Unit 1 第2课时 (Section A GF-3c) 导学案七年英语下册系列(人教新目标Go for it!)

Unit1Canyouplaytheguitar?SectionAGF-3c单元Unit1课时第2课时学习目标语言知识：通过观察所学句子，总结归纳情态动词can的用法。通过总结分析活动，能够理解can引导的句型结构的用法。通过用can来表示能力的句子完成相应的情景任务。学习能力：通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用can引导的句型谈论能力并做出回答。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论自己和他人的能力，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够进行角色扮演，并创造性地表达自我，增加学生们对学习的兴趣，以及鼓励学生展示自我，展示才艺。学习重难点1. 通过观察所学句子，总结归纳情态动词can的用法。2. 通过总结分析活动，能够理解can引导的句型结构的用法。3. 通过用can来表示能力的句子完成相应的情景任务。课前预习一、短语翻译。1.讲故事_2.踢足球__3.放学后4.与…...交谈_5.说汉语_6.想要做某事7.和…相处的好8.擅长于…合作探究学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。eg:----Canyouswim?---No,Ican’t.---Canyouplaychess?---Yes,Ican.---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhechessclub.学习任务二：完成GrammarFocus学生自学，并知道can’t=cannot.分组朗读句子。学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成3a部分学生仿照例句完成其他练习。小组相互核对答案。分组朗读句子。学习任务四：完成3b部分以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。小组相互核对答案。以小组为单位，讨论海报的写法。学习任务五：完成3c部分随堂速练一、单项选择。1.Wewantstudents_________theschoolshow.A.toB.forC.on2.----Canyouplayvolleyball?----Sorry,I____________A.don’tB.canC.can’t3.-----Canyousing?-----Yes,Icansingvery_________A.goodB.wellC.nice4.Katewants______theEnglishclub.A.tojoinB.joinC.to5.-----Canyourbrothersing?-----__________A.Yes,Ican.B.No,youcan’t.C.Yes,hecan.二、用方框中所给词的适当形式填空。what，playchess，dance，artclub，join1)Ilikedrawing.SoIwanttojointhe____________．2)—Canyou____________?—Yes.ButIcan'tplayitverywell.3)—Whatclubdoyouwantto______?—Themusicclub.Ilikemusic.4)—Canyousingor______?—No.ButIcanplaytheguitar.5)—______canyoudo?—Icanplaycomputergames.参考答案课前预习1.tellstories2.playsoccer3.afterschool4.talkwith5.speakChinese6.wanttodosth