家长会家庭教育经验演讲稿

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐家长会家庭教育经验演讲稿家长会家庭教导阅历演讲稿

恭敬的教师、各位家长：

大家好。

首先要谢谢王教师给了我这么一个与大家共同探讨的机会。同时我还要订正一下，刚才教师说我要介绍胜利的阅历，但我接下来要说的也有一些是我们的失败、教导的困窘。

记得我的儿子唐xx第一上学前一个夜晚，他醒了三次——孩子高兴啊，其

实何只是孩子，我们当家长的很高兴，我曾跟一个在座的家长沟通，我说：你会不会觉得你有一种高兴而又略带压力的感觉，这位家长一个劲的点点头。

我不谈高兴，我想探讨的是：我们为什么会略带压力?

是怕孩子输给人家?成果不好?受人欺侮?这些我想什么都有。但另一方面是，人家什么岗位都有一个岗前培训，唯独当家长什么都没有;人家都有什么薪水，

但我们惟独苦水。

这就是我们当家长的情绪。

下面我想讲我孩子这段时光的几个成长故事，借此共同探讨孩子的教导问题，不当之处，我们会后可以进一步沟通。

一、“我不要当小不点，我要当大不点”

上学没几天，我的孩子回家满脸高兴，看来收获还很不少，但说着说着，孩子的嘴就变了形：人家欺侮我。

“哦，你说说，人家是怎样欺侮你的?”

“他们说我是小不点。”本来那天他穿的是幼儿园的校服到校，一群学生就绕着他取笑。

“哦——是这样啊，我看大家说的没有错啊，你确实比人家小啊。你看——，所以，我们才需要多吃饭，多运动啊”

“我不要当小不点，我要当大不点。”

“这就对了。”

“但他们还老是要摸我的头。”

“这也不一定是坏事啊。让爸爸看看这问题是怎么回事”我一时也搞不清晰，后来我联系了教师，教师在他回答问题之后也常常摸他的头，渐渐地他也就明了了：这真的不是一件坏事。

这件小事给我们一点思量：六七岁的小屁孩其实十分盼望长大，盼望等到敬重，盼望得到绝对。其实，只要我们精心一点去探寻小孩的内心世界，我们就会发觉，在小孩的世界里，没有什么事情是小事情，什么都是事件情。有一次，孩子一回家就告知我：真惊奇，为什么我去交作业的时候，教师在办公室吃月饼。由于在孩童世界里，他的教师近乎是天上的神仙，不吃人间烟火的。假如我们清

楚这一点，我们就不难明了为什么忘了带校章小孩就不愿进校门，为什么一块小小的橡皮擦就是一个大大的世界。

二、“妈妈，你能不能迟一点再来接我”

我们接送孩子都是提前，但有一次跃然却说：“妈妈，你能不能迟一点再来接我”。我们有点怀疑。

“反正你们就迟一点再来接我嘛。”我们答应了孩子的要求。

其次天放学时光到了，家里的电话响了。

“妈妈，我现在在小学向你们汇报，我放学了，你可以来接我了。”我们一听，才知道我们卖给他一张电话磁卡，孩子为的是有一个机会可以自己去打电话。

这件小小的事情却给我们很大的震撼：孩子盼望自立，盼望尝试。我们老是在孩子自己需要或喜爱 自己去尝试的时候帮他们包办了一切，比如叫醒、提书包、收拾学习资料、卫生打扫，等等，殊不知，我们表达了对孩子的体贴的同时，却也让孩子失去了一个个熬炼的好机会。去年孩子上幼儿园大班的时候，我们带他去订报纸;今年订报纸时，我们只带到了邮局门口，他就轻车熟路地进去办手续;就在上一个星期，他的一位学生也要订报纸，他就自告奋勇地去带路。什么是养成?我们是不是可以这样理解：让孩子做同一样事情时他能一点一点的长进，直到我们达到想要的预期效果。

三、学习是自己的事

一年级的孩子大都会把上学当作是一件好玩的事情，在他们天真的眼里，上

一年级和上大班是一个样的。所以他们现在写作业跟幼儿园的手工制作是一回事。也正是由于如此，我们是不是利用这个机会多强化这么一个意识：学习是自己的事。

上一个星期一，我们发觉孩子遗忘剪指甲了。

“你怎么没有剪指甲?”

“你们又没有说要剪指甲。”

“对啊，我们没有说——”我也一时没话可说，但他还是剪了指甲。

等到他上了厕所，我就问他：

“你有没有擦屁股啊?”

“固然有啊，这还有说吗?”

“对啊，自己是事情自己做，是不是?”

“对啊”

“剪指甲是不是自己的事情啊?”

“对啊——”这下孩子就明了了，学习剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。这里的学习应当是广义的学习，包括学业、生活、运动，即德智体美劳等。如何培养呢?我们觉得趁着现在孩子对小学学习很感爱好这个大

好机会举行强化最好，比如我们天天晚上都保持有半小时与孩子谈话，让他谈小学的趣事，谈学习的感触，有一次谈着谈着，也没有什么好谈了，我们就变换一个角色，让他来采访妈妈，末了，妈妈就对他说：对了，工作就是我是事情;学习就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近发了一张口算练习卷，他就说让我帮他复印二十份，并说天天自己会支配早、中、晚三个时光去完成。

再比如背书包这个细节，从上学第一天起，我们就说：自己的事情自己做，孩子也很乐意，所以向来到现在他都是自己背书包。比如这次家长会，我们征询他的意见：你是要爸爸去参与还是妈妈去参与?他的回答是：家长会嘛，就是你们的事情，自己的事情自己完成。

再比如考试，上次的拼音(复韵母)测试，我的孩子考了一个88，回家一反常态，不爱说话。我跟教师联系之后才知道这一部分他在幼儿园并没有学，并且他在暑假也没有参与学前班学习，自然陌生些，当我们帮他分析这些后，我就尝试着说：你能不能去找教师，让教师帮你指点指点?没有想到的是他一口答应并跟教师谈得很好。后来我想：这次的测试收获还不少：一是让孩子尝试什么是失败;二是怎样分析失败;三是怎样对待失败;四是学会向教师请教。它比一个一百分的意义还更大，由于有时失败的思量比胜利的喜悦更划得来。

这次期中测试，孩子弥漫信念，我一定要拿个100+10，由于教师说过这样就可以加四个红花!星期一试卷发下来，语文98-1，数学99+7，我们劝慰和鼓舞之后，他就说出语文考试听力失分的缘由和书写的不足，数学中的一点马虎，说实在的，我们对孩子自己的分析很惬意。学业成果当然重要，但怎样看待成果越发的重要。孩子假如能在考试中渐渐地发觉自己的优点和不足并适时调节，这就应当值得我们绝对。

四、家庭是最好的小学

小跃然最近有一件很烦心的事情，就是前几天他跟别班的一个学生谈话谈的很愉快，回家后他就拿着最近心爱的溜溜球送给他，而那个学生说也要送个溜溜球给他，但事隔多天，还是没有动静。

“我都好几次碰到他，但他都不提这事。”孩子满脸的委屈。

“要不再买一个给你。”

“我就是要那个。”我们发觉，孩子其实要的不是他送给学生的那个，而是在等待学生的回赠。或者换一句话说，孩子现在要的并不是球，而是真正的友情。

“你可以这样：一向他要回，二等待，三提示他，四尝试遗忘这件事”我们给他除了想法，让他自己挑选。

“要不再等等吧。”

回顾这件事，我们很庆幸我们没有容易地处事，比如没有单一地责骂孩子傻，没有容易地让孩子要回那个溜溜球，没有把全部的责任都往他身上推。虽然这件事到现在还没有结果，但这个过程中，孩子他就学会了分析、挑选，这就很足够了。

小学，是孩子学习的主阵地;家庭，是孩子学习的好小学。在小学，孩子有许多功课，比如语文、数学、音乐、美术等等，在家里，也有家务、吃饭、睡觉、沟通等功课。比如做家务，只要孩子能完成，不妨让他做一点，比如摆放碗筷，比如收拾自己的房间，比如浇花等等。孩子做家务最起码有几个益处：一是培养孩子家庭成员平等意识;二是培养孩子劳动习惯;三是让孩子初步观看生活，为说话表达堆积素材。

教导是言传身教的事情，在小学更多的是言传，在家里，更多的是身教，比如上网看电视是我们家长的兴趣，但自从孩子上学以来，我们都坚持在孩子睡着这后再上网看电视。比如阅读，你阅读的时候，孩子也就会不由自主的跟着阅读。有一个家长告知我一个真切的事，他在孩子读学校的时候对孩子管教很严，不准孩子这不准孩子那，有一次，孩子的学生打电话约他出去玩，家长为了平安起见，在接电话时就跟对方说孩子不在家，结果孩子向来牢记在心。到了孩子读初二的时候，有客户打电话到他们店订货，孩子一接电话就是：你找我爸呀，他不在。就把电话挂了。

有须要提出的是，我们一开头也是很胆怯孩子在小学犯错误。其实换个角度想想，假如一个孩子规法规矩的，什么问题都没有，那他到小学的意义就不大了。我是这样理解教导的：创设情境，让孩子或胜利或失败，胜利我们固然要表扬，失败让他自己尝试爬起来，他就更脆弱了。所以积极一点说，教导是让孩子发觉问题，然后解决问题。

五、爱好是最好的教师，习惯是最好的提示

喜爱 听故事是全部孩子的爱好。记得孩子上幼儿园小班的时候，他妈妈天天晚上就给他讲几个故事，而且是母子俩一边阅读一边听讲，过了一段时光，我们惊喜的发觉，孩子认得许多字。我们就尝试着让他自己去阅读，他也竟然读得津津有味。不知道在座各位有没有发觉，现在孩子最喜爱 读的是什么书?我的小孩最喜爱 读的是科学、自然方面的书。我想这可能是由于孩子对客观的认知就是从这些方面开头的吧。

他喜爱 阅读，喜爱 表达，喜爱 交伴侣，喜爱 看电视。

但一提到看电视，许多家长就头疼，我们也曾经十分烦恼，想了一些办法，都觉得不大科学，目前我们的做法是：让孩子明了看电视是一种休闲，也是一种学习，所以看电视也要投入、仔细;二是让他自己学会支配时光，比如天天看多时分钟，你自己按照频道节目支配，但不能太集中;三是跟他一起看节目，比如“超级变变变”等有益的节目;四是用节目内容作为沟通的话题，引导孩子。这样一来，孩子就会觉得看电视跟学习语文数学其实也是一样重要，看电视也是一种很好的学习。

有了爱好，习惯就很简单养成。我们感到特殊兴奋的是，孩子自从上了学校，许多习惯都能初步养成，比如生活的习惯：天天晚上八点半及时睡觉，六点多就自然醒来，刷牙洗脸吃饭收拾书包带胸章红领巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作业然后运动，一切井然有序，间或违规，提示他一句就改了过来。

固然，我信任各家都有一本难念的经。我们曾一段时光烦恼于孩子身体矮小，老想着怎样增强他的运动量，老是把他弄得气喘吁吁。后来再静心一想，假如体育是一个科目的话，假如体育也是一个考试项目的话，我们的所作所为不就是应试教导了吗?其实长身子和学其他功课一个样，要循序渐进，不能急于求成。在我们家长的眼中，我们可能更关怀的是孩子的语文数学学得怎样，其实孩子的身体、思想品质、为人处事、爱好兴趣、长处习惯跟孩子的语文数学一样重要。

各位家长，假如我们把我们的孩子的同学时代比作是一场耐力跑的话，那么孩子们现在还只