2023年福建省漳州市三校生高考语文模拟试题及答案解析

PAGEPAGE12023年福建省漳州市三校生高考语文模拟试题及答案解析学校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．下列词语中，字形全部正确的一项是()A、橡树攀援照相通霄达旦B、伟岸崎岖巍峨凌罗绸缎C、威仪霹雳源泉嘘寒问暖D、险俊竣工辉煌失魂落魄答案：C解析：选项A中“霄”应为“宵”;B项中“凌”应为“绫”;D项中“俊”应为“峻”知识点识记现代汉字的字形2．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A、粗糙(zào)笞刑(chī)针砭(biān)沉湎(miǎn)B、肇事(zhào)恫吓(dòng)抽搐(xù)桎梏(gù)C、惊愕(è)拙劣(zhuō)铿锵(kēng)缴械(xiè)D、卓越(zhuó)玉砌(qiè)伺候(cì)崔嵬(wéi)答案：C3．下列各句标点符号使用不规范的一项是()A、谈起马拉松的意义，一位在两年之内跑了21场马拉松的60岁老者总结：跑步使他健康，运动使他快乐。B、对于公众而言，多读她的文学作品、多学她的淡定、从容，是对杨绛先生最好的纪念。C、早在2011年，高晓松的那句“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”就已经火过一遍了。D、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。答案：B解析：考查标点符号的正确使用。根据句意“作品”后的顿号改为逗号。4．下面字形没有错误的一项是()A、精粹老黄历头昏脑涨候门似海B、凑合明信片返本归元敲榨勒索C、简练水龙头变本加厉连带责任D、宣泄协奏曲粗制烂造计日成功答案：C5．下列加横线字的读音完全正确的一项是()A、露骨(lòu)单于(chán)燠热(yù)没齿难忘(mò)B、当年(dāng)刘禅(chán)口角(jué)浑身解数(xiè)C、便当(dang)奖券(quàn)露脸(lòu)哄堂大笑(hōng)D、笨拙(zhuō)污秽(huì)臀部(diàn)深恶痛绝(wù)答案：C解析：选项A中“露”应为lù;B项中“禅”应为shàn;D项中“臀”应为tún知识点识记现代汉语普通话的字音6．下列各组句中划线字解释错误的一项是()A、寡人窃闻赵王好乐，请奏瑟(请允许我)B、璧有瑕，请指示王(请允许我)C、军中无以为乐，请以剑舞(请允许我)D、臣请为王言乐(请允许我)答案：A解析：请赵王知识点理解文言实词二、填空题1．写出下列名句所缺部分。(1)参差荇菜，左右采之，________，________。(《诗经》)(2)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。________，________(李白《将进酒》)(3)________，________!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)青，________;________;冰，水为之，而寒于水。故不积跬步，________;不积小流，________。(《劝学》)(5)爱其子，________;于其身也，________，惑矣。是故________，________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈《师说》)答案：(1)窈窕淑女，琴瑟友之(2)天生我材必有用，千金散尽还复来(3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(4)取之于蓝，而青于蓝，无以至千里，无以成江海(5)择师而教之，则耻师焉，弟子不必不如师，师不必贤于弟子三、古诗文阅读1．材料渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。1)此诗是诗人远谪南方、渡湘江时写的，首句一个()字，给全诗定了调。此诗意有两层，上两句悲()，下两句悲()，而全诗的第三句说的正是诗人“悲”和“愁”的()。答案：悲;景物(或春景、景);国事(或国人、人、事);根源(或原因)。2)此诗末句，使读者联想到战国末期的爱国诗人屈原。两位诗人不仅同遭被贬命运，流放的去向基本相同，而且拥有同样的情怀，即()。(不超过10个字)答案：无奈被贬，心系国事(或身在江湖、心系朝廷)。四、现代文阅读1．材料日月行色杨闻宇我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重。记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬。如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。“谁说的?”“老人都这样说。老人经的事稠，我信老人的话。”她顺下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你……你对我的印象呢?”滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。这怎么成!你能问我，我就问不得你么?我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗?”我郑重地点点头。“你是个鳖熊!”声不高，字咬得很重。鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行动物;熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。“谁说的?这是谁说的?”我止住脚步。脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的!”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下了一砣秤锤。“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了?”她垂低头，没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。“有话早说，回头还来得及。往后再后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山峦，脚趾依然下意识地划着孤圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉!老人还说来：灵性人是鳖熊的奴!”1)本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用?答案：①选择的是一个日落黄昏，清清河畔的特定场景，突出了这一场景的宁静与和谐，具有诗情画意的意境美。②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。③景中融情，场景描写融入了“我”和她约会时的喜悦之情。2)本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。答案：①女主人公的两次回答最能体现先抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”;结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心。突出“我”的欣喜之情。②突出人物的可爱，加强女主人公表达情感的效果。3)本文的人物语言有哪些特色?请分别举例分析。答案：①地方色彩鲜明，如“老人经的事稠”富有地方生活气息。②符合山村情侣的身份与心理，如“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”，体现女子欣喜、羞涩的心理。③富有生活情趣。4)简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。答案：①女主人公的形象特点：美丽、纯朴、灵性。②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现出山村青年男女纯朴的爱情。五、文言文阅读1．材料晋侯复假道虞以伐虢。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可玩。一之谓甚，其可再乎!谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉?”对曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不从，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢是灭，何爱于虞?且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也?桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯逼乎?亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎?”弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。在此行也，晋不更举矣。”冬，晋灭虢。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。(《左传》)[注]虞、晋两国同宗，都姓姬;虢仲、虢叔是王季的次子和三子，文王的弟弟。1)翻译下列句子。晋不可启，寇不可玩。答案：晋国不能招惹，入侵的军队不可忽视2)翻译下列句子。大伯不从，是以不嗣。答案：大伯不服从父命，没有继承王位3)翻译下列句子。桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯逼乎?答案：桓、庄之族有什么错误，而把他们杀死，不就是因为感到桓、庄家族的强大吗4)翻译下列句子。在此行也，晋不更举矣。答案：晋国要以灭虢之兵灭虞，用不着举兵了。六、写作题1．阅读下面的文字，根据要求作文。影视走入我们