我爱家乡公开课教案7篇

第我爱家乡公开课教案7篇

我爱家乡公开课教案

教学目标：热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学、运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。

教学要点：同“教学目标”

教学方法：创设情境法、提问法

教具准备：录音、灯片

教学过程：

一、创设情境、导入新课

1、歌曲欣赏

录音播放《在希望的田野上》。

2、说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方

3、揭题并板书。

二、学文明理

1、自由默读课文，思考下列问题(灯片出示)

A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿现在他的家乡又是什么样

B、李常明是怎样建设自己的家乡的

2、学生小组讨论。

3、指名回答汇报讨论情况。

4、教师小结。

正因为李常明热爱自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后的山村变成了远近闻名的富裕村。

三、辨析导行

1、想一想

乡亲们为什么夸她们有志气

2、说一说

介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。

3、读一读

爱国爱乡的楷模──陈嘉庚

用自己的话介绍陈嘉庚的事迹。

4、做一做

向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及的事。

四、总结

我们要热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学，运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。

我爱家乡公开课教案【篇5】

活动目标：

1、能初步理解歌词含义，学习歌曲。

2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

活动准备：

准备有关长江、黄河的录象，中国地图。

活动指导：

1、观看录象，丰富感性认识。

2、提问：你是哪国人你的家乡在哪里你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗3、教师清唱歌曲。

4、出示中国地图，教师用显眼的色笔沿长江、黄河的流程画出曲线，再与幼儿所在的家乡比较，使幼儿对长江源源流长，黄河奔腾万里有初步的理解和印象。

5、配合旋律，教师范唱歌曲。

6、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。

7、幼儿学唱歌曲。

活动反思：

本次活动，我认为还是比较成功的。首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的.感受和体验。

其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建平台。在这个环节中，通过欣赏旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。

第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，品尝家乡的特产，大大提高了幼儿学习的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。

最后，在活动延伸中，幼儿展开了大胆的艺术创作、表现，体验了成功的快乐。

在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。

我爱家乡公开课教案【篇6】

教案目的：

1、知道自己生活的地方在温州，温州是中国有名的商业城市。

2、初步了解温州的名胜古迹、文化、风味特产等，并将自己所见所闻表达出来。

3、激发幼儿爱家乡的情感。

教案准备：

幼儿与家长收集有关温州的资料、图片和特产等事先布置成展览区，介绍温州的VCD，视频转换仪、电视机等

教案流程：

1、谈话引出课题。

师：我们现在生活的城市在哪里

(幼儿答：温州)。

师：你们喜欢温州吗(喜欢)为什么

幼A：我们温州有好多好吃的东西。

幼B：温州有温州乐园还有雁荡山。

幼C：温州还有许多高楼大厦。

2、幼儿参观已布置好的展览，边看边谈并随机介绍温州有特色的建筑、名胜古迹等。

(指导策略：情景的设置，自由、活跃的交流，使幼儿很快进入状态，激发了幼儿活动的兴趣。)

3、观察温州有特色建筑、名胜古迹的照片、图片

(1)师：温州有哪些好玩的地方你去过哪些地方

幼A：我去过马鞍池公园和科技博览馆、世纪广场

幼B：我去过南溪江还有江心屿。

幼C：我到过雁荡山和洞头。

(2)幼儿相互交流自己玩过的地方。

幼儿展示自己收集的照片并介绍照片中的内容。

要求幼讲清楚是什么地方看到了什么有什么感受

(3)请个别幼儿上来介绍

幼A：我去过锈山公园，那里有小溪和鱼…

幼B：我去过洞头，那里有大海，那儿的游客可多了。幼C:我和爸爸妈妈去过楠溪江，那里有可以漂流。

(指导策略：通过VCD、看照片观察交流使幼儿对温州的名胜古迹和建筑有了深刻的了解，同时也发展了幼儿的语言表达能力。)

(4)小结：雁荡山和洞头、南溪江还有江心屿…这么多美丽的地方。

4、品尝温州的特产感知温州的物产丰富(播放音乐)

(1)师：温州有哪些特产

幼A：瓯柑

幼B：杨梅

(2)师：今天我们一起尝尝昆山的特产。(提醒幼儿品尝时说说尝到的是什么什么味道尝完后把牙签放在盘子里。

(3)师：你刚才吃到了什么特产什么味道

幼A：我吃的是瓯柑，甜甜酸酸的、有点苦的。

幼B：我吃到的是杨梅，甜甜酸酸的。

幼C：我吃的是大闸蟹，嫩嫩的、鲜极了。

(指导策略：幼儿通过品尝兴趣更浓，能深刻体会到温州的特产的丰富，加深幼儿对特产名称和特点的印象。)

5、小结：

1、温州有这么多美丽的地方和好玩的地方，那你们说温州是个什么样城市(幼儿集体答：美丽城市)

2、你们喜欢温州吗

6、活动延伸：

我爱家乡公开课教案【篇7】

一、活动目标：

1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。

2、通过欣赏ppt，了解家乡的名胜古迹、土特产等。

3、萌发热爱家乡的情感。

二、活动准备：

1、自制ppt(名胜古迹、特产等)

2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。

3、字卡：常熟

4、方言儿歌音频《常熟好地方》

三、活动过程：

一、图片导入活动

1、师：老师给小朋友带来了一张图片(方塔及周围环境)，请你们看看这是在哪儿

2、根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。

3、师：你们知道我们家乡的名字吗(出示字卡“常熟”和幼儿认读)

二、欣赏ppt，了解常熟的一些名胜。

1、师：我们的家乡常熟是一个风景优美的地方，你到过常熟的哪些地方呢那里有什么好玩的(幼儿根据已有经验回答)

2、根据幼儿的回答选择播放图片ppt并介绍，如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等。

虞山：虞山是常熟的一座山，山脚下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。

方塔公园：在方塔公园里有一座很高的塔，我们在方塔街上就能看见它，它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。

亮山公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗对了，就是亮山公园。你在亮山公园里看见过什么(亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等)

沙家浜：在沙家浜风景区里种了很多的芦苇，你们知道为什么要种芦苇吗(向幼儿简单介绍原因)在沙家浜，还有一个“春兰茶馆”呢!

尚湖：你们去过尚湖吗尚湖风景区里有什么

三、继续欣赏ppt，了解常熟的一些特产。

1、师：刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景，其实常熟还有很多