《老王》同步练习

《老王》基础小测一、基础巩固1、下列加线字注音字形不正确的一项是(B)A.滞笨(zhì)B.取谛(dì)

荒僻(pì)愧怍(zhà)C.攥着钱(zuàn)惶恐(huánɡ)D.骷髅(kūlóu)伛(yǔ)2、下列加点字全部正确的一项是（B）A、惶恐肿胀默许慰籍B、塌败骷髅糊涂抱歉C、荒僻善良取谛闲聊D、滞笨诲辱凑合愧怍3、填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我们夫妇散步，经过一个的小胡同。（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间的小屋。（3）我们从干校回来，载客三轮都了。（4）那是一个幸运的人对一个不幸运者的。A、偏僻坍塌取消惭愧B、荒僻塌败取缔愧怍B、荒僻坍塌取缔愧怍D、偏僻塌败取消惭愧4、下列句子中标点符号的作用分析不正确的一项是（）A据老王自己讲北京解放后蹬三轮的都组织起来…冒号表示提示下文）B、老王只有一只眼，另一只是“田螺眼的双引号表示引用）C文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了引号表示特定称谓）D、我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了表示转换话题）5、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(B)A．如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。C．季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗D．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。（鳞次栉比象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。沸沸扬扬：象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。著作等身：形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。解析：此项中的“沸沸扬扬”是指像沸腾的水一样喧闹。这里用来形容新生活，不合适6、下列语句中没有语病的一项是（C）A、通过学习《老王》这篇课文，使我懂得了关注普通人的命运，体察他们的善良。B、有人说，这老光棍大约年轻时候可能不老实，害了什么病，瞎掉一只眼。C、为了表示自己的谢意，老王临死之前还给杨绛送去了鸡蛋和香油。D、这些小人物不被人重视，而且有金子般的心灵。二、含英咀华：

有一天我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛着身子进我家来不显得那么高也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结了一层翳，分不清哪一只瞎一只不瞎得可笑些简直像棺材里倒出来的像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮上一棍就会散成一堆白骨吃惊地说，老王你好些了吗？……我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋一再追忆老王和我对答的话捉摸他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么每想起老王总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1、老王的善良有许多表现，下列各项中不符合的一项是（C）A、愿意给我们带送“冰块费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心。C、老王只有一只眼睛，另一只是“田螺眼在荒僻的胡同里。D、收了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。2、下列选择项中说法错误的一项是（C）A.《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《围城B.镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。C.强笑：勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激我”看到形容枯槁的老王不愿意搭理他。D.前3段使用的描写手法有神态描写动作描写语言描写其中着笔最多的是神态，这样描写的作用是突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。3、选文第三段画线部分表达作者的思想感情理解不正确的一项是（B）A.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我答我对他的关照我非常的感动。B.我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目。C.在我看来，这份情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的数目来衡量的。D.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋”给他钱，表现了老王和作者的善良。4、我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍于“愧怍”理解错误的一项是（A）A.一个社会总有幸运者和不幸者运者有责任关爱不幸者注他们的命运，让他们也过上好日子帮助改善他们的处境而作者对外表不美甚至有点丑的老王的同情、宽容一直持一种俯视态度，所以“愧怍B.老王这个不幸的人，是可尊敬的，值得赞美的，可是在他生前，作者却没有充分理解他没有充分被感动就使作者在后来渐渐明白过来时感到十愧怍”.C.作者愧怍自己作为一个幸运的人，对不幸的、应有所同情、有所宽容的人，却没有理解他的高贵的品格甚至连感觉都没有就那一点感动都是在他死后才有的。但这时说什么都来不及了。D.作者的愧怍是因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候，却没感觉，没有感动。她惭愧、她内疚集中在，当时自己只对人家的外貌有感觉，而对人家崇高的内心却没感觉。

5、学了本文，你有怎样的感悟？下列选项不符合文意的一项是（D）A.每一个人都应善待不幸者。B.从政策如何倾向善良的不幸者的角度。C.从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。D.加强社会医疗保险制度的完善。6、从“老王同院的老李”的话中，可侧面看出老王在别人心目中的地位，下列分析最准确的一项是（A）A．是一个不被重视的人B..老王当时病情很重C．是一个有爱心的人D..老王是个诚实的人7、作者对老王的外貌描写用了“面如死灰尸髅骨”等词，原因分析不正确的是（D）A．突出老王样子非常怕人。B．说明老王当时病情严重。C．暗示老王将不久于人世。D.强调老王令人生厌之态。8、对“他赶忙止住我说：我不是要钱”一句的理解错误的一项是（D）A他赶忙止住我”表明老王了解杨绛的为人，知道她要给钱。B要钱明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱。C．从这句话中我们可以读出老王是个重情重义，知恩图报的人。D．作者在文末表达的“愧怍”之情，主要原因是这一次给了老王钱。9、本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（B）A我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。B我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完C我强笑说王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。D他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。10、这几段文字的语言风格是怎样的？判断正确的一项是（B）A.感情真挚，含蓄深沉。B.感情真切，朴素简洁。C.感情深沉，清新婉约。D.感情炽烈，幽默诙谐。11、填空：本文是一篇写人记事的____(体)，材料琐碎，但仅过作者的组织，成为一个有机整体。作者_________________________为线索，兼用_________顺序和序来组织材料的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就两字，一曰“曰“____三、他山之石：为人大学问唐太宗谓房玄龄曰为人大须学问。朕向为群凶未定，东西征讨，躬亲戎

．．．．．．．．事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云‘不学业，墙面，莅事惟烦不徒言也。却思少小时行事，大觉非也【注释①大须学问：很应该学习与求问。②君臣父子：指君臣父子之间的相处原则。③墙面：面对墙壁（一无所知莅事惟烦：处理事情只会麻烦。【思考与练习】1、解释：①朕向为群凶未定②不暇读书③比来四海④比来四海2、翻译：①躬亲戎事，不暇读书___________________________________________________________________________②不徒言也____________________________________________________________________________③却思少小时行事，大觉非也____________________________________________________________________________3、唐太宗认为不读书的后果是什么？请用原文回答。参考答案文言文：1．①早先②空闲③近④全国2.①亲自参加战争，没有空暇读书②不是空话③回想年轻时