如何对孩子进行性道德教育

如何对孩子进行性道德教育

如果说性知识教育更偏重于知识层面的传授，那么性道德教育则侧重于对性行为从道德层面进行规范。处于青春期的少男少女都会对性感兴趣，喜欢看言情小说，开始出现具有性色彩的梦境，出现性幻想，甚至会有自慰的行为。这一时期，青少年对性有着很大的渴望，但此时发生性行为是学校、家长和社会所不能接受的，所以青少年处在一个十分矛盾的状态中。此时，如果没有道德的约束，青少年不良性行为将可能成为脱缰的野马，在危害身心健康的同时，还会对社会造成极大的危害。可是，对于现代的青少年来说，强制性地禁止他们发生性行为是难以做到的，我们需要做的，就是要教育他们知道性行为可能对他们健康造成的危害，知道如何采取措施去预防这些危害。同时，我们绝不能放松性道德的培养，不然就会适得其反。比如，如果我们过于强调安全套在性行为时的“保障”作用，往往会给青少年一个误导，那就是只要采取了“措施”，性行为就是安全的、可靠的、无所谓的，这样就适得其反了。所以，在进行性知识普及的同时，家长们更应该重视对孩子进行性道德教育，或者说应该将性道德教育放在首位。那么，什么是性道德呢？性道德是一个人道德品质中很重要的一部分，也是衡量一个人道德水平高低的显著标志。教育孩子要想使自己成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个人格健全的人，就要努力培养良好的性道德，具体来说包括三个方面的内容。第一，树立正确的性道德观念性道德是在两性关系中体现的道德规范和行为准则，是社会道德的一部分，也就是说社会道德具备的特点性道德都具备。具体来说就是告诉孩子什么样的性行为和性观念是科学、正确的，是合乎社会要求的。其中，树立正确的性观念是养成良好的性道德的思想基础。只有性观念正确了，才能明辨是非，区分善恶，懂得美丑，才能知道什么可以做，什么不可以做，才可能养成良好的性道德。第二，培养健康的性道德情感道德是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为组成的。通过性教育课和其他途径不仅让孩子们掌握科学的性知识，更重要的是要培养他们的性道德情感。1.责任感培养：加强孩子责任感的教育，使他们知道一个人对性行为中的另一个人、恋爱中的另一个人是负有责任的，性的问题不仅是个人的私事，其结果和影响更是一个家庭问题、一个社会问题。2.义务感培养：告诉孩子，每个人当性生理、性心理成熟时，都有恋爱和结婚的权利，同时也有相应的义务。人们在享受爱情的甜蜜时，有付出的义务，有照顾对方的义务，甚至有为对方作奉献的义务。3.羞耻感培养：羞耻感是人所具有的一种伦理调节手段，它不是天生的，而是文化修养的结果。家长要注意培养孩子的羞耻感，让他们真正懂得处理有关性的问题时，知道什么是美好的、什么是丑陋的，从而树立正确的荣辱观和美丑观。第三，养成良好的性道德行为习惯一个人的性道德观念是否正确，性道德情感是否健康，性道德意志力是否坚强，都要看他的性道德行为是否文明，是否成为习惯。良好的性道德行为习惯要从日常生活做起，可从以下几个方面来要求孩子。1.讲究语言美，不用污言秽语谩骂异性，不给异性起绰号。2.去异性同学居住的宿舍或家里，要得到对方的同意。3.异性同学来访，要穿着整齐地接待。4.男性要执行女士优先的原则，在公交车上主动给女性让座；当女性在学习、生活中遇到困难和麻烦时，要主动关心、帮助她们。5.对女性来说，要克服依赖性，培养独立的能力，克服自卑感。6.同伴间不要传阅黄色书刊，不要互相议论有关男女性关系的传闻。7.异性间的交往如果超过了友谊的界限，要妥善处理。8.应以集体和小组活动为主，尽量避免过于频繁的个体接触。若有单独与异性接触的机会，要使自己处于受保护和开放的环境中。比如，不要到陌生的地方去，不要关紧房门，使自己与异性的交往处于开放的环境中。这样，可避免一时感情冲动，也可保护自己免受性侵害或性骚扰。在进行性知识普及的同时，家长们更应该重视对孩子进行性道德教育，或者说应该将性道德教育放在首位。9.珍惜少男少女的纯洁。无数事实证明，过早的性行为只会给青春期的少男少女造成心理与身体的创伤，尤其是对少女，而且有了第一次，以后就难以自我控制，所以应学会以积极的自我暗示和坚强意志控制自己。10.择友要慎重，交往要适度，不可盲目结交陌生人，也不要到学生不该去的场所，对于身边作风不正的人，应尽快疏远之，设法机智地摆脱。11.不要故意压抑与异性的交往，这样对身心健康是很不利的，失去与异性交往的机会，容易使人产生自卑感，并可能影响以后的人际关系，还可能对成年的恋爱、婚姻造成心理障碍。总之，青少年性冲