测量实训报告课件

《矿山测量》实训报告一、实训目的：

实习是矿山测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和工作作风的手段。通过控制网的建立、控制点的测定、计算平差等，可以增强测量地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。 测量学实习是：扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高仪器操作和计算能力，对经纬仪导线测量和水准测量的全过程有一个全面和系统的认识，会仪器操作程序，能够根据实际情况分析解决测量工作中遇到的问题，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

2）同煤集团—

大同煤矿集团公司，简称同煤集团，是中华人民共和国第三大煤矿国有企业，仅次于神华集团及中煤能源集团。公司总部位于中国煤炭重地山西省大同市。煤矿跨越大同、朔州、忻州三市，拥有煤田面积6157平方公里，总储量892亿吨。同煤的前身是大同矿务局，成立于1949年。2000年，公司改制成大同煤矿集团有限责任公司。 2005年12月实施债转股后，成为七家股东共同出资的大同煤矿集团有限责任公司，初步形成了地跨大同、朔州、忻州三市、39个县、区，拥有煤田面积6157平方公里，总储量892亿吨，总资产405亿元，47对矿井，70万职工家属。2009年煤炭产销量1.13亿吨，连续五年突破亿吨。现已形成煤炭为主，电力、化工、冶金、机械制造等多业并举的特大型综合能源集团。正在建设的晋北煤炭基地是国家规划的13个大型煤炭基地之一。

四、小组成员：8人 组长：观测者： 记录者： 司尺者： 检核者： 计算者：

六、实训内容：

1、水准测量：根据已知水准点的高程，测 量其它水准点的高程，形成闭合水准路 线。2、导线测量：通过测角和量距，求出各导 线点的坐标，布设成闭合导线。3、距离测量：根据精密丈量直线段要求， 进行定线测量。4、分别进行野外施测，并按设计要求进行 记录、计算、平差、成果整理。实训项目一：水准测量一、要求： 按等外水准测量技术规程，测一条闭合水准路线，假定一点A,高程100m的起始点，沿路线进行水准观测，再回到起始点。根据观测数据计算闭合差，在容许范围内进行平差，资料整理。

二、水准测量原理：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

三、记录计算设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA-hab AB两点高差：hAB=a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即： Hi=HA+a HB=Hi－b测站后视读数前视读数高差高差中数m高程正负1A2.659100B1.286+1.3732B1.026101.373C3.202-2.1763C4.02699.197D0.175+3.8514D0.260103.048E4.930-4.6705E3.00898.378A1.361+1.647100.025∑10.97910.954+0.025水准测量记录手薄从表中可以看出：从A点高程100，通过5站观测，由于存在测量误差，计算至A点高程大了0.025m，所以需要进行闭合差平差。3、水准路线闭合差计算1）计算高差闭合差每测站高差之和累加理论上等于0。∑h理=0往往由于测量误差使高差之和不等于0。即出现闭合差：fh=∑h测－∑h理=∑h测－0

如图:fh=∑h测=+0.025m

2）容许闭合差

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上不会，存在高差闭合差，其不应该大于容许值。即：f容=±35√n

=±35√25=175mm若高差闭合差超出此范围，即需要重测。点名测站数平均高差改正数mm改正后高差m点高程m123456A5+1.373-5+1.36810017-2.176-7-2.183101.36823+3.851-3+3.84899.18536-4.670-6-4.676103.03344+1.647-4+1.64398.357A100∑25+0.025-250水准路线计算表从表可以看出：改正后高差即为0， 同样，起点高程没变。4）水准测量技术总结：

①在观测时，一定要水准器气泡居中， 否则高差就测不准，极易超限。②第一站的前尺手，在第二站就变成后 尺手，水准尺绝对不能移位，为什 么需要尺垫呢？

③记录者必须计算准确，发现超限及时 提出，以便马上纠正，不至于出现 返工。

④闭合路线目的是为了进行路线 检核，提高测量成果精度。⑤通过线路水准测量，最终成果是 计算出线路中间各点的高程。也 就是成果资料，为今后的测量工 作，提供起算数据。

二、角度测量的方法：1、经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对 中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中， 然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居 中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。2、望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝 瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。3、望远镜调成盘右，对准右面 的 目标并制动，调节调节微倾和微动 螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配 置度盘的按钮拔出，记下读数。逆 时针转动照准部，对准左面的目标 并制动，读出左边的读数，记录读 数。4、两次测量角之差不能超过40″秒， 否则重测。 上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。二、导线测量的外业工作

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。1、踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。2、测角：

导线转折角的测量采用测回法观测，用DJ6经纬仪测两个测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。3、量边：

采用50m钢尺往返丈量，读数互差≤3mm,取中数。往返互差≤5mm，作为最终距离。4、导线布置图②

闭合导线平差计算表测站观测方向

观测角°′″角度改正值″改正后观测角°′″方位角°′″边长BA224394513520151B41555325-515553201800000150.00011B1403028-51403023335532098.7942211673532-516735272962343101.2063321252040-51252035283591079.3264431304020-51304015229194570.674B∑7200025-2572000001800000500.000③角度闭合差的调整

由于fβ=∑β测

-∑β理

=+25″

导线闭合差可看出大了25″，那么按照角度闭合差分配原则：反符号；平均分配。角度改正数：Vβ=-25″/5 每个观测角的角度改正值减5″，即计算出各改正后观测角值。

④推算各边的坐标方位角

根据起始边的已知坐标方位角及改正后的观测角，推算后移边的方位角。按公式：后=前+180°+β改正后观测角如：B-1=A-B+180°+β连接角

=135°20′15″+180°+224°39′45″=540°-360°=180°用同样的方法，推算其它各导线边的坐标方位角。⑤计算检核：

最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。⑥坐标增量的计算及其闭合差的调整

§计算坐标增量根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。§计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的△X、△y不等于零。 从而产生纵坐标增量闭合差fx和横坐标增量闭合差fY，即:fx=∑△XfY=∑△Y

⑦计算导线全长相对闭合差

＄由前式计算出的纵坐标增量闭合差fx横坐标增量闭合差fy。

＄先计算最终点的点位误差fs即：fs=√fx2+fy2

＄导线全长相对闭合差K=fs/∑L

＄图根导线的K为1/2000。＄如果K值大于技术要求，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。⑧调整坐标标增量闭合差

调整的原则是：将fx、fy反符号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以改正数

vxi=-（fx/∑L）Li

vyi=-（fy/∑L）Li分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数。⑨计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。⑩计算最终各点的坐标值

利用坐标增量的平差值，从一个已知点推算至另一个已知点，得到所在未知点的坐标。经平差后闭合到另一已知点（又称推算值）与已知值相等，并以此作为检核。6、水平角测量技术总结

①在水平角观测中，仪器必须检校，安置仪器应准确对中、整平，以减少对点误差。

②花杆要立直，观测尽可能瞄准底部，十字丝调清，减少瞄准误差。

③一测回正倒镜，即半测回互差应当小于18″

测回差小于24″。

④每站观测必须在记录、计算准确无误后，方可搬站。

⑤内业计算，先检查原始记录，转抄数据必须认真，计算各种闭合差是否超限，再进行平差计算、精度评定。实训项目三、垂直角观测一、技术要求

1、根据仪器确定，竖盘刻划是顺时针，还 是逆时针；以便确定计算公式。2、简单的校正仪器，准备花杆、小钢尺、 记录计算纸、计算器等工具。3、垂直角观测，采用单向两测回观测，在 不超限差要求时取平均，并量仪器高、 觇标高。

4、平距用钢尺丈量，因为距离短，无需进 行钢尺各项改正和两差改正。5、假定一点高程为海拔100m，通过观测一 系列工作，计算A、B量点的高程。6、观测时必须使竖盘水准管居中，花杆要 立直，正、到镜要看同一部位 （即花杆量高处）。7、转抄检查原始数据，确认记录齐全，不 超限差要求后，计算A、B两点的高程为 今后测量的高程起算点。二、观测记录

垂直角观测记录表

测站目标竖盘位置竖盘读数°′″半测回竖直角°′″指标差一测回竖直角°′″oA盘左863242+32718-6+32712盘右2732706+32706B盘左921624-21624+9-21615盘右2674354-21606三、距离丈量

采用50m钢尺进行一测回水平丈量，即读三次数取平均，为最终结果。

钢尺丈量计算表

注：钢尺鉴定后尺长误差很小，无需改正。等外测量不需要进行各种改正。

测段前尺读数后尺读数距离中数O~A45.0670.03645.03145.03345.1790.14645.03345.2860.25145.035O~B39.9360.00639.93039.93040.0990.17239.92740.1870.25539.932四、高程计算

附图：起算点起算点高程m垂直角°′″水平距离m仪器高m觇标高m高差m所求点高程mO100+3271245.0331.432.60+1.548A101.548O100-2161539.9301.433.00-3.153B96.847三角高程计算表五、垂直角测量技术总结

1、测量前必须了解仪器的度盘刻划(本仪器是顺 时针刻划）所以用公式：竖直角

2、测量中千万记住量仪器高、觇标高。3、距离丈量可以直接量平距；也可量斜距改 成 平距。4、竖盘读数前一定将竖盘水准管调平。5、原始记录必须进行检查、数据抄正确，确 认 无误方可计算。6、由于距离短，所以没有进行“两差”改正。六、实习中引起的误差原因及解决方法1、各种测量误差的来源，其主要有三个方面：（1）仪器误差（仪器本身所决定，属客观误 差来源）。（2）观测误差（由于人员的技术水平而造 成，属于主观误差来源）。（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射 等外界因素的影响而这些因素又时 时处于变动中而难以控制，属于可 变动误差来源）。2、减少测量误差的方法：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合 适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低各种误 差，提高测量成果精度。（3）通过各种处理数据的数学方法，如： 距离测量中的温度改正、尺长 改正，多次测量取平均值等来 减少误差。七、实训心得（1）：

1、测量实训的必要性

测量学是研究地球空间信息的学科。从宏观来讲：是一门研究如何确定地球形状 和大小信息学科；从微观来看：是测定地面、地下和空间各种 物体的形态和数据等信息的学科。

测量教学型实习，需把课堂所学到的知识融入到实际工作中，是综合运用所学的知识，显然能够更好的体会到测量在社会实践在的应用。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。

2、如何学好测量学

测量学首先是一项很精确的工作，通过在学校期间课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。

测量学具有理论严密、概念多、实践性强等特点，培养我们理论分析能力和实际动手能力，建立空间概念，发扬吃苦耐劳、一丝不苟的优良传统，具备执着的敬业精神、积极主动的工作态度和善于协作的开放意识。3、（2）实训心得

通过这次实习，锻炼和提高了很多测绘的基本技能和实践操作能力。首先：是熟悉了仪器的用途，熟练了仪 器的各种使用方法，掌握了仪器的 检验和校正方法。其次：在对数据的检查和校正的过程中， 明白了各种测量误差的来源， 了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差 的来源和减少措施，还应掌握一套科 学的测量方法， 在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到 “步步有检核”。 这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过测量实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。 一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。4、（3）实训心得

在校内实习的时候，老师说校内实习只是为校外实习打基础，当时我还不以为然；然而经过了真真切切的野外实习，我才感受到了野外测量工作的艰苦。不过，这次实习的收获还是非常大的；经过这次野外测量实习，不仅使我巩固了所学的知识，加强了所学的知识和仪器的操作能力，而且还与其他不太熟悉的同学加强了交往，锻炼了工作和吃苦耐劳的能力。

在校内实习时，我们对仪器的操作上有很多不正规甚至是错误的地方；但在野外实习时，稍有不慎，就有可能前功尽弃。通过残酷的事实教训，让我们对测量工作有了更深的认识。它需要有一丝不苟的工作态度，有吃苦敢吃苦的精神，能够十分细心耐心的对待每一个工作环节。