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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐名画欣赏的大班级美术教案大班名画观赏活动：睡莲

活动名称：《睡莲》

所带来的意境美。2.尝试用点画的办法表现睡莲的意境美，体验作画的趣味。

二、活动预备：

1.ppt：莫奈的睡莲图片及范画、睡莲的照片；

2.背景音乐：可尼的蝴蝶；

3.盘子及水粉作画工具

三、活动过程：

（一）感知实体睡莲实物的画面美

1.出示睡莲的照片，引导幼儿观看画面，容易描述画面。

师：你看到过睡莲吗？它像在做什么？它躺在悄悄的湖面上，做着美美的梦，让我们也悄悄地躺下来做个美美的梦吧！

2.播放音乐，幼儿双手交错做睡觉状。

（二）观赏名画《睡莲》，感触作品疏密、远近以及颜色的美

1.颜色感知

师：教师这里有几幅名画睡莲图，我们一起来感触它的美

（1）这幅画用了哪些色彩？

（2）这么多的绿色给你什么样的感觉？

小结：深深浅浅的绿色给人凉凉的，安静的感觉。

2.线条感知

提问：接下来，我们再看看睡莲的花朵，它们有什么特征呢？他们好似在干什么？小结：是啊，看似任意的线条却很优美，眼前的睡莲像一个个美女在小河里随着微风跳舞呢。

3.布局感知

提问：小河里的睡莲多吗？你是怎么看出来的？这些睡莲生长有什么特点？

小结：有的生长的睡莲有无数，有的地方没有生长；有的大、有的小、有的在很远的地方，有的离我们很近。

（三）观赏其他几幅睡莲图，理解画家——莫奈

(1)那么这么美的画是谁画的呢？我们来理解一下，他叫莫奈，住在遥远的法国，

他是印象派的代表人，他善于画自然景物，他能快速把自己所看到的景物完善的以绘画的方式表现出来。

（2）师：教师这里还有几幅漂亮的睡莲图，我们来观赏一下吧。

提问：你喜爱 这些睡莲图吗？你觉得他们美在哪里？

（2）师：这几幅《睡莲》颜色丰盛、线条优美、有密有疏，真是太美了。（四）幼儿谢谢作画

1.老师示范：既然莫奈的画这么美，那么请小伴侣也把心中的睡莲也画下来，笔头点一点，然后拖一拖，一片两片三四片，睡莲花瓣就浮现。

2.交代操作要求：教师为你们预备了水粉颜料和水粉笔、抹布，还有圆盘，你们能够自己挑选喜爱 的色彩采取绘画，但是一种色彩用尽了笔还是要放回同种色彩的杯子里哦。这是我心中的睡莲，你们抓紧去画自己的睡莲吧。

（五）幼儿绘画，整合作品

（1）老师出示睡莲的风景图，让幼儿产生合作的欲望睡莲总喜爱 聚在一起，来展示它的漂亮与独特

师：我们也能够尝试着把这些睡莲摆设起来，是不是也能变得如画面中这般漂亮。（2）请幼儿把睡莲放到支架上。

（3）师：眼前的睡莲

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