《关雎》网课同步测试及答案

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姓一、默这首诗。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――二、给下列加点字注音雎鸠（）（）窈窕（）好逑（）寤寐（）荇菜（）三、按要求填空。1、

是我国古代最早的一部诗歌总集收录了从西周到春秋时期的诗歌共有__篇包括__、__、__三部分。2诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、艺术手法。3、统领《关雎》全篇的诗句是“，”四、仔细审题，选出最优项。1、对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A左右毛之”的“之”指代的是“荇菜B寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女C琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

的2.A.B.

下列对本诗赏析有误的一项是（）开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧运用。《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对君子和淑女相处的真实场景和结婚时热闹场面的描写。表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。3下列对于本诗的理解与分析，不正确的一项是（）A．本诗采用了一些双声叠韵的连绵字，增强了诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。1

B．诗歌五节反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女的过程，词句的反复，节省了诗歌的创作时间。C．本诗主要表现手法是“兴”，如以荇菜流动无方，兴淑女之难求。这种手法能使表情达意含蓄委婉。D．“辗转反侧”用翻来覆去无法入眠生动形象地写出了君子对淑女思念之深，抒发了“求之不得”的苦恼。五、阅读提升。1、诵读这首诗，简要说说它表达的主题是什么2诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考雎》这首诗主要运用了什么手法运用这种手法起到了什么作用?3.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这处描写，极其生动。其中连用个“悠”字，有什么作用？《关雎》上课堂（疫）同步测试及案一、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。二、给下列加点字注音jūji

y

hmèi三、按求填空2

1诗经》305

风

雅

颂2、赋

比

兴3、窈窕淑女，君子好逑四、仔细审题，选出最优项。13、B五、阅提升。1]国远古时代的诗论就提出“诗言志”说，因此，读诗应该努力分析、感悟出蕴藏在诗歌字面背后的思想感情。[参考答案]《关雎》写出了了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情（追求过程中求之不得的焦虑和想象求而得之的喜悦），表达了诚挚、热烈、健康的美好情感。2、[析]本题考查《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法，所谓“赋铺陈其事；所谓“比譬喻和比拟；所谓“兴“先言他物，以引起所咏之辞《诗集传关键不只在于识别，更在于体会这些艺术手法的表达效果。[参考答案]《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之