些地方？【】18、嘻，技亦怪矣哉！这一句的表达方式是什么？表达了作者怎样的想感情？19、者为什么写两位舟的动作、神情？20、什么略写背？21、舟尾横卧楫”暗示什么？22、者在末段什么要统“核舟”上的物品、文字的数目？23、明顺序①先说“舟尾长约八有奇，高二黍许”再介绍船舱、船头、船尾这是【】序中的由】到】。②按照船舱船头、船的顺序介运用的是从中间到两边的【】顺序和【】到【】【】序。③写船头三是按照由间到两边【】顺和由【】到【的【