心理治疗学中级《基础知识》（题库）模拟试卷二

心理治疗学中级《基础知识》（题库）模拟试卷二[单选题]1.下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述（江南博哥），错误的是A.对器官缺陷和生理自卑的补偿，是人格的原初动力B.个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展C.个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能D.一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展E.小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿参考答案：D[单选题]2.不利于人际沟通的因素有A.信息发出者的专家身份B.信息发出者表达简明准确C.随时评价别人的行为D.双向沟通信息可反馈E.信息接受者投入沟通过程参考答案：C参考解析：利于人际沟通的因素包括信息发出者的专家身份、信息发出者表达简明准确、双向沟通信息可反馈、信息接受者投入沟通过程等。[单选题]3.罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于A.价值条件的作用B.积极关注的需要C.机体估价过程D.自我和经验间的一致E.发展危机未能得到积极的解决参考答案：C参考解析：按照罗杰斯的人本主义观点，心理顺应不良的原因在于机体估价过程。[单选题]5.艾里克森认为青少年期的个体可能会出现哪种危机A.信赖—不信赖B.自律—羞愧C.勤奋—自卑D.自我同一性角色混乱E.创新—罪恶参考答案：D参考解析：按照艾里克森的发展八阶段理论，青少年期的个体可能会出现自我同一性角色混乱。[单选题]6.创立“文化-历史发展理论”，用以解释人类心理本质上和动物不同的那些高级的心理功能的学者是A.皮亚杰B.班杜拉C.荣格D.维果斯基E.普莱尔参考答案：D参考解析：维果斯基在其创立“文化-历史发展理论”中解释人类心理本质上和动物不同的高级心理功能。[单选题]7.根据弗洛伊德的理论，过分严厉的大小便习惯训练会使儿童的心理发展停滞在A.青春期B.口唇期C.肛门期D.生殖器期E.生殖期参考答案：C参考解析：根据弗洛伊德的理论，过分严厉的大小便习惯训练会使儿童的心理发展停滞在肛门期。[单选题]8.系统脱敏疗法建构焦虑等级时，不正确的做法是()A.患者说出引起焦虑的事件或情境B.患者将引起焦虑的事件或情境排序C.患者给引起焦虑的事件或情境打分D.治疗师给事件或情境指定焦虑分数E.让患者依据自己的实际感受打分参考答案：D[单选题]9.下列步骤不属于行为技能训练的是()A.示范B.指导C.演习D.反馈E.强化参考答案：E[单选题]10.小李是一个非常周到的人，总是考虑到别人的感受。这种在不同情境下表现出相似的行为方式的倾向体现出人格的特性为A.内省性B.稳定性C.社会赞许性D.变异性E.情境依赖性参考答案：B参考解析：在不同情境下表现出相似的行为方式的倾向体现出人格的特性为稳定性。[单选题]11.维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是A.心理活动的随意功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的抽象概括功能；心理活动的个性化B.心理活动的随意功能；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的个性化C.心理活动的随意功能；心理活动的个性化；心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合D.心理活动的抽象概括功能；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合；心理活动的随意功能；心理活动的个性化E.心理活动的抽象概括功能；心理活动的随意功能；心理活动的个性化；各种心理功能之间的关系不断地变化、组合参考答案：B[单选题]12.最近发展区是指A.现有发展水平B.过去曾有的发展水平C.由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平D.在别人的帮助下，由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异E.将来所要达到的发展水平参考答案：D[单选题]13.自我意识不包括A.对自己及其状态的认识B.对自己肢体活动状态的认识C.对自己思维活动的认识D.对自己潜意识活动的认识E.对自己情感、意志活动的认识参考答案：D参考解析：自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。[单选题]14.《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，作者是A.柯林渥斯B.艾里克森C.荣格D.霍尔E.皮亚杰参考答案：A参考解析：柯林渥斯所著的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作。[单选题]15.人际交往中运用自我价值保护原则的目的是A.防止自我价值受到否定和贬低B.期望交往过程中的得大于失C.希望彼此间相互重视与支持D.成为他人自我价值的支持力量E.掌握更多交往的原则和方法参考答案：A参考解析：在人际交往中运用自我价值保护的目的是防止自我价值受到否定和贬低。[单选题]16.阴性强化物是指A.一种刺激，当它在反应之后呈现时能提高反应的概率B.一种刺激，当它在反应之后撤去时能提高反应的概率C.一种刺激，当它在反应之后呈现时能降低反应的概率D.一种刺激，当它在反应之后撤去时能降低反应的概率E.一种刺激，当它在反应之后撤去时能保持反应的概率参考答案：B参考解析：阴性强化物是指那种当它在反应之后撤去时能提高反应的概率的刺激。[单选题]17.下面神经递质中与镇痛有明显关系的是A.氨基酸类递质B.乙酰胆碱C.去甲肾上腺素D.5-羟色胺E.多巴胺参考答案：D[单选题]18.艾里克森的个体发展学说分为A.四个阶段B.五个阶段C.六个阶段D.八个阶段E.十个阶段参考答案：D[单选题]19.当你在为应付职称考试而紧张准备时，别人在场常常干扰你的思路，影响你的复习效率，这种情景属于A.社会学习B.社会抑制C.社会助长D.社会顾忌E.社会意识参考答案：B参考解析：由于他人在场而导致个体作业水平提高或降低的现象，前者称为社会促进，后者称为社会抑制。[单选题]20.下列步骤不属于自我管理行为模型的是()A.选择目标B.监测靶行为C.获取有效结果D.自我奖励E.巩固收获参考答案：D[单选题]21.马师傅和林师傅是长期居住在一起的街坊邻居，他们两家形成了非常协调的关系，其关系甚至超过了有血缘关系的亲戚。他们形成的“远亲不如近邻”这种现象，说明了人际吸引中的A.人格的吸引B.邻近性吸引C.互助性吸引D.互补性吸引E.相似性吸引参考答案：B参考解析：邻居间形成的“远亲不如近邻”这种现象，说明了人际吸引中的邻近性吸引。[单选题]22.影响学习和记忆过程的神经递质主要是A.去甲肾上腺素B.乙酰胆碱C.多巴胺D.5-羟色胺E.前列腺素参考答案：B[单选题]23.差别阈限指的是A.把两个刺激分开所必需的刺激作用的最大量B.有50%的次数被察觉到的刺激值C.把两个刺激分开所必需的刺激作用的最小量D.有70%的次数被察觉到的刺激值E.引起某种感觉的最小刺激值参考答案：C[单选题]24.下面关于强化的理解正确的是A.在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快B.在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的C.强化定义为减弱反应可能性的任何事件D.阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率E.两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定参考答案：D[单选题]25.下面有关长时记忆的描述错误的是A.容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工B.是一种永久性的存储C.编码只有语义编码D.信息提取的方式为再认和回忆E.它的保存时间长，从1分钟到几年，甚至终身参考答案：C[单选题]26.下面不属于非直接强化的是A.自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向B.学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向C.如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向D.如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向E.依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为参考答案：A[单选题]27.艾里克森发展阶段说核心是"同一性-角色混乱"，这个阶段相当于弗洛伊德学说的A.口唇期B.肛门期C.生殖器期D.潜伏期E.生殖期参考答案：E[单选题]28.荣格的人格理论称为A.深度心理学B.存在心理学C.分析心理学D.格式塔心理学E.个体心理学参考答案：C参考解析：荣格作为现代精神分析学派的重要代表人物之一,同弗洛伊德各自构筑了独特的人格理论，其人格理论被称为分析心理学。[单选题]29.如果教师把他的热忱和期望投放到所要塑造的学生身上，也会激活学生，使其行为向教师期望的方向发展，这种现象称为A.蔡加尼克效应B.汉斯效应C.罗森塔尔效应D.马太效应E.斯普兰格效应参考答案：C参考解析：罗森塔尔效应是指给予一定的对象暗示和期望后，他们会按照期望者期望的方向发展。[单选题]30.在亲社会行为方面，如分享、帮助、合作和利他主义等，班杜拉认为通过呈现适当的模式能够施加影响，远期效果最差的是A.鼓励B.欣赏C.训练D.榜样E.惩罚参考答案：E参考解析：按照班杜拉的观点，通过呈现适当的模式能够影响人的亲社会行为，远期效果较差的是惩罚。[单选题]31.当代老年心理学研究最活跃的领域之一在于A.情感老化B.人格变化C.记忆衰退D.认知老化E.意志老化参考答案：D参考解析：根据老年人心理发展的规律，当代老年心理学研究最活跃的领域之一在于认知老化。[单选题]32.下列表述错误的是A.人的心理行为是遗传和环境交互作用的结果B.人类的遗传基因与猩猩的基因差异仅为1.5%C.人类的家系研究表明人类心理特征的形成受到遗传的影响D.双生子研究表明人类心理特征的形成受到遗传的影响E.人类大脑占全身重量的比例和其他哺乳动物差不多参考答案：E参考解析：本题考查了心理与遗传的关系，其中人脑占全身重量的比例要明显高于其他哺乳动物。[单选题]33.“对他人形成总体印象时，不仅考虑到积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性。”这一说法是印象形成中的信息整合模式的A.加法模式B.中心品质模式C.平均模式D.加权平均模式E.整合模式参考答案：D参考解析：信息整合的加权平均模式是指对他人形成总体印象时，不仅考虑到积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性。[单选题]34.巫术涉及的初级思维不包括A.魔幻思维B.类比思维C.任意思维D.象征思维E.隐喻思维参考答案：C参考解析：弗洛伊德将自由联想、梦等表面上看起来没有目的、没有逻辑、没有具体意义的潜意识水平的思维叫做“初级思维”，巫术涉及的初级思维主要有魔幻思维、象征思维、隐喻思维等。。[单选题]35.个人心理上的冲突，“进退维谷”的冲突形式属于哪种冲突A.双趋式B.双避式C.趋避式D.双重趋避式E.心理冲突参考答案：C参考解析：进退维谷一词说明决策者对同一事物既有趋同的意向，也有回避的取向，属于趋避式冲突。[单选题]36.在行为治疗的程序中不包括()A.问题行为的评估B.治疗方案的制定C.探讨童年心理创伤D.治疗方案的实施E.治疗效果的评估参考答案：C[单选题]37.下列对冲击疗法的表述不正确的是()A.可以治疗恐怖症，强迫症和焦虑症B.要选定刺激物C.给焦虑做等级评定D.应在其他治疗方法都失败之后才可使用E.让患者持续暴露在引起焦虑的环境中参考答案：C[单选题]38.有一位年轻人，自从母亲去世后，就有意无意地模仿他母亲的行为特点，以稍慰内心因丧失而产生的痛苦。他使用的防御机制是A.退行B.认同C.投射D.替代E.合理化参考答案：B参考解析：本题考查了防御机制的问题，该题的年轻人模仿母亲的行为属于对母亲的认同。[单选题]39.老李退休已经半年多了，可是心里总觉得怪怪的，一天不知道干什么，越在家呆着越觉得身体没劲，无精打采的，一时还真难适应退休生活。老李这时处在A.期待期B.适应期C.退休期D.和谐期E.稳定期参考答案：C参考解析：老李主要表现为退休后感觉不适应退休生活，按照退休后的心理特点，他正处于退休期。[单选题]40.下列有关视觉的陈述，正确的是A.视杆细胞只在明视觉中起作用，能看到无彩色和彩色B.视锥细胞只在暗视觉中起作用，且只能看到无彩色C.暗适应过程是指由暗处转入亮处时视觉感受性降低的过程D.四种心理原色是红、黄、黑、白E.颜色的三种心理是色调、明度、饱和度参考答案：E参考解析：视杆细胞只在暗视觉中起作用，且只能看到无彩色，视锥细胞在明视觉中起作用(在暗视觉中也起作用)，能看到无彩色和彩色；暗适应过程是视觉感受性提高的过程，而明适应过程是视觉感受性降低的过程；四种心理原色是红、黄、绿、蓝。注意对颜色的三种心理和对应的颜色的三种物理特性波长、亮度和纯度相鉴别。[单选题]41.下列有关听觉的陈述，正确的是A.音高与声波的振幅关系最大B.音高不受声波频率的影响C.声波的频率决定响度D.振幅相同但频率不同的声波响度不同E.听觉的心理特性有频率、振幅和音色参考答案：D[单选题]42.下面有关短时记忆的描述错误的是A.编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码B.容量有限，大约为7加减2个单位C.复述是短时记忆信息存储的有效方法D.是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟E.短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘参考答案：A[单选题]43.下面有关社会学习理论的描述错误的是A.班杜拉是社会学习理论的创建者B.把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C.班杜拉认为强化只可以直接强化D.观察学习是社会学习理论的一个基本概念E.间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样参考答案：C[单选题]44.认为“人类心理发展既非仅由遗传的天生素质决定，也非只是环境影响的结果，而是两者相辅相成所造就的。”这属于发展心理学的哪一种观点A.遗传决定论B.环境决定论C.共同决定论D.相互决定论E.绝对决定论参考答案：C参考解析：共同决定论的观点认为人类心理发展既非仅由遗传的天生素质决定，也非只是环境影响的结果，而是两者相辅相成所造就的。[单选题]45.小时候曾经非常虚弱的人，后来成为出色的运动员，这种现象被阿德勒称为A.转移B.补偿C.退行D.固着E.追求卓越参考答案：B[单选题]46.关于心理治疗不正确的说法为A.心理治疗作为一套知识和技术体系，本身也是文化的一部分B.心理治疗的研究内容包括文化在内C.心理治疗的文化问题指的是病人方面的文化背景D.治疗师的文化背景影响其认知、情感和行为，进而影响治疗关系和过程E.对病人的观察会受到治疗师自身生活经历和价值观的影响参考答案：C参考解析：本题考查了心理治疗与文化的关系，心理治疗的文化问题涉及方面比较广泛，不仅是指病人方面的文化背景。[单选题]47.以下因素可以增强群体凝聚力的是A.群体规模很大B.实施民主型管理C.来自外界压力小D.群体成员互动不充分E.群体内部竞争激烈参考答案：B参考解析：增强群体凝聚力的途径包括：搞好领导集体建设、实行民主领导，适当组织合作和竞争，实现目标管理等。[单选题]48.韦伯定律是指A.有50％的次数被察觉到的刺激值倾向于一个恒定分数B.把两个刺激分别开所必需的刺激作用的最小量倾向于一个恒定分数C.绝对阈限趋向于成为刺激强度的恒定分数D.差别阈限趋向于成为刺激强度的恒定分数E.绝对阈限趋向于成为差别阈限的恒定分数参考答案：D参考解析：韦伯定律是指差别阈限趋向于成为刺激强度的恒定分数，用公式表示为：ΔI/I=K。[单选题]49.根据阿德勒的观点，心理病态的成因是A.儿童向成人发展阶段的失败B.自卑情结C.器官缺陷D.过度补偿E.优越情结参考答案：B参考解析：自卑情结是阿德勒理论中的一个重要概念，他认为心理病态的成因是没有克服自卑情结。[单选题]50.荣格将每一个民族的成员从祖先继承来的某些共同的原始意念的思想称为A.个人无意识B.前意识C.原始无意识D.集体无意识E.下意识参考答案：D参考解析：荣格将每一个民族的成员从祖先继承来的某些共同的原始意念的思想称为集体无意识。[单选题]51.弗洛伊德理论中，超我的机能弱可能表现为A.无意识的焦虑B.过度的自我放纵行为C.攻击和性的冲动的抑制D.罪疚感E.频繁的使用自我防御机制参考答案：B参考解析：按照弗洛伊德理论，超我的机能弱，其控制性和约束型降低会出现过度的自我放纵行为。[单选题]52.在以下有关“文化屏障”的陈述中，正确的表述为A.治疗师未把握好双方的文化背景因素而与来访者间形成交流沟通的障碍B.如果治疗师与来访者同属一个民族，就不存在文化屏障C.如果治疗师助人动机很强，就不会出现文化屏障D.刻板印象一旦形成，就无法克服E.要克服文化屏障，治疗师应该公开与来访者讨论其文化的落后性与缺陷参考答案：A参考解析：文化屏障是指治疗师未把握好双方的文化背景因素而与来访者间形成交流沟通的障碍。[单选题]53.关于语言中枢，正确的表述为A.语言中枢在大脑左半球，右脑没有语言功能B.大脑左半球是语言加工的优势半球，但大脑右半球也有一定的语言功能C.语言中枢在大脑右半球，左脑没有语言功能D.大脑右半球是语言加工的优势半球，但大脑左半球也有一定的语言功能E.大脑两个半球都能进行均等的语言加工参考答案：B参考解析：对于右利手的人来说大脑左半球是语言加工的优势半球，但大脑右半球也有一定的语言功能。[单选题]54.在治疗实践中，关于心理行为的普遍性和特殊性，以下说法正确的是A.只需重视心理行为的普遍性B.只需重视心理行为的特殊性C.心理行为的特殊性和普遍性均很重要，但国内当前的医学实践常常轻视前者D.心理行为的特殊性和普遍性均很重要，但国内当前的医学实践常常轻视后者E.心理行为的特殊性和普遍性均很重要，国内当前的医学实践对两者同样重视参考答案：C参考解析：该题考查了心理行为的特殊性与普遍性，二者在心理治疗中都十分重要，目前国内往往忽视其特殊性。[单选题]55.角色冲突是指A.由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象B.个体在不同条件下具有的不同的地位、身份与角色互不相容而出现矛盾C.角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色D.个体对其所扮演的角色认识不清楚的状态E.个人与个人之间由于意见、观点不一致而引起的矛盾参考答案：B参考解析：角色冲突是指个体在不同条件下具有的不同的地位、身份与角色互不相容而出现矛盾。[单选题]56.在艾里克森人格发展的第二阶段中，儿童A.解决信赖-不信赖的危机B.解决自律-羞愧的危机C.表现出口欲-施虐狂特征D.试图解决角色混乱问题E.试图对付他们对于相同性别父母的欲望参考答案：B参考解析：按照艾里克森的人格发展八阶段理论，第二阶段儿童主要是解决自律-羞愧的危机。[单选题]57.马斯洛由低到高的需要层次论是A.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要B.安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要E.生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要参考答案：C参考解析：马斯洛由低到高的需要层次论是生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。[单选题]58.绝对阈限指的是A.有100%的次数被察觉到的刺激值B.有50%的次数被察觉到的刺激值C.有25%的次数被察觉到的刺激值D.有10%的次数被察觉到的刺激值E.有1%的次数被察觉到的刺激值参考答案：B参考解析：此题考查的是阈限的操作性定义，即根据测定程序所下的定义。在测定绝对阈限时，把50%的次数能被觉察到、50%的次数不能被觉察到的那个刺激值作为绝对阈限值。而绝对阈限的一般定义是引起某种感觉的最小刺激值。[单选题]59.下面哪一个不是左半球的优势功能A.分析B.综合C.抽象D.计算E.形象思维参考答案：E[单选题]60.意志训练，能决定这个积极结果所对应的危机是A.自律-羞愧B.信赖-不信赖C.勤奋-自卑D.亲密-孤独E.创新-罪恶参考答案：A[单选题]61.如果本能所欲求的环境对象不适宜，能量就会转移到其他对象上。弗洛伊德称为A.精神投入B.反精神投入C.移置D.补偿E.缩合参考答案：C[单选题]62.科学心理诞生于哪一年，其创始人是A.1864年，布伦塔诺B.1890年，弗洛伊德C.1903年，亚里士多德D.1920年，华生E.1879年，冯特参考答案：E参考解析：科学心理是由德国的心理学家威廉·冯特于1879年提出来的，同一年他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。[单选题]63.根据斯金纳的观点，对儿童不良行为的消退最为有效的处理是A.负强化B.惩罚C.忽视D.逐渐减少强化E.部分强化参考答案：C参考解析：忽视也即自然消退是对儿童不良行为的消退最为有效的处理。[单选题]64.梦通常发生的睡眠阶段是A.第一阶段B.第二阶段C.快慢动眼阶段D.慢速动眼阶段E.快速动眼阶段参考答案：E参考解析：梦通常发生在睡眠阶段的快速动眼阶段。[单选题]65.以下说法中不恰当的为A.心理问题完全可以用实证研究加以澄清B.心理问题的研究不应放弃理解的心理学方法C.心理问题的研究不应放弃解释的心理学方法D.面对心理问题，应有整体观念E.面对心理问题，应该重视病人的意义系统参考答案：A参考解析：心理问题的研究应有整体的观念，应采用多种研究方法，不是某一种单一的手段可以解决的。[单选题]66.下列关于更年期的说法哪项是错误的A.女性更年期一般发生在45～55岁B.女性更年期是指妇女绝经前后的一段时间C.男性在50岁左右会出现更年期综合征D.女性更年期的持续时间一般为1～14年E.严重的更年期综合征表现出精神症状参考答案：D参考解析：本题考查了更年期的相关内容，女性更年期一般发生在45～55岁，是指妇女绝经前后的一段时间；男性在50岁左右会出现更年期综合征；严重的更年期综合征可以表现出精神症状。[单选题]67.根据艾森克的观点，人格大部分是A.无意识力量的功能B.由冲突塑造而成C.被外力所决定D.特质的产物E.遗传的参考答案：D参考解析：艾森克属于人格的特质理论的支持者，他认为人格大部分是特质的产物。[单选题]68.以下各项中符合有效群体的标准是A.上下级之间等级森严B.成员间缺乏充分的交互作用C.决策集权化D.成员有强烈的工作动机E.群体在严格管理下能保持生产效率参考答案：D[单选题]69.按照弗洛伊德的理论，儿童性的发展有一时期处在一种停滞或退化的状态，生殖器期的各种记忆被逐渐遗忘。这一时期被称为A.口欲期B.肛欲期C.生殖器期D.潜伏期E.青春期参考答案：D参考解析：按照弗洛伊德的理论，在潜伏期儿童性的发展处在一种停滞或退化的状态，生殖器期的各种记忆被逐渐遗忘。[单选题]70.下列关于系统脱敏疗法的步骤中不正确的是()A.可先进行放松训练B.列出等级脱敏表C.循序渐进逐层脱敏D.在放松状态下想象脱敏E.暴露于强烈的焦虑环境中参考答案：E[单选题]71.舞会上欢歌笑语，气氛热烈，只有某人神情严肃、沉默不语，与周围环境格格不入。大家都注意到他。这种注意是由于A.人们的兴趣B.人们的习惯C.人们的任务D.被注意者的新异性E.被注意者的强度参考答案：D参考解析：舞会上欢歌笑语，气氛热烈，只有某人神情严肃、沉默不语，与周围环境格格不入。这种注意是由于被注意者的新异度。[单选题]72.心理学家苛勒在研究黑猩猩解决复杂问题的实验中发现。它们不是通过反复的尝试和错误的模式解决问题，而是抓住问题的内部联系，属于一种A.认知B.潜伏学习C.记忆D.逻辑思维E.顿悟参考答案：E参考解析：黑猩猩解决复杂问题时不是通过反复的尝试和错误的模式解决问题，而是抓住问题的内部联系，属于一种顿悟。[单选题]73.19岁的大学三年级学生王某连续几科考试不及格，心情郁闷，由同宿舍同学陪伴来学校心理咨询门诊求询。他在主诉中多次表达对自己能力不满意，缺乏信心，脑子反应慢。请问，小王对自己考试失利做的归因是A.外在稳定性归因B.内在易变性归因C.内在稳定性归因D.外在易变性归因E.情景性归因参考答案：C参考解析：本题考查了归因的类型，王某把失败归咎于自己，且持续稳定属于内在稳定性归因。[单选题]74.下列关于学习的陈述，正确的是A.学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B.条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C.操作条件反射在行为塑造中起关键作用D.强化的数量越大，学习的速度越快E.顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排参考答案：C参考解析：此题要求对学习的概念和原理进行全面理解。学习对行为改变的永久性只是"相对"的，而非绝对的；条件化辨别通过选择性强化和消退作用而形成；强化的数量对学习的促进作用只在一定范围内起作用，但强化达到一定数量后，学习的速度就会变缓；顿悟依靠问题情景的安排，适当的过去经验虽然必要但不能保证得到答案，只有在答案的基本部分得到一定的安排使它们的关系被知觉，顿悟才会很容易地到来。[单选题]75.人的自然生物钟节律周期是A.22小时B.23小时C.24小时D.25小时E.26小时参考答案：D共享题干题小张近些日子有些不开心，觉得在家挺被冷落的。自从有了儿子以后，觉得妻子眼里只有儿子，对他视而不见。[单选题]1.如果小张夫妻不能很好地调整他们的关系，导致了离婚，他们离婚是A.不应该的B.小张妻子不对C.小张不对D.他们没有很好地解决他们之间的矛盾E.他们解决夫妻矛盾的一种方式参考答案：D参考解析：1.如果能够解决移情期矛盾，就逐渐进入深沉；如果矛盾没有解决，就可能导致离婚。2.社会学家将婚姻后的夫妻关系的变化划分为蜜月期、矛盾期、移情期、深沉期四个时期，小张目前的夫妻关系正处在移情期。[单选题]2.按照社会学家把婚后夫妻关系的变化划分为几个时期，小张夫妻关系正处在A.矛盾期B.蜜月期C.移情期D.调整期E.深沉期参考答案：C参考解析：1.如果能够解决移情期矛盾，就逐渐进入深沉；如果矛盾没有解决，就可能导致离婚。2.社会学家将婚姻后的夫妻关系的变化划分为蜜月期、矛盾期、移情期、深沉期四个时期，小张目前的夫妻关系正处在移情期。某心理治疗师在文献中看到西方发达国家有一种新的心理治疗方法的治疗效果非常好，于是自己就完全按照文献中描述的方法来用，结果却发现效果并不好，还常常引起治疗关系的冲突。[单选题]3.在引进西方的心理治疗技术时要考虑的问题不包括A.对普遍性和特殊性的评估B.群体与个体的平衡C.和谐与扰动的把握D.处理好“本土”心理治疗师和“西方”心理治疗师的关系E.处理好“本土”心理学和“西方”心理学的关系参考答案：D参考解析：2.在引进西方的心理治疗技术时要考虑到对普遍性和特殊性的评估；群体与个体的平衡；和谐与扰动的把握；处理好“本土”心理学和“西方”心理学的关系。[单选题]4.该治疗师在应用该方法时最可能没考虑到的是A.文献中描述的方法不全面B.中西方的文化差异C.治疗对象的病种不同D.中西方诊断标准的差异E.不应该用西方的方法，它们不适合中国人参考答案：B参考解析：2.在引进西方的心理治疗技术时要考虑到对普遍性和特殊性的评估；群体与个体的平衡；和谐与扰动的把握；处理好“本土”心理学和“西方”心理学的关系。某女，19岁，在某西方国家留学半年。近3个月来常独自哭泣，不想与人见面，但频繁给父母打国际电话、长时间在因特网上与国内陌生人聊天、交友；坚持上课，但效率下降。当地医生、心理学家在其主动求助后进行了初步处理，并建议尽快回国治疗。[单选题]5.如果在国内接诊该病人，在初期的治疗方面最好采用A.放松训练B.生活技能训练C.家庭治疗D.抗精神病药物治疗E.系统脱敏治疗参考答案：A参考解析：1.该患者的情况应该是文化因素所致，所以建议其回国治疗是考虑文化休克因素，本国专家可以提供针对性帮助。2.文化休克应以心理治疗为主、必要时辅以药物治疗的原则。①心理治疗：可采用支持性心理治疗、行为治疗、认知疗法，也可用精神疏泄疗法等。②药物治疗：抑郁、焦虑明显者可酌情使用抗抑郁药或抗焦虑药物，有明显暴力者也可使用抗精神病药物。[单选题]6.当地专业人员做出转诊建议，最可能的原因是A.诊断困难B.问题严重，回国可以封闭住院治疗C.因人种体质差异，不知如何用药D.考虑文化休克因素，本国专家可以提供针对性帮助E.考虑学生用脑过度，回家有利于补养参考答案：D参考解析：1.该患者的情况应该是文化因素所致，所以建议其回国治疗是考虑文化休克因素，本国专家可以提供针对性帮助。2.文化休克应以心理治疗为主、必要时辅以药物治疗的原则。①心理治疗：可采用支持性心理治疗、行为治疗、认知疗法，也可用精神疏泄疗法等。②药物治疗：抑郁、焦虑明显者可酌情使用抗抑郁药或抗焦虑药物，有明显暴力者也可使用抗精神病药物。家庭治疗是以家庭为干预单位，通过会谈、行为作业及其他非言语技术消除心理病理现象，促进个体和家庭系统功能的一类心理治疗方法。其在基本流程与操作技术上有很多特殊设置。[单选题]7.家庭治疗的总访谈次数一般控制在()A.4～8次B.6～12次C.6～8次D.1～2次E.以上均不是参考答案：B[单选题]8.一般家庭治疗的时间设置特点是()A.长间隔的长时治疗B.短间隔的简快治疗C.长间隔的简快治疗D.短间隔的长时治疗E.以上均不是参考答案：C共享答案题A.运动B.思维C.人格D.情感E.想象[单选题]1.属于人的认知过程(智力活动)发展的年龄特征最重要一环是A.运动B.思维C.人格D.情感E.想象参考答案：B参考解析：.按照发展心理学的理论，思维属于人的认知过程(智力活动)发展的年龄特征最重要一环。共享答案题A.运动B.思维C.人格D.情感E.想象[单选题]2.属于社会性发展的年龄特征最重要一环的是A.运动B.思维C.人格D.情感E.想象参考答案：C参考解析：按照发展心理学的理论，人格属于社会性发展的年龄特征最重要一环。共享答案题A.小脑B.网状结构C.边缘系统D.杏仁核E.下丘脑[单选题]3.在情绪控制和情绪记忆形成中具有一定的作用的是A.小脑B.网状结构C.边缘系统D.杏仁核E.下丘脑参考答案：D参考解析：1.这两题考查了神经心理学的有关内容，杏仁核在情绪控制和情绪记忆形成中具有一定的作用；小脑除了维持身体的姿势及平衡，在运动技能的学习中也有重要的作用。2.这两题考查了神经心理学的有关内容，杏仁核在情绪控制和情绪记忆形成中具有一定的作用；小脑除了维持身体的姿势及平衡，在运动技能的学习中也有重要的作用。共享答案题A.小脑B.网状结构C.边缘系统D.杏仁核E.下丘脑[单选题]4.维持身体的姿势及平衡，在运动技能的学习中也有重要的作用A.小脑B.网状结构C.边缘系统D.杏仁核E.下丘脑参考答案：A参考解析：1.这两题考查了神经心理学的有关内容，杏仁核在情绪控制和情绪记忆形成中具有一定的作用；小脑除了维持身体的姿势及平衡，在运动技能的学习中也有重要的作用。2.这两题考查了神经心理学的有关内容，杏仁核在情绪控制和情绪记忆形成中具有一定的作用；小脑除了维持身体的姿势及平衡，在运动技能的学习中也有重要的作用。共享答案题A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰[单选题]5.提出"最近发展区"的是A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰参考答案：B参考解析：班杜拉是社会学习理论的创建者，提出了观察学习概念；维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物，其中，维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的"内化"学说，强调"最佳学习期限"，认为教学应当走在发展的前面。共享答案题A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰[单选题]6.强调"最佳学习期限"的是A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰参考答案：B参考解析：班杜拉是社会学习理论的创建者，提出了观察学习概念；维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物，其中，维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的"内化"学说，强调"最佳学习期限"，认为教学应当走在发展的前面。共享答案题A.提出了“构造主义”一词B.是行为主义的创始人C.在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室D.其工作使心理学成为了一门独立的学科E.是精神分析学派的创始人[单选题]7.铁钦纳A.提出了“构造主义”一词B.是行为主义的创始人C.在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室D.其工作使心理学成为了一门独立的学科E.是精神分析学派的创始人参考答案：A参考解析：1.美国心理学家华生是行为主义的创始人。2.英国心理学家铁钦纳提出了构造主义一词。共享答案题A.提出了“构造主义”一词B.是行为主义的创始人C.在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室D.其工作使心理学成为了一门独立的学科E.是精神分析学派的创始人[单选题]8.华生A.提出了“构造主义”一词B.是行为主义的创始人C.在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室D.其工作使心理学成为了一门独立的学科E.是精神分析学派的创始人参考答案：B参考解析：1.美国心理学家华生是行为主义的创始人。2.英国心理学家铁钦纳提出了构造主义一词。共享答案题A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格[单选题]9.提出成年期"心理的延缓偿付期"的是A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格参考答案：B参考解析：在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森提出了心理发展八阶段说和成年期"心理的延缓偿付期"的概念；塞尔曼提出了儿童友谊发展五阶段说；皮亚杰提出儿童思维发展的四阶段说；科尔伯格提出儿童道德发展的三期六阶段说。共享答案题A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格[单选题]10.提出心理发展八阶段说的是A.弗洛伊德B.艾里克森C.塞尔曼D.皮亚杰E.科尔伯格参考答案：B参考解析：在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森