6燕子专列PT课件

义务教育课程标准实验教材三年级下册1专门为运送燕子而准备的火车2我会读欧洲瑞士启程特殊长途跋涉专列空调列车站台饥寒交迫疲劳舒适政府踏着骤然下降载着濒临覆盖车厢成千上万3阅读要求:

一、根据音节读准生字字音;二、把课文读正确、读通顺;三、不理解的词语联系上下文想一想。4

有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适(shì)的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊(shū)的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？5思考：谁用专列送燕子？把燕子送到哪里?

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事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。7

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。zhòubáshèbīnlín8

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。zhòubáshèbīnlín骤降9选择带点字正确的解释：骤降:1、快跑（）2、突然、疾速（）√10

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。zhòubáshèbīnlín长途跋涉11

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。zhòubáshèbīnlín饥寒交迫12

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。zhòubáshèbīnlín濒临死亡13冷+累+饿=死亡14

当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。zhòubáshèbīnlín15描写天冷的词语：寒风刺骨风雪交加冰天雪地天寒地冻滴水成冰呵气成霜16瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。1、你觉得这是一个怎样的决定？2、这个决定说明了什么？17

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。呼吁hūyù18“呼吁”内容提示：

燕子(在哪里），遇到（什么麻烦），请大家（怎么做）。19各位市民：

近日，我国境内气温骤降，成千上万只燕子，长途跋涉经过这里遇到特大风雪，濒临死亡，急需救助。请大家立即行动起来，寻找冻僵的燕子,把它们送到火车站去。

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听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。走出冒着顶着寻找踏着21

听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。22

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

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于是，政府通过电话和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

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她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。26

你能根据老师提示的词把贝蒂救护燕子的过程说一说吗？找、伸、扒、捧、抱27小贝蒂在寻找过程中还会遇到哪些困难？

贝蒂不在乎（），也不在乎（），只在乎（）。

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一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。

列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。

……29

假如你就是车厢里的燕子，你要向谁致谢呢？又会说些什么呢？

燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在对说：“。”

30用我笔写我心我想对贝蒂说：“————————