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文档简介
千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐在幻灯片中插入图片(教案新部编本)老师学科教案[20–20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教教师:_____________
xx市试验小学
在幻灯片中插入图片
一、教学目标
(一)学问和技能:把握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作。
(二)过程和办法:利用学问迁移逻辑学习新学问,学会对照新旧学问的学习办法,提高自学能力。
(三)情感、态度与价值观:培养发觉美、制造美自得识,提高审美能力。二、教学重点:把握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操
作。
三、教学难点:插入图片文件。
四、教学过程
1、引入
师:回顾上节课内容(PPT演示)
师:教师今日给大家带来了两组演示文稿。请大家认真看,他们有些什么区分。师:好,我们已经看完了,学生们想想两组演示文稿有什么区分?(插入了图片)师:学生们觉得哪个文件更美观呢?(其次个),那学生们想不想自己也亲自制作一组带图片的更美丽的幻灯片呢?(想)
2、新授
插入剪贴画
师:好,今日我们就来学习其次十三课“在幻灯片中插入图片”。学生们一定都会在word插入剪贴画了。
师:教师想请一位学生上台来给大家再演示一下的,谁情愿?
师:恩,很好。现在我们回到PPT中,其实啊,在PPT中插入剪贴画跟WORD是很相像的,现在有没有学生情愿上来尝试一下呢?(同学操作,老师讲解)师:这位学生很聪慧。现在剪贴画任务窗格调出来了,剪贴画在哪呢?哦,本来我们单击“搜寻”就可以了。现在我们拖到滚动条看看,是不是浮现了这么多的剪贴画了?
师:教师知道还有学生也会做的,这次教师要请一位有士气的学生上来,一边操作一边大声的讲解给大家听。谁敢的?
师:看来我们班的学生都很不错。
师:学生们发觉了没有,这些剪贴画的罗列挨次很杂乱,假如学生们想找自己想要的剪贴画是不是很棘手呢?(是的)所以,我们学生们在插入剪贴画的时候,可以写上一些关键字(书、足球、花、食物),这样是不是就比较简单找到了。
师:好下面就请学生们首先打开PPT,然后挑选空白版式,最后按照自己的喜好任意插入几张剪贴画,可以直接搜寻,也可以用写关键字的办法去找到自己喜爱 的剪贴画。不过请学生们注重排版,要做的好看,等一下教师要演示学生们的作品。
插入图片
师:学生们都已经插入了自己喜爱 的剪贴画了,(展示学生作品)学生们觉不觉得光插入剪贴画其实也很单调呢?(觉得)我们的挑选很少对不对。教师这有好多美丽的图片(桌面上的文件夹中),那么我们要怎样才干使这些好看的图片插入到PPT中呢?(学生回答)
师:首先,我们单击“插入”菜单,指向“图片”,挑选“来自文件”命令,这时弹出了一个“插入图片”对话框。学生们看到“查找范围”了吗?刚才我们看的那些图在哪呀?(桌面中的图片文件)好,我们挑选桌面然后在这里双击打开“图片”文件夹,挑选我们想要的图片,最后挑选“插入”按钮,这样图片是不是就插进来了?最后,我们只要调节图片大小,将其摆放到适当的位置就行了。(容易讲解图片工具栏)学生们都明了了吗?
师:学生演示,老师讲解
师:好,接下来请学生们在本来的作品上再插入一张新的幻灯片,也挑选空白版式,在空白版式中插入自己喜爱 的图片,还可以对图片举行容易的修饰。请学生们在美观的基础上制作幻灯片。(发送图片文件夹)
插入自选图形
师:演示同学作品。其实在PPT中,不仅仅惟独插入剪贴画和来自文件中的图片这样的功能,它还可以插入自选图形。
师:在插入菜单中,指向图片,找到自选图形,挑选“自选图形”命令,弹出一
个“自选图形”工具栏。还有在哪里也可以找到“自选图形”工具栏?(下面的工具栏里)这里有这么多的自选图形可供挑选。教师先在这边提示大家,在自选图形工具栏中的最后一个“其他自选图形”请学生们都不要去单击它,假如你单击它,你的电脑就会死机,还有下面的工具栏中自选图形按钮中的“其他自选图形”也不要去单击它。
师:好我们还回到刚才所讲的内容,学生们我们看看,这是不是有无数个可挑选的按钮呀?(是)那好,我们一个一个来熟悉一下。
师:今日我们要用到得是“基本外形”按钮请学生们打开书本122页,按照书上的提醒插入一个自选图形,现在需要学生们跟书上插入的是一样的自选图形。师:同学上台操作,老师讲解
师:这个自选图形的色彩怎么改呢?(再请一位学生上台演示)
师:教师这里要多个一样的自选图形怎么办呢?再次插入吗?我
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