2021-2022学年四川省乐山市文孔中学高三生物联考试卷含解析

2021-2022学年四川省乐山市文孔中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）参考答案：D2.下列有关生物膜的叙述，不正确的是

（

）

A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜

B．各种生物膜的化学组成和结构相似

C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

D．生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能参考答案：C3.喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株．g基因决定两性植株。基因决定雌株。G对g、是显性，g对是显性．如：Gg是雄株．g是两性植株．是雌株。下列分析正确的是A．Gg和G能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉。产生的后代中，纯合子比例高于杂合子参考答案：D4.下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要参考答案：C5.图是某家族的遗传系谱图，其中某种病是伴性遗传，下列有关说法正确的是A.乙病属于伴性遗传B.10号甲病的致病基因来自1号C.6号含致病基因的概率一定是1/6D.若3号与4号再生一个男孩，患病的概率是5/8参考答案：D本题考查的知识点有遗传病遗传方式的判断和概率的计算，意在考查学生对基因自由组合定律实质的理解，并能应用于解决生活实际问题。据图中7、8号表现正常，他们女儿11号患乙病可判断乙病为常染色体隐性遗传，A项错误；而3、4号表现正常他们儿子11号患甲病，据题干可知甲病伴X隐性遗传；则10号甲病的致病基因来自外祖母2号，B项错误；对于乙病来讲，6号可能是纯合子也要能是携带者，对于甲病来讲，6号也可能是纯合子或携带者，所以6号携带致病基因的概率可能为0，C项错误；对于甲病，3号没有甲病致病基因、4号是携带者，他们再生一个男孩患病的概率为1/2，正常概率为1/2，对于乙病，3号、4号都是携带者，他们再生一男孩患病概率为1/4，正常概率为3/4，故3号与4号再生一个男孩，患病的概率是（1/2×3/4）+（1/2×1/4）+（1/2×1/4）=5/8，D项正确；答案选D。[点睛]：本题借助遗传图谱考查人类遗传病的相关知识，解题关键是1.对遗传图谱的分析判断：首先根据“有中生无是显性，无中生有为隐性”来分析遗传病的显隐性，再根据亲代和子女的表现型分析基因的位置；2.对于两种遗传病的概率计算，可先拆分为两对相对性状，分别用基因分离定律逐对分析，最后再根据题干组合计算。6.人体中内环境稳态所包含的内容不包括

A.线粒体基质中pH的相对稳定

B.血浆中各种化学成分的相对稳定

C.组织液的温度相对稳定

D.血浆渗透压的相对稳定参考答案：A7.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的是 （

）A.tRNA种类不同

B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同参考答案：B8.某池塘内有一条由三个不同物种形成的食物链：硅藻一虾一小鱼。右图三条曲线分别表示该食物链中各生物在池塘不同深度的分布情况。下列相关分析错误的是

A．物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离

B．物种甲在不同水深处，个体数量不同，主要受食物的影响

C．物种乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加D．物种丙表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少参考答案：B9.如图表示月季的单倍体植株培育过程，叙述不正确的是（）A．该过程运用了植物组织培养技术B．除了生长素和细胞分裂素外，在培养液中还需加赤霉素等C．假如月季体细胞的染色体数为2n=M个，则B瓶中植株的染色体数为M个D．假如月季的基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上），则B瓶中植株基因型有四种参考答案：CD【考点】L1：植物的组织培养．【分析】植物组织培养的一般顺序为制备培养基→消毒→接种→培养→移栽→栽培．一般来说，在单核时期细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高．一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期．确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和焙花青﹣铬矾法．【解答】解：A、将月季的花药培育成单倍体植株运用了植物组织培养技术，A正确；B、植物组织培养，除了生长素和细胞分裂素外，在培养液中还需加赤霉素等，B正确；C、在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成花粉植株，染色体数目常常会发生变化，故B瓶中植株的染色体数不一定为M个，还需进一步的鉴定和筛选，C错误；D、假如月季的基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上），则产生的花药有4种基因型AB、Ab、aB、ab、但是在愈伤组织形成花粉植株，染色体数目常常会发生变化，故B瓶中植株的染色体数不一定为4种，D错误．故选：CD．10.右图为人体局部内环境物质交换的示意图，下列有关说法错误的是

A.①中液体的pH能保持稳定。与其含有和有关

B.③中有氧呼吸的最终产物可参加体液调节

C.①中液体有蛋白质，④中液体没有蛋白质

D.②中的二氧化碳浓度比③中的低参考答案：C11.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）①凡是细菌、真菌都是分解者

②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者

④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者．A．② B．②③ C．③④ D．②⑤参考答案：A【考点】生态系统的结构．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（腐生细菌、真菌）组成．

生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用【解答】解：①只有营腐生生活细菌、真菌才能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进物质的循环，而硝化细菌则为生产者，①错误；②生产者能够通过光合作用或化能合成作用将无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，故凡是自养生物都是生产者，②正确；③只有绿色植物能够通过光合作用制造有机物，才是生产者，如菟丝子属于消费者，③错误；④有些动物如蚯蚓营腐生生活，是分解者，④错误；⑤异养型生物不都是消费者，也可能是分解者，如营腐生生活的细菌、真菌，⑤错误．故选：A．12.下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A．免疫系统的防卫功能越强大越好B．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C．免疫系统能监控并清除体内衰老的细胞D．记忆细胞再次接触相同抗原时，都能快速增殖分化成浆细胞参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、免疫系统的防卫功能过强造成的疾病有过敏反应、自身免疫病；免疫系统的防卫功能弱引起的是免疫缺陷病．2、T细胞是造血干细胞分化后迁移至胸腺成熟，将来可以分化为效应T细胞和记忆细胞；B细胞是造血干细胞分化后迁移至骨髓成熟，将来分化为浆细胞和记忆细胞．3、免疫系统的功能：防卫、清除和监控．【解答】解：A、免疫系统的防卫功能过强造成的疾病有过敏反应、自身免疫病，A错误；B、免疫活性物质不都是由免疫细胞产生，如溶解酶，B错误；C、人体免疫系统能监视并清除体内的衰老或受到损伤，C正确；D、记忆细胞分为记忆B细胞和记忆T细胞，当相同抗原再次侵入机体时，抗原直接刺激记忆B细胞，时记忆细胞快速增殖、分化，D错误．故选：C．【点评】本题考查免疫系统功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度不大，属于基础题．13.下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（

）A.图②产生的子细胞一定为精细胞

B.图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有①③⑤C.图示5个细胞均含有同源染色体

D.该生物的体细胞中均含有2个染色体组参考答案：A14.下图实线表示人的唾液淀粉酶在t=25℃、pH=6.8的条件下催化淀粉水解的生成物量的变化情况，则虚线表示的条件可能是A.t=37℃、pH=3.8

B.t=37℃、pH=6.8C.t=55℃、pH=6.8

D.t=55℃、pH=9.8参考答案：B【分析】在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复，高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复。【详解】由题图可知，虚线表示的化学反应速率高于实线表示的化学反应速率，而反应速率与酶的活性有关，人的唾液淀粉酶的最适温度为37℃，所以当温度由25℃升高到37℃，酶的活性会增强，反应加快．人的唾液淀粉酶的最适pH为6.8，当pH增大会减小都会降低酶的活性．故选A。【点睛】此题结合曲线图综合考查了影响生物酶促反应的多种因素，意在考查学生对基础知识的理解与综合运用能力，解题关键要掌握温度和PH对酶活性的影响。15.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（）A．a和d不具有核膜包被细胞核B．a和b都能进行光合作用C．a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D．b、c细胞中有染色体参考答案：C【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，没有其他复杂的细胞器，真核细胞有成形的细胞核，并且含有多种细胞器．【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，噬菌体属于病毒，原核生物不具有核膜包被的细胞核，病毒没有细胞结构，A正确；B、蓝藻含有与光合作用有关的色素，水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，B正确；C、四种都属于生物，都可以生长繁殖，只有病毒不可以独立繁殖和代谢，只可以寄生在活细胞内才可以，C错误；D、水绵、酵母菌都是真核生物，细胞中都含有染色体，D正确．故选：C．16.下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是

(

)

A．该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题B．该生态工程主要运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施D．该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一参考答案：B17.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分?按①②③④的顺序依次是

A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜

B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜

D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜参考答案：答案：D18.运用发酵工程生产谷氨酸时应选择的培养条件是（注：下列项中通气均通入无菌空气）

①对数期培养基碳氮比为4∶1，隔绝空气②对数期培养基碳氮比为3∶1，隔绝空气③对数期培养基碳氮比为4∶1，通气培养

④稳定期培养基碳氮化为3∶1，隔绝空气⑤稳定期培养基碳氮比为4∶1，通气培养

⑥稳定期培养基碳氮比为3∶1，通气培养A、②③

B、①⑥

C、③④

D、③⑥参考答案：D19.下列图示A、B、C、D过程存在基因重组的是(

)参考答案：A20.【生物—选修模块1：生物技术实践】（15分）从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。（1）接种前要对培养基进行____________处理。在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在____________条件下进行。（2）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌的菌样应从___________环境中采集。（3）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制

培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的

。（4）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是

，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生_____________来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是__________________________________。参考答案：（1）高压蒸汽灭菌（1分）无菌（2）富含纤维素（3）选择碳源（4）刚果红透明圈菌液浓度过高（土壤溶液稀释不够）

【知识点】微生物的培养与分离解析：在微生物的培养中，对培养基的灭菌方法是用高压蒸汽灭菌法，整个过程都需要无菌条件下进行；纤维素分解菌在纤维素丰富的环境中易生存并大量繁殖，筛选纤维素分解菌需用选择培养基，并以纤维素为唯一碳源；用刚果红染色法可鉴定培养基中是否有纤维素分解菌；如果培养液中菌液浓度过高可导致培养基上的菌落连成一片。【思路点拨】只要熟悉教材中微生物培养及纤维素分解菌的分离的基本操作及方法即可。21.稳态被破坏后，细胞新陈代谢发生紊乱的根本原因是(

)A．温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B．渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常需要C．酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求D．细胞内复杂的酶促反应受到严重影响参考答案：D22.若右图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程，下列有关叙述错误的是

①克里克提出的中心法则包括图中的A、B、C所示的遗传信息的传递过程

②图中A、B过程进行的时间段内均可能发生基因突变，它是生物变异的根本来源

③核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关

④核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b

⑤多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译，提高了合成肽链的速度

⑥D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译的过程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸

A.②⑤

B.③⑥

C.①④

D.③⑤

参考答案：A23.低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的细胞数目、大小和视野亮度的变化分别是

A．增多、变小、变亮

B．增多、变小、变暗

C．减少、变大、变亮

D．减少、变大、变暗参考答案：D24.从甲、乙两种生物中分别提取出其全部核酸，经分析发现甲生物中A=T，乙生物中C≠G。则符合上述条件的甲、乙两种生物可能分别是A．噬菌体、烟草

B．烟草、烟草花叶病毒C．烟草花叶病毒、噬菌体

D．蓝藻、烟草参考答案：Ａ25.下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法正确的是A.图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生B.物质Y可使BTB水溶液发生的颜色变化为由蓝色最后变成绿色C.人体内不能完成④⑤过程D.图中催化②、③过程的酶存在于线粒体内膜上参考答案：A据图分析，X参与有氧呼吸第三阶段，形成了水，因此X表示氧气，氧气是光合作用光反应的产物，A正确；物质Y是有氧呼吸和无氧呼吸产生的二氧化碳，可使BTB水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成黄色，B错误；人体内可以完成④过程，C错误；图中催化②、③过程的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜上，D错误。26.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是()A．氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C．水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关参考答案：C27.下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中不正确的是

A．摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质

B．分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果度又可影响分泌物甲的分泌

C．2～2．5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖

D．从图中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定参考答案：B28.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是：A.甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组

B.甲乙两图对应丁图中的CD段C.甲图可能是卵原细胞的增殖D.丙图中染色体与DNA的比是2∶1参考答案：C29.红枫是木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是A．红枫叶片不含叶绿素

B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用

D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用参考答案：C30.人的ABO血型可以通过抗A凝集素和抗B凝集素的凝血反应来确定。某人的凝血反应结果如右图所示，下列说法不正确的是（

）

A．此人血液可以捐献给A型和AB型血的人

B．此人双亲有可能是A型血和0型血

C．此人既不能接受A型血也不能接受B型血

D．此人红细胞膜表面存在A凝集原参考答案：C31.下列与生物进化相关的叙述，正确的是

（

）

A．基因突变的方向是由环境决定的

B．进化改变的是个体而不是群体

C．不同种群间只要存在隔离就一定是两个物种

D．生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程参考答案：D32.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是A．①与抗体的加工有关B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞C．③是叶绿体内膜

D．④中蛋白质的含量较多参考答案：C33.右图表示细胞膜的亚显微结构，（数字表示相应物质，字母表示物质运输方式），下列叙述错误的是

A．若图示为叶肉细胞膜，则CO2的运输方式为c或b

B．与①合成有关的细胞器包括核糖体、内质网

C．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关

D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多参考答案：C34.为探究光合作用特点，某生物兴趣小组的同学把菠菜叶磨碎置于甲试管中，分离、滤过出全部叶绿体及去除叶绿体的细胞质基质分装于丙、乙两试管中。然后又把部分叶绿体磨碎，分离、滤过出叶绿体基质及沉淀物，分装于丁、戊两支试管中（如图所示)，在其他条件具备的情况下进行光照。下列有关说法不正确的是①检测甲、乙、丙、戊试管中均有O2的生成②乙管中能检测到光合作用暗反应所需的酶，没有光反应所需的酶③若向丁管中通入一定量的CO2，丁管中可进行暗反应④此实验证明了叶绿体只有保持结构的完整性才能进行光合作用A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④参考答案：A35.下图表示细胞分裂时细胞内每条染色体所含DNA随分裂过程所发生的变化曲线图。相关叙述正确的是A．曲线表示的细胞分裂一定是有丝分裂B．曲线表示的细胞分裂一定是减数分裂C．cd对应的时期是后期开始时D．cd对应的时期是后期结束时参考答案：C解析：每条染色体上DNA经复制后由1变为2，着丝点分开后又恢复到1。故b点表示分裂时复制完成，cd点表示着丝点分开，即后期开始。有丝分裂、减数分裂都如此。36.在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是

A.证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB.补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C.可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照参考答案：D解析：该步骤是艾弗里完成的肺炎双球菌的体外转化实验的重要步骤，其作用是与S型菌中完整的DNA进行转化作对照。37.下列关于减数分裂过程的叙述中，错误的是A.染色体数目加倍的时期，可发生着丝点分裂，同源染色体分离B.染色单体和DNA数目相等的时期，可能发生非同源染色体的自由组合C.染色体和DNA数目相等的时期，每条染色体上没有姐妹染色单体D.细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体参考答案：A【分析】减数分裂是染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，在减数第一次分裂过程中，同源染色体会发生联会配对以及分离，在减数第二次分裂过程中没有同源染色体。【详解】在减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期，着丝点分裂在减数第二次分裂的后期，A错误。在减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期，染色单体和DNA数目相等，在减数第一次分裂的后期会同源染色体分开，非同源染色体的自由组合，B正确。当姐妹染色单体分开，染色单体消失，此时染色体和DNA数目相等，C正确。在卵细胞形成过程中，初级卵母细胞减数第一次分裂后期和次级卵母细胞减数第二次分裂的后期都会发生细胞质不均等分裂，在次级卵母细胞中不存在同源染色体，D正确。【点睛】做本题需要对精子的形成过程和卵细胞的形成过程掌握熟练，掌握减数分裂过程中染色体、DNA的行为变化以及数目变化。38.下列对一个“四分体”的描述不正确的是A．有两个着丝点

B．有四个DNA分子C．有两对姐妹染色单体

D．有四个染色体参考答案：D39.将一棵大小适宜的绿色植物，置于一封闭的玻璃罩内，5小时后，发现氧气比原来增加300mg，则由此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是（

）A．281.25mg

B．大于281.25mgC．小于281.25mg

D．无法确定参考答案：B40.右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是…………（

）

A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究人员将大肠杆菌破碎、离心获得含DNA、RNA、核糖体及蛋白质合成所必需的各种因子的上清液．保温一段时间后，上清液中含有的mRNA均被降解．将上清液分组，并加入不同外源mRNA（人工合成的重复序列多聚核苷酸）、高浓度Mg2+（可以使mRNA从任意起点合成肽链）、具有放射性标记的氨基酸、ATP等成分，实验结果如下表．分析回答下列问题：组别多聚核苷酸合成的肽链1（AC）n（苏氨酸?苏氨酸）m或（组氨酸?苏氨酸）m2（AAC）n甲（天冬酰胺?天冬酰胺）m乙（苏氨酸?苏氨酸）m丙（谷氨酰胺?谷氨酰胺）m3（GAUA）n二肽、三肽4（GUAA）n二肽、三肽

（1）与大肠杆菌的遗传物质相比，实验3中所用多聚核苷酸（GAUA）n的化学组成中不含的成分包括脱氧核糖、

、

．（2）根据实验1结果，可以确定密码子不可能由2个相邻碱基组成，主要的理由是

．（3）分析实验1、2，可以确定部分氨基酸的密码子．请写出氨基酸及其所对应的密码子为

．（4）实验3、4中，多聚核苷酸不能控制合成长肽链的原因最可能是其上含有

．参考答案：（1）胸腺嘧啶（T）

胞嘧啶（C）（2）（AC）n序列中2个相邻碱基只能组成一种密码子，但合成的肽链中有两种氨基酸（3）CAC﹣组氨酸，苏氨酸﹣ACA（4）终止密码

【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】有关密码子，考生可从以下几方面把握：1、概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．【解答】解：（1）大肠杆菌的遗传物质是DNA，实验中用的多聚核苷酸都是mRNA，实验3中所用多聚核苷酸（GAUA）n中只有A、G、U三种碱基，因此该mRNA和DNA相比，该mRNA种不含脱氧核糖、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）．（2）（AC）n序列中2个相邻碱基只能组成一种密码子，但合成的肽链中有两种氨基酸，由此可以确定密码子不可能由2个相邻碱基组成．（3）序列（AC）n构成的密码子可能有ACA、CAC两种，序列（AAC）n构成的密码子可能有AAC、ACA、CAA三种，而序列（AC）n和序列（AAC）n中都能编码苏氨酸，说明苏氨酸的密码子为ACA，则组氨酸的密码子为CAC．（4）实验3、4中，多聚核苷酸不能控制合成长肽链的原因最可能是其上含有终止密码．【点评】本题以表格的形式考查了遗传信息转录和翻译的有关知识，要求考生能够掌握密码子概念、种类、特点等，能够结合表格中信息确定氨基酸对应的密码子，具有一定的难度．42.（9分）回答下列关于酶的几个问题：

（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其合成的场所是__________，原料是________________________________________________。

（2）温度过高或0℃左右的低温都影响酶的活性，其影响的本质不同。请说明

_______________________________________________________________________________。

（3）图一表示人体某种酶作用于一定量的适宜物质（底物），温度、pH保持在最适值，生成物量与反应时间的关系。在140分钟后，曲线变成水平，这是因为

。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在原图上画出生成物量变化的曲线。

（4）图二表示该酶促反应速度与底物浓度的关系。若酶量增加一倍，曲线应如何变化？请在图中画出。

（5）图三可以表示人体

在37℃条件下酶促反应速度与pH的关系A．唾液淀粉酶

B．胃蛋白酶

C．胰脂肪酶

D．呼吸氧化酶参考答案：（9分）（1）细胞核和核糖体，核糖核苷酸和氨基酸

（2）温度过高使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但空间结构保持稳定。

（3）底物量一定，底物已经被消耗尽

见图一（2分）

（4）见图二（2分）