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文档简介
和三角形等基本形都有一定的认识，也很喜欢拼拼摆用基本形状进行拼贴表现活动，组成美丽的小村庄，感受图形组合的活学生对生活经验中形状相似的事物的联想，然后通过来，是综合了撕纸、联想、粘贴、的学习活动中。形的联想是关键，它添画成形的效果。撕纸时，让学生大胆肆意不受形象约束的随意撕。形作生活中熟悉的各类事物媒材去联想。同时，将纸片转动不同角度观察托纸片已有形状完整造型，这样将手工的方法既降低了绘画的难度，又活动中，不需要事先设定主题和形象，主要凭感觉、联想和想象来进行术品。在这种行为中，学生获得快乐，创造出丰富多彩的作品，并表达的小学生来说，不失去一种巧妙而又有效的综合能力训练，课的有效学从学习领域来看，这一课属于“造型表现”。学生尝试使用符合低年级学生年龄特征的常用工，运用手工的方法，通过低年级学习喜闻乐见的形式：撕一撕，看一，自由地，把气见、所感、所想的事物表现出来，体验造型活动的乐象思维能力以及求异创新的思维和综合运用造型表现的能力，表达对生基本形状，能用撕或剪的方法制作基本图形。感。学科美术课题第11课剪贴组拼小村庄课型手工课时1基本形状，能用撕或剪的方法制作基本图形。型的组拼方法，组成一幅美丽的小村庄感。。 (板书：剪贴组拼)。 (改变屋顶图形)组房子，再请学生拼摆不六、组拼小村庄+评价湘教版小学一年级下册美术第12课《动物唱歌的模样》学习了解动物的不同种类及形态。能征、善于观察，抓住动们特有的外形特点，就能很好的画出小动工的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的:了解动物的不同种类及形态。惯。学科美术:了解动物的不同种类及形态。物们唱歌的模样真是有趣，今天我们就一起、对比观察作业吗？(将画有动物特征明显与特征刻不明显的两张作业进行对、认识神态 (嘴巴张开，眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了……)供道具：玩具吉他，沙锤，小鼓，话筒)，发现问题生：手、脚、脖子的动作等……物唱歌姿态变化的图片)张的动作，让他们唱歌时的样子固知识作品欣赏道它是在哪里歌唱3、优秀作业赏析(老师引导观察神态
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