信息技术道德培养简报

第第页信息技术道德培养简报

信息技术道德培育简报1

为提升老师信息技术应用技能、学科教学技能和专业自主进展技能，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高老师教育教学技能。幼儿保育部教研组成立学习小组。

幼儿保育部教研组小组成员选择的技能点有三个：A3微课程的设计与制作，A5技术支持的课堂讲授，G1多技术融合教学的方法与策略。在学习过程中，我组成员能够仔细倾听专家们的教授，虚心向专家及同行请教。在学习中总结、反思，在总结、反思中提升。小组成员能在学习过程中相互援助，以求共同进步。

幼儿保育部教研组小组代表在**县试验学校参与阶段信息技术2.0专项培训，深入了解了在互联网+背景下的教学变革。以及网络培训的知识如何运用。

俗话说“活到老，学到老”，小组成员非常珍惜这次培训提升的机会，培训过程中仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

在小组成员的共同努力、相互协作下，我组成员以优异的成果结束了本次学习。

信息技术道德培育简报2

为顺应时代进展要求，结合多媒体教学平台的应用，20计算机应用专业教研组依据学校方案进行“提升老师信息技术技能”教研活动。进而提升课堂效率，更好地推动以同学为中心的教学实践活动。

本次活动，计算机应用专业教研组采用线上、线下两种形式相结合，各位老师依据学科特色与自身技能，依托学校资源优势与教学模式，借助《广东省中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0》项目工程，尽展风采。本次研修，我部选择了“A3微课程设计与制作，A13评价量规设计与应用，G1多技术融合教学的方法与策略”三个技能点进行研修提升。全教研组38人，严要求、高标准按时完成了线上、线下的研修活动。

本次的线上研修，可随时随地进行线上学习，没有了时间与场地的限制，提高了学习效率与学习积极性。本次的研修作业与学科特色相结合，给各位老师提供了展示自我的机会。

为将学习的理论与实际相结合，让信息资源为课堂服务，切实提升老师的教研教学技能，本教研组积极组织各学科的公开课听课、评课，共同研讨，剖析课例。并多次组织组员进行典型课例的打磨，积极探讨如何才能更好地将信息化应用于新的教学模式中。

20计算机应用专业教研组经过一学期的听课、评课、磨课、研讨等教研活动，相互学习优秀的教学方法与阅历，取长补短，不断完善自己的教学设计与教学方法。

通过本次研修活动，本教研组全体老师在学习与实践中收获颇丰，网络络研修〔25学时〕和校本研修〔25学时〕完成率均为100%。今后，老师们将会把学到的技术更好地运用到实际教学中，让技术真正帮助教学，从而实现高效教学。

信息技术道德培育简报3

随着信息技术的不断进展，多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动同学学习积极性的一种主要手段。

现在的社会日新月异，高科技的进展，需要老师掌控肯定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进同学的进展。信息技术2.0工程为提高老师的自身水平提供了良好的平台，为老师专业进展提供了机会。

**中学20**届语文组四位老师在学校的领导下，于3月25日8：45—11：10在学校九班级一办公室进行集体线下学习，并就“在初三语文复习课中如何表达A5技术支持的课堂导入技能点”进行了仔细地争论和学习。

**中学20**届语文组四位老师在学校的领导下，于4月8日8：45—11：10在学校老师微机室进行集体线下学习，并就“在初三语文复习课中如何表达B2微课程设计与制作技能点”进行了仔细地争论和学习。

**中学20**届语文组四位老师在学校的领导下，于5月6日8：45—11：10在学校计算机室进行集体线下学习，并就“在初三语文复习课中如何表达B10档案的评价”进行了仔细地争论和学习。

通过集体线下学习，教研组四位老师对2.0信息技术在语文教学中的应用有了更深入的了解，都能单独设计与制作中考复习的专题复习微课视频，提高了同学的`复习效率，能娴熟运用学校的各种评价软件，提高了对同学评价的'精确度。相信经过学习提升，九班级语文组的老师们将会快速成长，**中学的语文教学课堂会更有广度和深度，教育教学水平将会不断攀升！

信息技术道德培育简报4

根据《市20**年网络安全宣扬周》工作方案要求，近日，学校开展了以“网络完全为人民，网络安全靠人民”为主题的宣扬教育活动，以筑牢学校网络安全防线。学校高度重视网络安全宣扬周活动,把活动列入重要议事日程，加强了组织领导和统筹协调，成立了网络安全宣扬周活动领导小组，制定了工作方案，确保网络安全宣扬周活动有序有效开展。

活动中，我校结合同学实际，9月18日，***的要求，学校切实开展了网络安全“学校日”活动，利用LED电子屏滚动播放网络安全宣扬标语，并通过多种形式面对全校师生开展了网络安全知识和防范技能教育，提高他们对网络安全的认识。

一是召开“网络安全”专题会。组织全体教职工仔细学习《网络安全法》，加强网络安全意识，树立正确的网络观。

二是开展网络安全宣扬学校主题日活动。9月18日，各班上一堂网络安全知识教育课，援助同学了解、熟识、掌控须要的网络安全常识和法律法规知识，加强网络安全防范意识和自我爱护技能。

三是加大网络安全知识和防护技能宣扬。学校通手抄报、黑板报评比等形式展示网络安全成果，将安全、健康、文明上网理念内植于心，外践于行。营造良好的网络安全氛围。

四是开展网络安全主题班会。各班开展网络安全主题班会，援助同学了解、熟识、掌控须要的网络安全常识和法律法规知识，加强网络安全防范意识和自我爱护技能。

学校通过此次“网络安全宣扬周”活动，加强了网络安全宣扬教育，提升了教职工和同学的网络安全意识和基本技能，构筑了网络安全的重要防线。

信息技术道德培育简报5

今年是第**个国际六一儿童节，同时也是我园搬到新址后孩子们过的第一个六一儿童节。20**年5月30日上午9点半，永乐幼儿园“童心飞扬，欢乐成长”庆六一文艺汇演活动在宽敞的新园址隆重进行。幼儿园老师、家长、小伙伴及四周村民齐聚学校，整个永幼洋溢着浓浓的节日气氛。

孩子们穿着节日的盛装与家长共同参加表演，节目内容丰富多彩，形式多样，有民族舞、童话剧、现代舞、朗诵、歌表演等。老师们把孩子的日常学习、生活内容编排到节目中去，节目生动有趣，积极提倡了科学保教观，宣扬正确的育儿理念。

在家长们欣赏孩子精彩节目的同时，幼儿园还利用这难得的大型集体活动机会，对广阔家长和群众进行了学前教育知识讲解与宣扬，让大家了解学前教育的重要性和须要性，防止家长在家庭教育中的学校化倾向，真实感受到学前教育的价值和意义。

活动在欢快的歌声中拉下了帷幕，歌声在学校中回荡，孩子们的笑脸像花朵一样在学校绽放。

信息技术道德培育简报6

为了更好的推动我校老师信息技术应用技能提升工程2.0工作，3月2日，学校邀请企业微信技术人员过来做专题培训，技术人员先是给校级领导们具体解答了关于开展信息技术技能提升工程2.0工作上的一些困惑。

3月3日，技术人员联同教育处组织学校各科教学骨干进行培训，具体讲解了技能点选择需留意的事项，近期需要开展的工作以及这些工作该如何开展，援助大家理清了工作的思路。

3月4日，企业微信技术团队再次应邀到我校，给全校老师做专题培训，技术团队在教学骨干们已经传达的基础上，再次具体讲解了技能点选择需留意的事项，近期需要开展的工作以及这些工作该如何开展，同时也耐烦解答了老师们提出的迷惑，至此，老师们如火如荼的开始了新一轮的信息技术技能提升学习。

信息技术道德培育简报7

喜报，喜报！恭喜**学校的全体老师，通过同心同德、积极参加校本研修，目前初见成效。我们把理论指导应用于实践，形成聪慧课堂教学模式，老师们的教学水平进一步提升。4月21日，经学校管理员审核通过了校本研修的学习。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，通过线上线下结合的`方式，进一步提升了学校老师的信息技术应用技能。下面让我们一起来回顾活动历程。

上学期，我校落实区局、镇教育进展中心关于网络研修课程学习的要求，全体老师积极参加，超前完成了学习目标。通过学习，为教学实践进一步提供理论基础保障，对于进一步提高我校教育教学水平具有重要意义。

2月底，为贯彻落实广东省中学校老师信息技术应用技能提升工程2.0的实施要求。信息技术应用提升工程在我校拉开帷幕。许铭钳校长对技能点提升工程进行全面解读，部署本学期校本研修的各项详细工作，第一时间组建了信息化管理团队，指导各教研组积极有序开展教学研讨、研修等线下活动。

接着，各科组分头行动，通过科组学习、听课评课、线下活动等多样的形式开展G4、B4、G6三个技能点的校本研修实践活动。

然后，全体老师又再次集中电脑室，再次参与校本研修之如何把信息技术融合在教学中的学习，提高了老师信息化的应用技能。