2、我最喜欢的一堂课

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.我最喜欢的一堂课朋友们，你们的老师用招聘小导游的方式给你们讲过课吗？告诉你吧，我们老师用过，可有意思了！听我慢慢给你讲吧！前段时间，我们学《美丽的小兴安岭》一课，老师事先让我们自己先预习，上课铃刚响过，张老师走进教室，高兴地对大家说：“同学们，你们想不想当小导游啊？”同学们兴奋地回答：“想！”老师接着说：“机会来了，昨天，我从网上看到一个招聘广告，为了开发小兴安岭的旅游资源，特招聘小导游若干名，我想让咱们班的同学试试，你们有信心吗？”同学们齐声回答：“有！”老师说：“这样吧，咱们先模拟一下，老师制定了几个招聘条件，一要流利地朗读你喜欢的那个季节，读出美感，打动别人。二是用自己的话把这个季节最美的景物介绍出来。三是态度大方。”老师说完，又举着几个制作精美的小导游证对大家说：“看谁能竞聘上小导游，我就给谁带上！”这一下，教室里炸开了锅，同学们跃跃欲试。接着，老师又给我们看了从网上下载的文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.小兴安岭一年四季最具代表性的景物。让我们喜欢同一季节的同学坐在一块，分成了“春、夏、秋、冬”四个小组。用自己喜欢的方式读，想怎么读就怎么读，然后再一起讨论。招聘开始了。各个小组都争先恐后。首先竞聘的是秋季小组的同学，他们有的读得很有感情，但怎么美，表达不出来，有的说得好，但读得不美，真可惜！最后，这个小组只有李媛薇同学竞聘上了小导游，李媛薇读得真好，她那银铃般的声音，富有感情地朗读，仿佛把我们带入了小兴安岭那金色的秋季，她读的时候，脑袋上的小辫子也跟着一歪一歪的。她还说，秋天最美了，林中的红叶、黄叶就象美丽的小蝴蝶一样翩翩起舞，说着她还伸出双臂，做了一个蝴蝶飞的动作。老师当场拍板，李媛薇竞聘成功！并亲自给她挂上了小导游证，同学们真是羡慕极了，纷纷举手竞聘，不甘示弱。这节课，连平时不爱发言的李英民也争着举手竞聘呢！我是春季小组的，轮到我了，我学着李媛薇的样子动情地朗读，读着读着，我好像看到了小兴安岭的树木正在发新芽，听到溪水在叮文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.咚叮咚地流着，可爱的梅花鹿在溪边照镜子…我还回答出了课文中“抽”字用的非常恰当，是说树木憋了一冬天的劲，在春天来到时，一下子快速长出来，谁也挡不住它。老师听了非常满意，当场就给我挂上了导游证，我如愿以偿，高兴的蹦了起来。这节课，一共有4名同学竞聘上了小导游，老师和全班同学以热烈的掌声向我们表示祝贺。我们神气的不得了，脖子上挂着鲜红的导游证，还真象那么回事！老师鼓励我们说：“当导游必须得具备广博的知识才行。希望你们继续努力，用渊博的知识丰富自己的双翅，像雄鹰一样翱翔在祖国美丽的土地上，争取长大当真的导游，好不好？”我们都郑重的点了点头。是啊，要想当真导游，还得加倍努力哦！这就是我最喜欢的一堂课。既锻炼了我的口头表达能力，又增长了我的见识。我最喜欢的一堂体育课在众多的科目中我最喜欢那一堂体育课。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.上体育课了，体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，因为我跳力很差,不是不及格就是勉强及格，跳得不好，肯定被同学们朝笑，因此，心里一直忐忑不安。体育老师让管家文示范。只见他大步流星,飞快地跑向跳板。他左脚用力一蹬跳板而起好似一只老鹰飞在天空中。“嗖”，人腾空

一下子跳飞快地跑向跳板。他左脚用力一蹬跳板而起好似一只老鹰飞在天空中。“嗖”，人腾空

一下子跳出老远。接着，同学们都去跳了，轮到我了。我心惊胆战，腿肚子直打颤。但老师同学们都在旁边看着，我绝不能丢脸，拼吧！我闭上眼睛冲了出去，踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡，身体重心不能控制。“啪”的一下,一个“倒立插葱”跌倒在沙坑里，连脸上都是沙。“哈哈哈一同学们都哈哈大笑，我羞愧极了，恨不得找个洞钻进去。这时，老师笑着对我说:“你知道为什么失败吗？”“不知道”我摇摇头说。“那是因为你的姿势有问题。”老师解释道，“你刚踩跳板踩得太过前，而身姿太往后，重心在后面，所以不能控制平稳。”他停了一下，又继续说：“你应该踩在跳板的中央，在跳板起来时文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.身体略略往前，重点偏前，身体稍微弯曲一点。”他一边说，一边做动作。接着他又给我示范，我终于知道怎样跳了。我再一次去跳沙坑。我飞似的跑了起来，一脚用力踩了一下跳板，身体略略往前,稍微弯曲。终于我稳稳地落地了。而且还跳的很远。同学们都在为我鼓掌。老师也对我笑着伸了伸大拇指,我心里美滋滋的。我最喜欢这堂课了。它让我不仅学习到了技能，还让我享受到了成功的乐趣!我最喜欢的一堂课轻轻打开窗户，呼吸着新鲜的空气，抬头仰望湛蓝的天空，不觉得发出了一阵莫名的感慨；呵，这已是我生命中的第十五个春秋了，在这十五个春夏秋冬里我见证了无数精彩有趣的课堂，承载了无数的感动与怀念，想着想着，我傻傻的笑了。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.那是初二时的一堂英语课，那时正好在学习第七单元，主题是“Howdoyoumakeabananashake?”（怎样制作香蕉奶昔），英语老师对我们说：“同学们，你们好好表现，表现好的话，今晚的晚自习带你们一起制作奶昔，好不好啊？”听了英语老师的话，教室一片狂欢声,同学们异口同声的说：“好！”声音震耳欲聋。这时，有同学问道：“老师，制作奶昔需要好多材料的，我们去哪去啊？"说完，旁边的同学也连连点头，“是啊，是啊，我们到哪弄材料啊？”同学们七嘴八舌的说。“水果我到外面给你们去买，至于一些餐具借一下就可以了。”英语老师微笑着说。同学们兴高采烈的鼓掌。这事被班主任知道了，她说：“这怎能让你们英语老师破费呢？这样吧，我们班还有不少的班费，我们拿班费去买水果吧！”同学们都点头赞成。晚自习，班主任买回一大堆的水果，同学们也纷纷从各个餐厅借来了搅拌机、碗、盆子等餐具，同学们做好了制奶昔的充足准备。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.英语都是站在讲台上说：“同学们，我们做奶昔有个规则，第一，哪个组表现最好哪个组先做，第二，小组上来制作奶昔的时候，需要用英语来说制作步骤，OK？”“OK！”同学们异口同声的说。“好，我看同学们都表现不错，那就一个小组一个小组轮流来吧，一组同学可以上来了。”说完,一组的同学就走上了讲台，把水果放在碗中，说:“Thefirststepisputthefruitintothebowl（第一步先把水果放在碗中），and "，几分钟后，一杯可口的“水果混合奶昔”就制作完毕，一组同学最先尝到了这美味的奶昔。英语老师说：“好，下面请第二组上场。”于是我们组兴奋得跑到了讲台上，重复着先前的步骤，一会儿，我们的草莓奶昔也制作完毕，我偷偷的用匙子尝了一口，“哇，好喝极了。”就这样，短短的45分钟过完了，我们5个小组也纷纷制作完了各具风格的奶昔。“铃。。。。。。”下课铃打响了，英语老师微笑着说：“同学们，我们的奶昔味道如何呀？”“好极了”，同学们大声回答道。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.“好，那我们喝也喝完了，玩也玩完了，我们是不是要收拾一下这残局啊？这样吧，男同学帮忙扫地，女同学现在一起去帮助餐厅刷盘子，好不好？”“好啊，好啊！”同学们说道。“那我们行动吧！Let’sgo!”“嗯，Let’sgo!”同学们匆匆的干着自己的任务。就这样渡过了一意义的晚自习。这可能是我最难忘的一堂课，这堂课使我对英语课有了新的理解，让我知道了其实英语学起来veryeasy!另一方面，又让我们这些被宠坏的独生子女体验了生活，享受到了劳动的乐趣，这堂课，丰富了我的人生。忽然，眼前吹起了一阵风，吹乱了我的头发，我关上了窗户，微笑着对自己说：“其实人生就是这么精彩”评点：课堂教学生活化，学生学习自主化，多么美妙而又富于情趣啊。课堂，成了学生创造的舞台，要充分表现这一点，还需要对学习成果展示有一个特写。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.我最喜欢的一堂课有许许多多的课给我留下了深刻的印象，这里面有喜、有悲、有欢笑……都在属于它们的角落里闪烁着它灿烂的光辉，但我最喜欢的还是《安塞腰鼓》那节语文课。看书中的插图，想象着那呼呼作响的舞姿，我很早便想领略一番安塞腰鼓的风采，那节语文课,我便有幸目睹了一番。记得那天，我们全年级师生带着书本来到了宽敞明亮的报告厅，一起学习《安塞腰鼓》这一篇课文，这不禁让我欣喜万分。“我家住在黄土高坡……”听着嘹亮的歌声，我们渐渐进入了状态。听着老师绘声绘色的朗读，看着精彩的画面，我们被震撼了，那一个个苍劲有力的动作，那一声声震耳欲聋的捶击声，处处都显现出后生们的刚强。我深深被吸引住了，心似乎变成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.地作响。这声音久久地回荡在我的耳畔，我仿佛来到了黄土高坡，聆听那辽远的鼓声，看着那一位位元气淋漓的后生，我深深地被感染了。整个报告厅内鸦雀无声，同学们都听得入迷了。原本那呆板乏味的知识顿时变得活跃起来，蹦跳着。这看似难记的课文轻而易举地便记住了。震耳欲聋的鼓声戛然而止，我们还依然沉浸在那动人鼓声中，久久没回过神来。这时顾老师发话了：“现在我们来举行师生朗读比赛，谁敢来挑战？”老师的话刚落，激情高涨的同学们便高高地举起了手，全场上下顿时欢呼一片。有些同学见老师久久不肯发话，急了，迫不及待地从座位上蹦起来，还不时发出“我、我、我.….”的叫