初二英语教师年终总结

初二英语教师年终总结初二英语教师年终总结

教学心得

安英风

不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的一年里，我担当初三（3）班和初三（5）班的英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，一年来，我仔细讨论教材和试题，深入讨论新的教学方法，时刻以提高学生的英语交际力量和考试成绩为目标。一年的努力，我猎取了一些教学阅历，固然也深刻地熟悉到了自己在教学中的很多缺乏。今日，我就将自己的几点体会在大会上与各位同仁进展沟通。

教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养教育的要求，教师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供应真实的语境。因此，了解并仔细分析学生状况，有针对性地开展英语教学，这对教学的胜利与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际相结合，仔细思索最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的力量相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，例如：当讲到“half”这个讲到“quarter”时，我把预备好的另一张圆纸分为四份。告知学生这是圆的四分之一。这样学生就形象地明白了这两个单词。为了提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中我大胆尝试分层教学以满意不同层次学生的需要。在讲授《圣诞节》的时候，这课的主题是“熟悉和理解有关圣诞我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了相关的图片，故事和音乐。授课时就胸有成竹了。在播放音乐和听故事时，学生听的特别专心，对此特别感兴趣，教学效果非常抱负。

单词的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是“half”。

节的内容”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，

实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有较强的驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学效果。因此肯定要设法让学生全身心投入课堂，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。我详细做法是把语言教学与日常生活联系起来。比方，帮忙班上的同学取英文名；上课可以结合时事、热点、英美国家的文化，生活故事，以及学生感兴趣的话题等。另外要留意上课活动的形式，扩大参加的人数，布置简洁的任务给根底差的学生，较难的则留给英语较好的，分工合作，培育学生的自信念。课后布置学生每天读一篇英语小短文，上课时再共同进展沟通。

由于英语的特别状况，学生在学习中，会消失优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的规划和目标，对同学进展有规划的辅导。在（3）班和（5）班，我把同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，如（3）班的魏力坤，（5）班的王新民等同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但力量不强的同学。如（3）班的尚新秀和（5）班的赵亮等，对这局部同学我实行适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩方法，固然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。如（3）班的易文斌，（5）班的赵心国等，对这局部人我进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

精讲多练是我实行的另一个稳固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以稳固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中把握学问，在练的过程中稳固学问。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，让他们把易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

英语是一种语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

在教育中，我们能体会到表扬和鼓励对学生起的作用比批判更大。在教师的鼓励下，学生的探究精神更易发挥，更简单学会原本以为很难学的东西。我经常习惯于口头表扬，认为给学生物质嘉奖会使他们变得功利，但在同事们的感染下，间或尝试嘉奖，果真取得了很好的鼓励效果。去年，我不仅用胜利卡鼓励学生，还在批阅作业时，画张小图,作业做的好的,画笑脸,作业不好的,画张哭脸,同学们感到特殊好玩,在以后的作业中,做的更加仔细了，我还在课堂上利用量化评分表,给回答下列问题积极的同学加分，且分值有区分，让学生得到胜利的认可。这样一来，课堂气氛特殊活泼,特殊轻松.,取得了很好的效果.

我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的英语运用力量。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他教师沟通工作阅历。

总之,一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的帮忙,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏,不断改良教学方法,在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导，教师的指导下，取得更好成绩。我的发言完了，感谢大家。

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201*201*其次学期初二英语教师工作总结

南中初中部张艳

本学期我担当初级二(4)班、(5)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课，深入讨论教法，虚心向老教师请教，准时反思教学，使教学有规划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克制缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、仔细制定教学规划，使教学有序地进展。在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学规划，规划好阶段规划，课时规划。在此根底上，设计好每一堂课。

二、仔细备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一

堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考多方面的资料，仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段农村的学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，（4）班的同学比拟活泼，上课气氛积极，（5）班的同学比拟宁静，上课气氛较平缓，少数个别积极，但两个班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极协作搞好同年级教师的小组集体备课。

三、仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。

四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。仔细做到每月听课五节，做好听课记录，取之所长，克制所短。并经常与其他教师沟通，改良教学方法。

五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改作业、听写。并针对学生的作业状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。

六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，准时做改良。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进展竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮忙，相互学习，培育团结互助的学习精神。

七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，周记记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬;积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。

总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学