幼儿心理健康隔代教育探讨 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选幼儿心理健康隔代教育探讨摘要：社会的进步与时代的发展离不开高效的生产力和劳动力。为提高社会经济水平，达到现有的生活状态，年轻的血液则会站在第一站拼搏，用自己的智慧、才华获得财富，达到相应的收入，使物质上有一定的保障。 关键词：隔代，劳动力，教育观念，认可

引言：根据家庭人员关系组成、劳动力的产生,大多数的家庭则会选择年轻的子女外出打工，家中的老人则留在家照顾稚嫩的孩子,形成了所谓的隔代教育,较为理想的状态是年轻的子女工作所在地与孩子在一个城市,能利用早晚的时间与孩子接触、交流建立亲子关系,有的则是跨越两个省，一年见面的次数屈指可数，沟通交流只能依靠冷冰冰的电话,简单的嘘寒问暖，感受不到温度。缺失的爱，导致孩子身心健康出现了一些问题，加之隔代人的思想比较陈旧,在观念上他们认为让孩子们吃好穿好才是最重要的，而忽视了孩子身心发展的需求。喜欢用自己固有的一套思想方法去教育孩子，殊不知社会在发展，人也是发展中的人需要终身学习，教育孩子的方法自然也应结合时代的发展是科学合理的,这也是隔代教育遭到质疑的主要原因之一，为让隔代教育得到一定的社会认可,下面针对其问题进行了探讨。一、隔代教育中存在的问题 1．思想观念陈旧

在很多家庭生活当中，老一辈的思想都是比较陈旧的，年龄的限制和学习能力的状况，使他们对新事物的接受能力较弱。或是因为某一种生活习惯而不愿意去改变现有的生活，他们缺少创造的动力，对他们来说，平稳、简单才是最好的生活状态，但孩子是发展中的人，他们有着无限的可能和充满探索生活的能力，安逸、舒适的生活方式将会使他们错失很多成长的机会。老年人在自顾的情况下还需要带孩子，很多时候精力是不足的，因此他们只能简单的照顾到孩子的生活起居，而无法激发他们内心丰富的世界，重视教育的老年人会把知道的知识、汉字、数字不分时间段的教给孩子，这严重的违背了孩子身心发展的规律，传授知识时也是缺乏方法，多数据的灌输导致孩子出现抵触的心理。还有一些老人因文化低，思想旧，无意识的给孩子们传授了很多封建迷信的东西。从而导致孩子的思维得不到一个提升拓展，无形中增加了孩子接受新知识，新技能的能力。拿普及普通话这件12022年安徽省中小学教育教学论文评选事来说，隔代教育对幼儿言语发展造成的影响，我们知语言能力发展最佳时期为两到三岁，语言一旦形成就很难以改善，而在这个时间段孩子则是跟爷爷奶奶生活在一起的。老一辈的人由于当时的社会环境及教育水平的状况，没有对讲普通话有强烈的要求，所以生活中都是用方言沟通的，而很多孩子一开始由爷爷奶奶去照顾每天听着方言，长时间在潜移默化的影响下，对孩子学习普通话造成了一定的伤害。 2．造成孩子与同龄人之间社交及技能缺乏

孩子的身心发展离不开环境、教育、遗传三个要素，心理学家洛克在白板中提出，孩子生来是一张白纸，你给他什么样的生活和教育，他就会变成什么样子。在我国著名的典故《孟母三迁》讲述的就是在不同环境和不同教育背景下孩子发展的不同的状况。环境则又分为家庭环境、社会环境、学校环境，潜在的因素下不能直接看到效果，但能潜移默化形成一个习惯，而影响人的一生。在很多家庭当中，孩子大多数时间是与爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶的生活环境和状态，也就决定了孩子的生活情况。曾在一线教育当中遇到这样一个事例:班级中有个小男孩发现他在园的一日生活中几乎不与同龄孩子交流，而更多的时候是贴在保育员老师和老师的身边，起初我们原以为，他性格内向不愿意与别人沟通，可家长反馈孩子在家很有礼貌，对楼下小区的爷爷奶奶很热情，经常和他们一起玩，沟通很好没问题。通过调查和分析我们得出，原来小男孩是跟自己的爷爷奶奶在一起生活，爸爸妈妈在外工作，奶奶会经常带他下楼玩，在玩的过程中奶奶就跟一些同龄的老年人去谈话，从而这位小朋友也就习惯了与大人之间的交流模式，缺乏与同龄小孩之间交流的能力。同时年轻的父母照顾孩子，会经常带孩子绘画做手工，参加一些活动，拓展孩子的视野，提高认知，而老年人照顾孩子就缺乏技能的培养。 3．形成溺爱，造成父母之间的隔阂

多数老人因自己年轻时生活条件和工作所限，没有给予子女很好的照顾。而加倍把自己的爱补偿在孙辈身上。这时候也就出现了一种隔代惯的现象。老人对孩子处处疼爱，处处迁就，什么事情都包办。导致了很多孩子过于依赖，无法自理，也使孩子丧失了很多学习和尝试的机会。而年轻人的教育方式就跟老年人之间存在很多的差异，年轻的子女，出于对老人的尊重，很多时候都会把孩子不好的行为直接怪罪在孩子身上进行批评。人生来就是本能享受快乐的，两极相差强烈对比的教育模式，使孩子内心受到极大的打击。孩子内心深处则会认为父母这种批评的教育是讨厌自己的，而爷爷奶奶这种凡事都22022年安徽省中小学教育教学论文评选包办、处处迁就的行为则是爱自己的行为。这也就导致了孩子与父母之间有一定的隔阂，不愿意与父母亲近。二、幼儿心理健康隔代教育有效对策分析 1.树立正确的教育观念

正确的教育观要结合社会的发展和幼儿身心发展的特点,其具有正能量，能够积极的引导孩子健康快乐的成长。让孩子学会一些生存的技能和法则，不违背社会原则,不触碰道德底线。而作为父母及爷爷奶奶的我们，第一步则是以身作则，遵守法律法规。同时要不断的学习，与时俱进，提高自己的认知，拓展自己的视野，拥有一颗敢于去学习，敢于去尝试，求真的心。只有我们自己的精神世界得到提升，孩子们才会以我们为榜样，潜移默化习得我们身上的一些难得的品质。很多成年人觉得自己有一定的生活经验，会有所谓的成就感，觉得自己比孩子认知高，自己就是正确的，否定孩子的一切，而我们要知道的是孩子是发展中的人，具有巨大的发展潜能，学习新的知识和接受的能力要比我们强上许多。在生活当中作为家长的我们可以放慢生活的节奏，与我们的孩子一起去参与、一起去探究、去学习，这样不仅能够融洽亲子之间的关系，还会给孩子创造更多学习的机会，在与孩子一起学习的过程当中我们可以了解孩子内心的想法，可以站在孩子的角度去欣赏这个世界,得到一种不一样的价值观。 2.混合型家庭教育

人多力量大，强调了团结的力量，孩子的成长离不开家庭中的任何一个人，因此我们需要打造一个混合型家庭教育，不否认两代人的教育方式，取其教育中的精华去其糟粕。分析两代人中教育方式的利和弊和具体的实施方法，把两代人的教育方式充分的融合在一起，当教育出现问题时，坐下来一起进行商讨。 3.充分尊重，理解和赏识孩子

孩子是发展中的人具有一定的发展潜力，学习能力也是较强的。他们的世界丰富多彩、充满奇妙。在育儿的过程中要相信他们是可以的，当孩子急于想表达一件事情或者想干一件事情的时候，我们应该给他机会去尝试，而不应该害怕后果，使他们失去勇于尝试的机会。很多时候孩子的一些行为会让我们头疼，无法理解。这时我们一定要沉下心耐心询问他的做法和原由，了解到他内心深处的动机和真实的想法，用欣赏的眼光去看待孩子。这样孩子在被认可的情况下才能够更加阳光，更加自信。32022年安徽省中小学教育教学论文评选三、幼儿心理健康隔代教育认可社会的发展趋势和三代人的生活关系，让隔代教育成为了永久的话题，而隔代教育结合社会的发展来说能够促进家庭的生活条件。为家庭提供了最为基本的物质基础。加之老年人有丰富的育儿经验，给一些措手不及的年轻子女解决了极大的苦恼。同时，老年人内心足够沉淀，因此有足够的耐心去照顾。祖孙的血缘关系会让老人本能的对孩子产生慈爱