教育科学研究方法（基础）知到章节答案智慧树2023年南昌大学

教育科学研究方法（基础）知到章节测试答案智慧树2023年最新南昌大学第一章测试开展教育科学研究最重要的前提是（

）

参考答案:

找到研究的问题请选择你认为正确的题项（

）

参考答案:

没有好的问题，就不会有好的选题所谓问题，就是客观事物之间的（

）在人们头脑中的反映。

参考答案:

矛盾在我们日常的学习、生活和工作中所观察到的各种事物的现象中，对于选题来说，有三种现象特别值得我们注意，这三种现象是（

）、（

）、（

）。

参考答案:

重复发生的现;新奇的现象;令人困惑的现象在进行课题陈述时，课题名称应尽可能表明（

）。

参考答案:

研究对象和研究问题第二章测试书信是一种文献吗？

参考答案:

是文献综述是一手文献吗？

参考答案:

不是期刊论文是二手文献吗？

参考答案:

不一定以下哪段内容是比较完整的论证？

参考答案:

团队合作是致力于长期工作的小组成功完成其任务的必要条件。我们得出这一结论是基于下面的研究：X发现当工作小组致力于共同解决问题和共同合作时，团体的交流和生产力就会增加。研究Y发现当团体拥有有效的人际关系处理技巧和行为时，团体的绩效就会提高。研究Z根据个体成员对团体任务、合作和统一的理解测量了团体发展状况，研究发现如果这些因素都是积极的，那么就预示着较高的团体绩效和生产力。写文献综述的根本意义在于？

参考答案:

发现研究问题第三章测试文献综述是建立在前人研究的基础上。

参考答案:

是基本文献综述用于展现有关某个研究课题的现有知识。

参考答案:

是高级文献综述用于揭示一个研究问题，从而深入研究。

参考答案:

是研究兴趣和我们的个人生活经历没有关系？

参考答案:

有研究论题需要有边界吗？

参考答案:

需要回顾文献是不是只用看电子文献？

参考答案:

不是回顾文献是不是文献越多越好？

参考答案:

不是研究问题不包括以下哪个部分？

参考答案:

问题角度第四章测试问卷根据使用的目的不同，可分为描述性问卷和分析性问卷。对于描述性问卷，其目的主要是了解现状，但并不准备对现状的可能（

）进行深入的分析。

参考答案:

成因问卷是用来收集信息、资料的一种工具，也是用于测量一系列（

）的水平及其相互关系的工具。

参考答案:

变量在问卷问题的设计中，要注意把握好下列哪个原则（

）？

参考答案:

客观性原则、必要性原则、可能性原则和自愿性原则在问卷问题设计时，为了打消被调查者的顾虑，得到可靠的答案，我们对一些特殊问题往往会采取一些特殊的表述方法，这些特殊的表述方法是（

）

参考答案:

释疑法、假定法、转移法和模糊法在设计问卷问题的答案选项时，有一项非常重要的原则，即是完整性原则，你认为下列最正确的题项是（

）

参考答案:

完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该穷尽一切可能的答案选项；第五章测试利用调查法可以对事物的发展变化进行预测，是否正确？

参考答案:

是重复性访谈也称追踪访谈，属于横向调查。请问是否正确？

参考答案:

否“21世纪数学教育的展望”属于发展调查研究，是否正确？

参考答案:

否解释性研究要解决的是某一教育现象为什么会发生的问题，是否正确？

参考答案:

是在访谈过程中，访谈者应该伴有点头、微笑、皱眉等积极性或消极性的身体语言，是否正确？

参考答案:

否预测样本的大小应该越多越好，是否正确？

参考答案:

否等级式题目中可以不设置中性等级，是否正确？

参考答案:

否开放式提问简单，对象的回答通常也较为真实，可以得到意想不到的材料。是否正确？

参考答案:

是“不唯书、不唯上、要唯实”是属于（

）原则。

参考答案:

客观性原则集体访谈的人数一般是（

）人较为合适。

参考答案:

7-8人“看到天空易想起云彩，看到商店会想起糖和顾客等等。当看到学校这个词时，你会想起什么呢?”这种提问方式属于（

）。

参考答案:

言语联想式符合等级式提问设计的方法是（

）。

参考答案:

要有中性项目;每两个等级间隔程度相等;一般是奇数等级;通常采用5-7个等级问卷预测中，试测样本容量一般是（

）人。

参考答案:

30-50人第六章测试对英语六级考试是否要加试口语的态度可以分为赞成（1）、中立（0）、反对（-1）三种类型，该类型的数据属于（

）

参考答案:

称名数据既无相等单位，也无绝对零的数据是（

）

参考答案:

顺序数据在某能力水平测验中，学生甲得了86分，乙得了75分，丙得了72分，此类数据属于（

）

参考答案:

等距数据以下适合用来描述称名数据的图形有（

）

参考答案:

饼图;条形图以圆点的多少或疏密表示统计资料数量大小，以及变化趋势的图是（

）

参考答案:

散点图假设两变量为线性关系，且为等距或等比变量，但不是正态分布。计算其相关系数最好使用（

）相关。

参考答案:

spearman等级相关初学打字时练习的次数越多，出现错误的量就越少，这里“练习次数”与“错误量”间的相关关系为（

）。

参考答案:

负相关一个n＝10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数，得到的新样本均值是25。这个增添的分数值为（

）。

参考答案:

65通过线性回归分析，计算得到回归方程式：y=5+0.32x1-2.53x2+5.63x3，以下哪些说法是正确的(

）

参考答案:

x2和y变量为负直线相关;x1、x2、x3三个因素中，x3是对y影响最大的因素两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（

）

参考答案:

越有理由认为两总体均数不同第七章测试历史上观察法主要应用于哪两个领域？

参考答案:

课堂教学研究;幼儿研究下列哪项属于参与观察策略的优势？

参考答案:

能深入了解观察对象使用时间取样策略的条件有哪些？

参考答案:

观察记录表结构化程度高;行为经常出现;行为外显程度高，易于辨认第八章测试按照资料分析方法来分类，案例研究的主要有（

）

参考答案:

采用人类学方法的理解性的内在个案研究;综合采用多种方法的案例研究以下对案例研究逻辑与实证研究逻辑之间差异表述正确的是（

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参考答案:

案例研究的结论不具普遍意义，实证研究的结论具有较高普遍意义;案例研究基于典型案例观察出发，实证研究基于大量的观察事实出发;案例研究采取的是“不完全归纳法”的演绎推理；实证研究采取的是大样本归纳法的演绎逻辑;案例研究是对类似或相关现象进行启示，实证研究是对同类现象的解释与预测案例研究形成理论的方式主要有（

）

参考答案:

概念化;提出主张和命题下列对案例研究法表述错误的有（

）

参考答案:

研究问题明确案例研究从个案到个案的转换过程（

）

参考答案:

是一种文学的逻辑;相似程度越高标明案例研究的结果越可以推广移植;转化的合理性取决于个案和个案之间的相似性第九章测试“蛛网图”主要的适用范围是？

参考答案:

量化研究中的访谈提纲设计“蛛网图”的核心层问题必须控制在_________个问题之内？

参考答案:

3-5个“蛛网图”的设计中的访谈操作者在研究中要始终处于一种什么立场？

参考答案:

价值中立第十章测试您撰写研究报告时感到最为难之处在？（

）

参考答案:

缺写作思路和框架《中国MIS领域教师科研状况研究》不属于下列哪种研究报告？（

）

参考答案:

解释性研究报