关于三年级教师教学计划3篇

关于三年级教师教学计划3篇三班级老师教学方案篇1

一、学情分析

经过一学期的学习，三班级同学还处在初级阶段，没有较好的基础，但他们思维活跃，仿照力量和记忆力较强，所以应针对不同的同学进行分层次教学，会达到预期的效果;四班级同学基本把握肯定的英语日常用语，具备肯定的英语基础，学习爱好深厚。本学期应进一步加强学习爱好的培育，使他们乐于学习，享受学习，从而达到学好英语的目的;五班级同学们学习英语的乐观性很高，集体荣誉感较强。个别同学的学习乐观性很高，学习效果特别好。但大部分同学不能自主的学习，学习很吃力，从而造成部分同学的学习困难。综合其他各科，也同样存在这样的问题。所以今后应努力协作各科老师的工作，尤其是班主任，逐步提高班级的学习氛围，以优带后，努力使同学的成果达到新的高度;六班级同学能够自主学习，合作学习，探究学习。同学能按时完成学习任务，要进一步提高书写，阅读力量，因此对他们而言，英语基础学问需要连续深化的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。关心同学了解中要方文化差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，因而在本学期要采纳一套可实施的敏捷的教学措施。

二、教材分析

PrimaryEnglish每课包括“Let`slearn，Let`stalk，Let`sdo，Tasktime,Let`ssing,Storytime,Let`scheck,Let`stry,Sentence，Pronunciation，Activities”等几部分，各部分均围绕一个中心话题绽开。每课的各部分之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。

鉴于以上内容，我们必需留意以下的问题，从而对每个单元的活动设计作出评估，并以此作为教学设计的基础。

1·活动的目标是否明确?

2·是否有充分的材料和活动关心同学理解新的语言学问?

3·新的语言学问是否得到充分的巩固和循环?

4·同学是否有机会运用所学的语言进行有意义的交际活动?

5·旨在提高同学语言精确     性和流利性的活动比例是否恰当?

6·活动挨次的编排是否体现“体验——运用——形成语言意识”的语言习得过程?

7·听、说、读、写的技能训练比例?

8·课堂沟通的形式是否多样?

9·是否有听、说、唱、演、玩、做等丰富多样的活动形式而不致让同学感到单调?

10·活动对同学的学问和力量要求是否适当?

11·活动能否激发同学的爱好和动机?

在每课内，会话中的交际语言和语法结构在其余各部分中反复消失和深化，形成一个封闭的循环，这是一个循环体系。经过这一体系，使同学从接触，娴熟到把握并在生活中和详细的场合中娴熟的运用英语，这也是一个循序渐进的过程。

三班级老师教学方案篇2

在校长办公室的决策下，库校长的直接领导下落实学校本学年的方案，圆满完成高三日常管理与教学工作以及高考工作。

工作方针：

务实、求真、创新

工作中心：

努力为高三班级同学营造一个和谐、文明、竞争、向上的学习环境。

工作要点：

1、强化“全员育人思想”,加强日常规范管理。

①在高三班级全体老师的共同努力下，目前高三班级班级稳定。本学期应在校德育工作思路的指导下，进一步落实全员育人思想，使人人成为德育工，形成强大的德育攻势，将同学们的思想进一步提升。利用好每周三的晨训，由老师领导共同参加完成。

②本学期是高中的最关键时期，同学们简单产生怠慢、急躁、不服管的现象。因此，日常规范更显重要，对同学的穿着言行、寝室文化、卫生、教室布置、卫生都要从严管理。这件事情由方斌主任督促各班落实完成。

2、高考备考工作常抓不懈。

目前高三班级工作正围绕一般班教学、艺术特长生教学工作，体育特长班教学工作三条线紧急而有序地进行。其中美术班的美术专业课已基本结束。体育特长班的体育专业也正在提升之中。美术与体育专业都有盼望获得重大突破。本学期的重点工作是抓好这些同学的文化课成果。

①文科、理科班的备考工作：第一，班主任、教研组长、科任老师共同努力，将教学落到实处。实行目标跟踪法，对各科的同学制出相应的升学目标，将同学安排到各科任老师，实行跟踪管理。由班级保留跟踪人员与同学名单，不定期抽查工作。其次，重点生由库校长、我直接负责管理。对日常的学习落实状况，心理状况等都应了如指掌。

②美术生的备考工作：在指导同学完成校考后，应集中优势兵力将美术生的文化课大力提升，千万不能消失美术过关而文化课不能过关的状况。文化课以基础为主，以提升分数为目标，能够快速涨分的科目应多加课时。

③体育生的备考工作，本届体育生有盼望考上名牌高校，但最为重要的是文化课，其中三（2）班胡小奇盼望最大，本学期胡小奇的文化课应特地由各科任老师开小灶辅导，尽一切力气保证其文化课过关。

3、加强集体备课的落实。集体备课有利于发挥集体的力气：有助于思想统一、针对性统一、信息统一。现在已开头集体备课。由方斌主任负责好集体备课教室的常规管理，教室氛围，办公落实状况，针对消失的状况准时通报。

4、加强班主任班级中的核心作用：

班主任的指挥棒作用应进一步加强。

（1）班级定期与不定期开展班主任会，就本学期消失的状况准时反馈，准时解决；加强班主任的日常工作检查、指导，全班级共同行动，形成班主任的核心地位。

（2）利用好晚读与班会课对同学加强训练与指导。要求做到“事无巨细，样样关怀”,并且形成正确的导向，将同学拉到自己身边，形成主心骨。

（3）对同学的'学习与生活都要关怀与指导，学习的方向与方法、思路与技巧都要指导。生活上多关怀、多留意，做好同学的爱护神。

（4）做好班级的补差、培优工作。重点的培育应在首位，后进生的补差也不行放弃。

5、加强家长的联系

高三升学是每个家庭都特别关注的，因此，充分利用好家庭在训练工作的地位与作用也是特别关键的。在这方面要求各班级的班主任与老师都要关注。多与同学的家长沟通，使全体家长在高考前都真正以同学为中心，为同学服好务。

详细支配：

2月份

①参与武汉市高考，并做好分析总结工作。

②进行“百日誓师”大会。

3月份

①第一轮复习基本结束，预备其次轮复习方案与资料

②参与黄冈市高考，做好预备工作以总结工作。

③课表调整。

④学雷锋活动

4月份

①抓好其次轮复习集体备课工作。

②召开家长会。

③预备黄冈市其次次高考。

④做好重点生的跟踪调查与分析会，拿出详细方案。

⑤开好全体高三老师的分析总结会。

5月份

①第三轮复习的课表支配及复习落实。

②做好外来信息的评估与使用工作。

③做好考前的各科备漏补缺工作。

④做好考前心理辅导工作。

⑤第三次高考的分析总结工作。

6月份

①考前的状态保持。

②看考场及高考的预备与后勤工作支配。

7月份

做好同学填报志愿的服务工作。

三班级老师教学方案篇3

本年度，我担当三班级（1）班、三班级（2）班和七班级的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作方案如下：

一、指导思想

教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。

二、英语教学工作

在教学过程中面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

1、本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。

2、作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业批改做到人人具体订正，同学准时改正，提高书写的质量。

3、课堂上照看好“两头”，采纳“结队帮扶”的方式，让同学相互学习，相互关心，使每个同学都有所提高。

三、学习方面

多读书，读好书，利用课余时间学习生活训练理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。乐观听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。

四、教研方面

准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，取长补短，以提高自身的训练教学水平。

五、纪律方面

严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行学