农村远程教育学习心得11

农村远程教育心得体会一现代远程教育工程，打破时空阻隔，为党员终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的党员培训，丰富了学习资源，使不同地区的党员共享优质教育资源，大幅度地提高了党员队伍整体素质，推进了素质不断提高。远程教育的开展、网络普及，为党员教育教学、培训提供了丰富的素材和便利的条件。

有了远程教育平台，农村的党员们也可以足不出户接受许多先进理念的熏陶。这些教育理念能更科学的指导我们，很多时候一个细微的点拨或许就能解决多年的疑惑。我想这一点才是远程教育工程最大的意义所在，就是促进党员专业化发展。有了党员远程培训，农村有了丰富的免费的资源，在平时的教学中可以很方便很简洁的找到自己需要的教育教学资源，在这片广阔的天地里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于农村事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。因此，我们很珍惜这次学习和培训的机会，都在努力提高自己对农村远程教育平台的管理和使用水平，争取把学到的技术用于实践中，让远程教育发挥更大的作用。农村远程教育心得体会二通过这些天的学习，我深深感到远程教育的无穷魅力，但是要想用好这些资源还在于具体的运用和技术掌握程度，信息教育迫在眉睫，网络正为我们提供了一个很好的平台，有机会参加这次培训，我感到很高兴，远程教育最大的优势就是能让经济和教育落后地区的人们也能和发达地区人们一样享有最好的教育和学习资源，得到最好的学习支持服务。通过观看网上教学、倾听专家点评，我对农村工作有了更深的认识，思路开阔了很多，对今后的工作有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。在观看了专家的精彩课堂和听了各位专家的评讲之后，我才深深地意识到自己的认识是多少的肤浅。我从中学到了用科学的、现实的眼光去学习、去思考，争取更好的做好农村工作。农村远程教育心得体会三在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过半年的远程教育工作，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。

经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了很多实用的知识和技能。为了是自己综合素质得到提高，也为了自己更好地为农村事业服务，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。一、坚持创造性和继承性有机统一。农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。二、坚持提升能力和提高素质有机统一。“三个代表”重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。全面建设小康、和谐社会，重点在农村，难点在农村。武威农村党员占党员大多数。他们是农村加快发展的骨干和中坚。他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。但是，当前，一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是“四化”问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化；另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。这些问题归结起来为两点，一个是同社会主义新农村建设和全面建设小康、和谐社会等新形势、新任务的要求“不适应”，另一个是同“三个代表”重要思想和党员先进性的要求“不符合”。而新时期，党员干部和组织发挥先锋模范作用要求品质、能力、行为的三位一体，努力做到品质优秀，能力高强，行为模范。现代远程教育正是顺应信息化时代的新要求，运用现代化教育的手段，真正成为构建农村党员干部终身学习体系，培养具有带领农民致富本领的党员干部队伍的新举措。利用农村党员干部现代远程教育这一有效载体加强和改进农村党员干部教育工作，就是最大限度地实现教育资源共享，扩大农村党员干部教育培训规模，提高教育培训的质量，实现素质和能力的“双提高”。三、坚持实效性和针对性有机统一。在“四个多样化”日趋明显的环境中，一些基层党组织在抓经济和党建中，导致“党不管党”、“治党不严”问题比较多。有的不注意研究环境和形势的变化，不注意研究党员干部的工作和思想实际，仍然照搬失去生命力的经验和做法，党员教育管理的内容、方法与党员队伍的实际特点和客观需要不相适应，激发不了党员的参与热情，效果就差。新时期远程教育工程应紧紧围绕学出高素质，用出高效益，因类有别，分层施教，不管是提高党员干部的理论政策水平，还是加强党性修养；不管是帮助党员群众学习适用技术、法律等知识，寻找市场信息，还是提高他们的致富本领，都要充分体现实效性和针对性的有机统一。根据农村生产生活特点和党员干部的内在需求，应将组织集中学习和个性化学习结合起来，采取“政策理论集中学、公共知识全员学、致富技能分组学、个别需求随时学”，保证学习教育的效果。具体抓好“四个突破”，即一是在培训内容上应力求突破，即在继续把马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大精神等理论教育和党的宗旨教育、理想信念教育以及党风党纪教育作为学习重点的基础上，还应把农村党员干部思想政治教育与改变基层软弱涣散的组织建设结合起来，把市场经济理论与农村干部实用技术知识的教育结合起来，把“双带”活动与全面建设和谐农村结合起来，对党员干部进行全方位、综合性的教育培训，提高农村党员干部的综合素质；二是在培训对象上应力求突破。在抓住乡镇村全体党员干部、普通党员、入党积极分子培训对象作为重点的同时，还应突出抓好流动党员、非公企业党员的教育，另外还应拓宽教育面，使那些感兴趣又愿意接受教育的一般普通群众也受到教育；三是在培训形式上应力求突破。在开展思想政治教育、实用技术讲座、种养加经验传授等基础上，应提高农村党员干部的谋发展、快发展、带领群众致富的责任感和使命感。并继续以开展农村“双学双创”活动和先进性教育等活动为载体，激励党员干部做改革的带头人、致富的领路人。农村远程教育心得体会六为促进了农业产业化和农村现代化建设，我村根据要求以“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”为根本目的，建成现代远程教育接收点。为充分发挥现代远程教育网络的作用，应积极完善站点配套建设，不断深化接收站点管理，扎实有效开展教学活动，让广大农村党员干部和群众切身感受到现代远程教育的价值，加速社会主义新农村的建设步伐。首先，应完善服务点的配套设施建设。为了加快我村信息化建设进程，推进社会主义新农村建设，我村根据要求全面开展了农村综合信息化的建设工作。围绕现代远程教育站点建设，大力投入资金，为服务点配备了高标准的橱柜、桌椅等必备设施，新建成的村公共服务中心为现代远程教育站点专门提供了单独场所。利用我们大学生相对懂计算机的优点，村委会任命新来的大学生村官担任现代远程教育服务点的信息管理员，保证现代远程教育的顺利开展。其次，应正确认识现代远程教育。通过现代远程教育培训，有利于推动党员干部培训手段的创新；建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制；加强党的先进性建设和基层组织建设；促进农业产业化和农村现代化建设，加速社会主义新农村的建设步伐，加快构建和谐社会。现代远程教育使我们了解党和国家关于“三农”的方针政策和法律法规，掌握基本的市场经济和科学文化知识，掌握实用技术因地制宜，带领农民致富。现代远程教育主要包括政治理论、法律法规、市场经济、实用技术、科普知识等方面内容，按照“缺什么、补什么，需什么、学什么”的原则，编制党员干部现代远程教育教学计划，有针对性地安排学习内容。再次，应体现学习时间的灵活性。现代远程教育的特点之一就是其自主灵活性。要坚持“少占白天、多用夜晚，少占农忙、多用农闲”的原则，确保每月集中学习不少于3次的前提下，采取符合习惯的方式，合理安排学习时间，努力做到学习、生活两不误。同时，应因人制宜，根据各人不同需求，组织观看适合的内容。组织年龄偏大的党员干部收看“科普知识”、“农村卫生”、“公民道德”等栏目；组织年轻党员干部收看“政治理论”、“法律法规”、“科普知识”等栏目；组织种养殖户收看“市场信息”、“适用技术”、“就业务工”、“文化体育”、“典型经验”等栏目，帮助他们掌握致富技能，了解市场信息。第四，应注重学习方式的多样性。除了有计划地组织开展集中式教育外，还根据每个党员群众文化程度、专业户类型以及党员干部个人不同的学习需求等情况，组建不同的学习小组，开展班组式教育和个体教育，力求做到因求施学、因需施教，有效地提高了广大党员干部和群众的学习积极性。第五，应保证学习的实效性。一是增强了基层党组织的凝聚力。通过现代远程教育，组织党员干部认真学习党的知识、民主管理知识以及党的方针政策、法律法规等，增强了党员的宗旨意识、民主管理意识，提高了管理水平，使党员先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用更加突出，密切了党群、干群关系。二是促进了村风民风的转变。过去，一些干部群众业余时间大多是在牌场、酒场上度过。随着现代远程教育的开展，出现了“三多三少”现象，即闲聊打牌的人少了、学习知识的人多了，埋三怨四的人少了、埋头苦干的人多了，信奉封建迷信的人少了、崇尚科学的人多了，村风民风明显好转。三是推动了农村经济的发展。通过现代远程教育，大家学到了科技知识和农村实用技术，了解掌握了市场信息，增强了致富本领，加快了小康步伐。农村现代远程教育工作开展时间不长，学用工作还在逐渐探索阶段，本着“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的宗旨，坚持紧扣中心、服务大局、开拓创新、务求实效的基本原则，进一步发扬敢于创新、争创一流的精神，积极创造条件，乘势而上，扎实工作，为我村加快社会主义新农村建设做出新的更大的贡献。杨善州先进事迹学习体会学习杨善洲同志诚以修身、一心为民的探索精神，在创先争优中培育公仆情怀。学习杨善洲，