人教版物理中考总复习核心解析必考实验01光学实验

核心考点解析必考实验专题01光学实验

1.在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F

两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。

（1）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的AO射向镜面，则在纸板F上

得到沿OB的反射光线，测得AO、OB与法线的夹角均为40°,于是小波得出结论：反

射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程（选填“合理”或“不合理”），原

因是_______

（2）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍

贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线（选填“在”或“不在”）

同一平面内，纸板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线。

2.如图所示，是小桦和小文“探究光的反射定律”时的实验装置。在平面镜的上方垂直放

置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块平板组成。让一束光贴着光屏左侧的E

板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。

（1）实验时他们从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生

了（选填“镜面”或“漫”）反射；

（2）小文将F板向后折转一定的角度，则在F板上（选填“能”或“不能”）看

到反射光，说明光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线;

（3）小桦让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象中：

（4）在研究反射角和人射角的关系时，小文收集的数据如上表，他分析表中数据，得出

了结论：光在发生反射时，；小桦认为小文的实验结论不可靠，你认为不可靠的

原因是O

实验数据记录表格

入射角反射角

30°30°

3.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)为了便于确定像的位置，应选择(选填“平面镜”或“薄玻璃板”)进行实

验；

(2)按实验要求摆放器材，点燃蜡烛A,观察蜡烛A的像,把与A完全相同的(选

填“未点燃”或“点燃”)蜡烛B放在像的位置，观察到蜡烛B与A的像完全重合，说

明像与物是o

(3)移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏，在光屏上接收不到蜡烛的像，说明平面镜

成。

(4)若蜡烛A从距平面镜10cm处向远离镜面的方向移动5cm,则蜡烛A的像与蜡烛A

相距cm。

4.如图中所示是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中A、B是两段外形相同

的蜡烛。

（1）选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于。

（2）小明将玻璃板竖直立在水平桌面上，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A,将蜡烛B放在

玻璃板后并移动，直到B与A的像完全重合，这说明。

（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将蜡烛B移去，在相同位置上放上光屏，

光屏上（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是（填

“实”或“虚”）像。

（4）小明把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离，会发现蜡烛A的像的大小

（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（5）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿MN截成两部分，如图乙所示，并分别向两侧

平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况：。

A.都成完整的像，且两个像在同一位置

B.各成半个像，合起来成一个完整的像

5.光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为

了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他

在光屏上画出互相垂直的NN'和MM'两条线段并相交于0点，如图甲所示.

甲乙丙

（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM'齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到0

点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、0C为同一直线），你认为出现光线0C是因

为所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是0

（2）接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段

MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM'齐平，入射光线应从A点向0点射入,

这是为了保证，其实本实验小华还考虑了入射光线所在--侧的相同。

（3）小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图（0E为水中的折射光线）通过分析

光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是o

（4）若激光相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则射出的折射光线

更远离法线。

6.如图1所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，固定在水槽底部的

激光笔沿图示方向发出一细光束，小彬通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的传播现象。

（1）图1水槽中未注水时可在侧壁上A处得到一个光点，注入一定量的水后，光点移至

B处，这是由于光在水面处发生了光的现象，此时入射角角e（选填“大

于”“等于”或“小于”）：

（2）为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量_______,若BC间距离为2cm,

则水面高度的变化量Ah2cm（选填”或“<”）；

（3）如图2所示，小彬将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束第一次从水面

射出后沿DE方向传播，则激光笔照射的方向应满足的条件是,且激光笔照射在

水槽底部的位置必须在区_______（选填“①"②"或“③”）内。

7.康巴什是全国首个以城市景观命名的国家4A级景区，来自南京的小华拍了一张康巴什

大桥的照片，如图甲，感觉有点小，更换镜头站在原地又拍了一张，如图乙。两次像的

大小不同是何原因呢？他猜想可能是两个镜头的焦距不同造成的，为此，返校后小华在

实验室找来相关器材进行了以下探究：

（1）如图丙，他先将f=10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度处，再将蜡烛放在10cm

刻度处，移动光屏直到成清晰的像，此时光屏应在刻度范围内。

（2）基于实验目的，接下来他换用f=5cm的凸透镜仍固定在50cm刻度处，保持蜡烛

位置不变，移动光屏找到最清晰的像，此像大小比（1）中所成的像。

（3）依据（2）问的结论，他又联想到望远镜的物镜（凸透镜）和目镜（凸透镜）的焦

距大小也不同，为了尽可能成更大更清晰的像，则f物f若将物镜和目镜互换

位置，站在原地看同一物体，此时所成像的大小不换位置时所成像的大小（均选

|||||||||(|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

0102030405060S090cn

丙

8.探究凸透镜成像的规律。

（1）选取焦距为10cm的凸透镜、蜡烛和光屏，将它们置于光具座上。点燃蜡烛，调整

凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在。

（2）当蜡烛、凸透镜在如图所示的位置时，调整光屏到（填“A"、"B”或"C”）

位置时，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立、的实像，生活中的（填“照

相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个成像原理制成的.

（3）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上（填“能”或“不

能”）再次看到清晰的像。若在此基础上将一个度数合适的远视眼镜放到蜡烛和凸透镜之

间，还想在光屏上看到清晰的像，应将

光屏适当（填“靠近”或“远离”）凸透镜。

9.在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。

（1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保

持,白色的硬纸板表面应尽可能（光滑/粗糙）。

（2）小李让一束光E0贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF,然后将

纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上（看到/看不到）反射光线，

此时，反射光（存在/不存在）。

（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分

向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的（上部/下部）会看到反射光线。此实

验现象说明反射光线、入射光线和法线（在/不在）同一平面。

（4）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着0E方向射

出，这表明光反射时，光路是o

10.探究光的反射定律。

（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B放置在平面镜A上,

让激光紧贴纸板射向O点。

(2)为了显示光路，纸板的表面应(光滑/粗糙)些，在纸板上标出刻度是为了

方便测量_______的大小；

(3)多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角

大小(相等/不相等)。

序号入射角反射角

130°30°

245°45°

360°60°

(4)接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能

转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的0

点，其作用是为了显示的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激

光射向0点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到

时，可判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。

11.如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

(1)实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择(选填“平面镜”

“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)进行实验。

(2)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼

一直在玻璃板的(选填“前面”或“后面”)观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像完

全重合，移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜

成的是像。

(3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小(选填“变大”、“不

变”或“变小”)。

(4)小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃

转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯,该灯通过转盘成像如图2所示。则灯的像距离该灯

m；若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置。（选填“改变”

或“不变”）

12.小明在做“研究平面镜成像特点”的实验，如图所示:

（1）在玻璃板的前面小明放了一个跳棋A,还要在玻璃板的后面放一个跳棋B,对跳棋

A和B的要求是,这是为了比较平面镜所成的像与物的关系。

（2）为了使实验现象更明显，应该把跳棋A放在（填“较亮”或“较暗”）的环

境中。实验时你选择的是（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）。

（3）在寻找跳棋像的位置时，眼睛应该在跳棋（填“A”或"B”）这一侧观察。

小明无论怎样调节后面的跳棋，都不能使之与跳棋的像完全重合，请你推测可能的原因

是。

（4）实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，他发现跳棋的像移动；如果将

玻璃板绕右侧边在水平桌面上顺时针转动，发现跳棋的像相对原来的位置_______移动

（均选填“向左”、“向右”或“不”）。

（5）小明将跳棋A逐渐远离玻璃板时，发现跳棋所成的像（选填“远离”、“靠

近”）玻璃板。

13.在“探究光折射时的特点”实验中，让光源发出的一束光从水中以不同的角度射入空气,

观察到光束在水中和空气中的径迹如图所示。回答以下问题:

（1）此现象说明（选填序号）

A.光路可逆

B.光在水面只发生了折射

C.光在水面只发生了反射

D.光在水面既发生了折射又发生了反射

（2）增大这一束光与竖直方向的夹角，发现射入空气的光的径迹与竖直方向的夹角也增

大，此现象说明（选填序号）

A.入射角增大，折射角减小

B.入射角增大，折射角增大

C.折射角的大小与入射角的大小成正比

D.折射角的正弦值与入射角的正弦值成正比

（3）让这一束光垂直于水面射入空气。传播方向（选填序号）。

A.向右偏B.向左偏C.不偏

14.在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中:

（1）如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部

光斑的位置将（向左移动/向右移动/不动），这说明光从空气斜射入水中时，传播

方向（会/不会）发生偏折。实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此

问题，他在水面上方喷了一些。

（2）如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏,

是为了研究折射光线、入射光线和法线是否.如图丙，他将光沿着A0方向射向

水面上的。点，光在水中沿着0B方向射出，调整激光笔使入射光逐步偏向法线，折射

光也逐步偏向法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之（增

大/减小/不变）。当光沿着NO方向射入时会沿ON'方向射出，此时折射角为度。

15.在探究“凸透镜成像的规律”的实验中：

（1）按如图甲所示的操作，可测出凸透镜焦距是cm。

（2）把蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏

三者的中心大致在o把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，当它们的位

置如图乙所示时，光屏上出现了清晰的像，该像是（填“放大”、“等大”或“缩

小”）的。

（3）若在蜡烛和凸透镜间合适位置放一个眼镜，光屏上的像变得模糊，向远离透镜的方

向适当移动光屏后像乂清晰了，说明该眼镜对光线具有（填“会聚”或“发散”）

作用，是（填“近视”或“远视”）眼镜。

（4）在图乙所示位置的基础上，保持蜡烛不动，将凸透镜和光屏同时向右移动相同的距

离后，光屏上（填“能”或“不能”）再次成清晰的像。

.a.j.g..

010203040506070SO90ar

乙

16.小明探究凸透镜的成像原理，与老师一起研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼

睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水

透镜在光具座上的位置如图所示。

注射器

光屏

透明胶膜

蜡烛水透覆

|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||-

0102030405060708090cm

甲

注射器

光屏

蜡烛

水透镜1

|||||||||||||||||||[|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

0102030405060708090err

乙

（1）实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在上，目的是使像成在

光屏中心。

（2）三者摆放位置如图甲所示，在光屏上成了一个清晰的像（像未画出），该像为倒立、

的实像。此时水透镜的焦距f的范围为。

（3）用水透镜模拟正常眼睛，将图甲中的烛移动到光具座上40cm处，光屏不动，此时

应对水透镜（填“注水”或“抽水”），使其焦距变（填“长”或“短”）,

才能在光屏上重新得到一个清晰的像。

（4）用水透镜模拟爷爷的老花眼，如图乙所示，若爷爷不戴老花镜时恰好能够看到图中

位置上的蜡烛，在图中的虚线框内安装上适当度数的老花镜的镜片，则爷爷将能看清蜡

烛位置（填“左侧”或“右侧”）的物体。小明因为长期不注意用眼卫生，变成

了近视眼，应该配戴（填“凸”或"凹”）透镜矫正。

考点解析

1.在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F

两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。

（1）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的A0射向镜面，则在纸板F上

得到沿0B的反射光线，测得AO、0B与法线的夹角均为40°,于是小波得出结论：反

射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程不合理（选填“合理”或“不合理”），

原因是凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验

（2）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍

贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线在（选填“在”或“不在”）

同一平面内，纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线。

（1）他这样得出结论不合理；不能只由一组数据就得出结论，凭一次实验数据得出结论

有偶然性，应进行多次实验；

（2）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），在纸板F上不能观察到

反射光线；只有在E、F板在同一平面上时，才能观察到反射光线。此时反射光线、法线、

入射光线仍然在同一平面内。

故答案为：（1）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验;

（2）在；不能。

2.如图所示，是小桦和小文“探究光的反射定律”时的实验装置。在平面镜的上方垂直放

置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块平板组成。让一束光贴着光屏左侧的E

板沿A0方向射到0点，在右侧F板上能看到反射光线0B。

（1）实验时他们从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生

了漫（选填“镜面”或“漫”）反射；

（2）小文将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能（选填“能”或“不能”）

看到反射光，说明光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；

（3）小桦让光沿B0方向入射，发现反射光沿0A方向射出，说明在反射现象中光路

是可逆的；

（4）在研究反射角和人射角的关系时，小文收集的数据如上表，他分析表中数据，得出

了结论：光在发生反射时，反射角等于入射角；小桦认为小文的实验结论不可靠，

你认为不可靠的原因是只进行了一次实验，实验结果具有偶然性。

实验数据记录表格

入射角反射

角

30°30°

（1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光

在这里发生了漫反射的缘故；

（2）当F板向后折转一定的角度，则呈现反射光线的F板和呈现入射光线的E板不在同

一平面内，所以在F板上不能看到反射光，说明光在发生反射时，反射光线、入射光线

和法线在同一平面内。

（3）由“让光线沿着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着0A方向射出”可知，

将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，说明在反射现象中光路是可逆的。

（4）分析表格数据可知，光在发生反射时，反射角等于入射角；

由于只进行了一次实验，实验结果具有偶然性，所以小文的实验结论不可靠；

故答案为：（1）漫；（2）不能；在同一平面内；（3）光路是可逆的；（4）反射角等于入

射角；只进行了一次实验，实验结果具有偶然性。

3.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）为了便于确定像的位置，应选择薄玻璃板（选填“平面镜”或“薄玻璃板”）

进行实验；

（2）按实验要求摆放器材，点燃蜡烛A,观察蜡烛A的像，把与A完全相同的未点

燃（选填“未点燃”或“点燃”）蜡烛B放在像的位置，观察到蜡烛B与A的像完全

重合，说明像与物是等大的。

（3）移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏，在光屏上接收不到蜡烛的像，说明平面镜成

虚像。

（4）若蜡烛A从距平面镜10cm处向远离镜面的方向移动5cm,则蜡烛A的像与蜡烛A

相距30cm。

解：（1）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果,

所以应选用薄玻璃板；

（2）实验中，蜡烛B不需要点燃，这样可使得点燃的蜡烛A在玻璃板中的像更加清晰,

更容易确定像的位置。

点燃蜡烛A,透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察

到B与像完全重合，说明像与物大小相等；

（3）因为虚像不能在光屏上承接，所以将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到

像，说明所成的像是虚像。

（4）平面镜成像像与物到平面镜的距离相等，若蜡烛A从距平面镜10cm处向远离镜面

的方向移动5cm,则此时蜡烛A到平面镜的距离为15cm,则蜡烛A的像到平面镜的距

离也为15cm,故蜡烛A的像与蜡烛相距15cm+15cm=30cm。

故答案为：（1）薄玻璃板；（2）未点燃；等大的；（3）虚像；（4）30。

4.如图甲所示是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中A、B是两段外形相同

的蜡烛。

（1）选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位

置。

（2）小明将玻璃板竖直立在水平桌面上，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A,将蜡烛B放在

玻璃板后并移动，直到B与A的像完全重合，这说明像与物的大小相等。

（3）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将蜡烛B移去，在相同位置上放上光屏，

光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是一1

（填“实”或“虚”）像。

（4）小明把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离，会发现蜡烛A的像的大小不变

（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（5）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿MN截成两部分，如图乙所示，并分别向两侧

平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况：Ao

A.都成完整的像，且两个像在同一位置

B.各成半个像，合起来成一个完整的像

解：

（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A棋子像的同时。还可以透过玻璃清楚的看到放

在后面B棋子，便于确定像的位置；

（2）B能和A的像完全重合说明像和物的大小相等；

（3）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成虚像，因此如果在像B的位置

放一个光屏，在光屏上不能承接到像，所以平面镜成的像是虚像。

（4）如果使蜡烛A离玻璃板靠近一些，物体不变，物体的像和物体大小相等，所以像的

大小不变。

（5）平面镜所成的像关于镜面对称，像点与物点的连线与镜面垂直，所以，只有一个像

的位置。每个平面镜都成一个完整的像，但这两个像在同一位置。故应选A。

故答案为：（1）确定像的位置；（2）像与物的大小相等；（3）不能；虚；（4）不变；（5）

A。

5.光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为

了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他

在光屏上画出互相垂直的NN'和MM'两条线段并相交于0点，如图甲所示。

（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM,齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到0

点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、0C为同一直线），你认为出现光线0C是因

为有部分光线并没有通过玻璃徜，而依旧在空气中传播所致,鉴于本实验的目的,

此时最应该记录的两条光线是.A0和0B。

（2）接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段

MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM'齐平，入射光线应从A点向0点射入，

这是为了保证入射光线重合，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的

先_相同。

（3）小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图（0E为水中的折射光线）通过分析

光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是」

（4）若激光相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则玻璃射出的折射光线

更远离法线。

解：

（1）光线A0到OC,光的传播路线没有改变，说明光在同一种均匀介质中传播，所以

可以判断有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播。

本实验探究光的折射规律，要记录光的折射光线和入射光线，所以要记录的两条光线是

A0和OBo

（2）探究光在玻璃和水的折射能力，要控制入射光线相同，入射角相同，观察折射光线

和折射角的变化情况，所以入射光线应从A点向0点射入，这是为了保证入射光线重合，

入射角相同。

（3）如乙丙图，当光在空气中传播时A0入射，0C传播；当光线从空气斜射入水中，

A0入射，0E传播；当光线从空气斜射入玻璃中，A0入射，0B传播，比较0B偏离

0C更多，所以玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是玻璃。

（4）光路是可逆的，光从空气斜射入玻璃偏折能力强，当光从玻璃斜射入空气中偏折能

力也强，所以远离法线。

故答案为：（1）有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播；AO和OB；（2）

入射光线重合；入射角；（3）玻璃；（4）玻璃。

6.如图1所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计•）方形水槽水平放置，固定在水槽底部的

激光笔沿图示方向发出一细光束，小彬通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的传播现象。

（1）图1水槽中未注水时可在侧壁上A处得到一个光点，注入一定量的水后，光点移至

B处，这是由于光在水面处发生了光的折射现象,此时入射角小于角0（选填“大

于”“等于”或“小于”）；

（2）为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量一增加，若BC间距离为2cm,

则水面高度的变化量Ah>2cm（选填”或“<”）；

（3）如图2所示，小彬将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束第一次从水面

射出后沿DE方向传播，则激光笔照射的方向应满足的条件是平行于DE,且激光笔

照射在水槽底部的位置必须在区U（选填“①"②"或“③”）内。

图1图2

解：（1）水槽中未加水时，由于光的直线传播，激光射到侧壁上的A点，当水槽中加水

时，光点下移到B点位置，这是由于光的折射现象引起的，当光从水中射入空气中时，

折射角大于入射角，此时入射角小于角0;

（2）因入射角和折射角都不变，要使B处的光点向上移到C处，则应使水槽中的水量

增加；若BC间距离为2cm,因两次折射光线是平行的，如下面图1所示，则水面高度

的变化量大于2cm；

（3）将激光笔移至虚线框内向水槽底部（厚度可忽略不计）照射，因光从空气斜射进入

水中和从水斜射进入空气中时，两次发生折射，一次折射角减小，另一次折射角增大，

则最终的折射光线与最初的入射光线是平行的，所以激光笔应该与DE平行入射到区域

②的位置，才能实现，如下面图2所示;

故答案为：（1）折射；小于；（2）增加；>；（3）平行于DE；②。

7.康巴什是全国首个以城市景观命名的国家4A级景区，来自南京的小华拍了一张康巴什

大桥的照片，如图甲，感觉有点小，更换镜头站在原地又拍了一张，如图乙。两次像的

大小不同是何原因呢？他猜想可能是两个镜头的焦距不同造成的，为此，返校后小华在

实验室找来相关器材进行了以下探究：

（1）如图丙，他先将f=10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度处，再将蜡烛放在10cm

刻度处，移动光屏直到成清晰的像，此时光屏应在60-70cm刻度范围内。

（2）基于实验目的，接下来他换用f=5cm的凸透镜仍固定在50cm刻度处，保持蜡烛

位置不变，移动光屏找到最清晰的像，此像大小比（1）中所成的像变小。

（3）依据（2）问的结论，他又联想到望远镜的物镜（凸透镜）和目镜（凸透镜）的焦

距大小也不同，为了尽可能成更大更清晰的像，则f物>3,若将物镜和目镜互换位

置，站在原地看同一物体，此时所成像的大小不换位置时所成像的大小（均选填

“=”）。

甲乙丙

解：（1）焦距为f=10cm,物距u=50cm-10cm=40cm>2f,即u>2f,成倒立、缩小的

实像，此时的像距在一倍焦距和二倍焦距之间，即在60-70cm之间;

(2)换用f=5cm的凸透镜仍固定在50cm刻度处，保持蜡烛位置不变，凸透镜的焦距

越小，对光的折射能力越强，则像会向左移动，像距变小了，则像变小；

(3)望远镜的物镜相当于是照相机，成的是倒立、缩小的实像；为了使像更大一些，应

增大焦距；望远镜的目镜相当于是放大镜，在物距不变的情况下，焦距越小，成的像越

大；由于望远镜的长度不变，故为了成更大的像，应使f物〉fu，若将物镜和目镜互换位

置，站在原地看同一物体，由于在光的折射中，光路是可逆的，放大作用没有改变，此

时所成像要小于不换位置时所成像的大小。

故答案为:(1)60-70cm；(2)变小;(3)＞；V。

8.探究凸透镜成像的规律。

(1)选取焦距为10cm的凸透镜、蜡烛和光屏，将它们置于光具座上。点燃蜡烛，调整

凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度。

(2)当蜡烛、凸透镜在如图所示的位置时，调整光屏到C(填“A”、"B”或"C”)

位置时，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立、放大的实像,生活中的投影仪(填

“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是根据这个成像原理制成的。

(3)保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上能(填“能”或“不

能”)再次看到清晰的像。若在此基础上将一个度数合适的远视眼镜放到蜡烛和凸透镜之

间，还想在光屏上看到清晰的像，应将

光屏适当靠近(填“靠近”或“远离”)凸透镜。

।ABC

啰||川1川平川||川「川1川平|阳|平川|||岫“I”平川卜川1川|川「川1川甲|川川I去

矽IbcmlO20304050607080901()6人

解：(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节凸透

镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在光屏的

中央。

(2)当烛焰距凸透镜50cm-35cm=15cm时，物距大于一倍焦距，小于2倍焦距，像距

大于2倍焦距，所以移动光屏到C处，可在光屏上得到一个清晰倒立、放大的实像，是

投影仪的工作原理；

（3）光路是可逆的，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上会出现倒

立、缩小的实像。

远视镜的镜片为凸透镜，对光线有会聚作用，将它放在凸透镜和蜡烛之间，折光能力变

强，焦距变短，会使像成在光屏的前方，所以应将光屏靠近凸透镜。

故答案为：（1）同一高度；（2）C；放大；投影仪；（3）能；靠近。

9.在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。

（1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持」

直，白色的硬纸板表面应尽可能粗糙（光滑/粗糙）。

（2）小李让一束光E0贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF,然后将

纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上看不到（看到/看不到）反射光线,

此时，反射光存在（存在/不存在）。

（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分

向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的下部（上部/下部）会看到反射光线。此实

验现象说明反射光线、入射光线和法线在（在/不在）同一平面。

（4）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着0E方向射

出，这表明光反射时，光路是可逆的。

解：（1）白色硬纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度都能够观察

到光线；如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光

线、法线在同一平面内，因此，当光贴着纸板沿E0入射时，不能在纸板上看到反射光。

硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直；

（2）光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，所以将纸板面绕轴ON向

后折，在在NOF面上看不到反射光线，此时入射光线、法线、反射光线在同一平面内，

反射光线存在；

（3）光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，将纸板的上半部分向后折,

如图丙所示，发现在纸板右侧的下部会看到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射

光线和法线在同一平面；

（4）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着0E方向射

出，这表明光反射时，光路是可逆的；

故答案为：（1）垂直；粗糙；（2）看不到；存在；（3）下部；在；（4）可逆的。

10.探究光的反射定律。

（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B竖直放置在平面镜A

上，让激光紧贴纸板射向O点。

（2）为了显示光路，纸板的表面应粗糙（光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度是为

T方便测量反射角和入射角的大小；

（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角

大小相等（相等/不相等）。

序号入射角反射角

130°30°

245°45°

360°60°

（4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能

转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的0

点，其作用是为了显示法线的位置,然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色

激光射向。点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到

入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合时,可判断反射光线，入射光线和法线在

同一平面内。

解：（1）为了使光的传播路径能呈现在硬纸板上，应让硬纸板B竖直放置在平面镜A上,

让激光紧贴纸板射向0点。

（2）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反

射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚；

在纸板上标出刻度是为了方便测量反射角和入射角的大小；

（3）读表可得，反射角等于入射角；

（4）加湿器使整个教室充满雾气，这样能显示出光的传播路径；法线与平面镜是垂直的，

红色激光笔发出的光垂直射向平面镜上的0点，可以显示法线的位置；沿水平方向缓慢

转动圆台，当我们观察到入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合时，可以根据光的

传播路径来判断三线是否在同一平面内。

故答案为：（1）竖直；（2）粗糙；反射角和入射角；（3）相等；（4）法线；入射绿光、

入射红光和反射绿光看起来重合。

11.如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择薄玻璃板（选填“平

面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)进行实验。

(2)在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼

一直在玻璃板的前面(选填“前面”或“后面”)观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像

完全重合，移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面

镜成的是虚像。

(3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小不变(选填“变大”、“不

变”或“变小”)。

(4)小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃

转盘,距转盘1.8m高处有一盏灯，该灯通过转盘成像如图2所示。则灯的像距离该灯3.6

m；若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置不变。(选填“改变”

或“不变”)

解：

(1)因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以

应选用薄玻璃板；

(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一

直在玻璃板的前侧(A侧)观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小

关系的方法是等效替代法；因为平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上，所以，移

去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像。

(3)平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，所以实验时，将蜡

烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小不变；

(4)根据平面镜成像特点可知在离转盘1.8m高处有一盏电灯，灯在玻璃转盘中的像离

转盘的距离也是1.8m,灯的像到灯的距离为1.8m+1.8m=3.6m;

平面镜所成的像与物体关于镜面对称，用手水平拨动转盘时，灯的位置不变，所以通过

玻璃转盘观察到灯的像的位置不改变。

故答案为：（1）薄玻璃板；（2）前面；虚（3）不变；（4）3.6；不变。

12.小明在做“研究平面镜成像特点”的实验，如图所示：

（1）在玻璃板的前面小明放了一个跳棋A,还要在玻璃板的后面放一个跳棋B,对跳棋

A和B的要求是完全相同，这是为了比较平面镜所成的像与物的大小关系。

（2）为了使实验现象更明显，应该把跳棋A放在较亮（填“较亮”或“较暗”）的

环境中。实验时你选择的是茶色玻璃（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃

（3）在寻找跳棋像的位置时，眼睛应该在跳棋A（填“A”或"B”）这一侧观察。

小明无论怎样调节后面的跳棋，都不能使之与跳棋的像完全重合，请你推测可能的原因

是玻璃板未与桌面垂直。

（4）实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，他发现跳棋的像不移动:如果将玻

璃板绕右侧边在水平桌面上顺时针转动，发现跳棋的像相对原来的位置向右移动（均

选填“向左”、“向右"或"不"）。

（5）小明将跳棋A逐渐远离玻璃板时，发现跳棋所成的像远离（选填“远离”、“靠

近”）玻璃板。

解:

（1）在研究平面镜成像特点的实验中，为了比较像与物的大小关系，可以取两个完全相

同的跳棋，一前一后，后面的跳棋与前面的跳棋的像完全重合，这样可以间接比较出像

与物的大小。

（2）为了使实验现象更明显，由于亮的物体成像清晰，应该把跳棋A放在较亮的环境中。

为了玻璃板后的区域较暗些，实验时选择的是茶色玻璃。

(3)人眼睛应该在跳棋A的一侧观察；根据平面镜成像与物连线与镜面垂直的原理，如

果玻璃板不垂直于桌面，像会偏高或偏低，后面的蜡烛就不能与前面蜡烛的像重合。

(4)由于像与物关于镜面是对称的，当将玻璃板水平向右移动时，他发现跳棋的像不移

动，如图所示，如果将玻璃板绕右侧端点顺时针转动，发现跳棋A的像相对原来的位置

向右移动。

(5)将跳