《2.2整式的加减-去括号》导学案_第1页
《2.2整式的加减-去括号》导学案_第2页
《2.2整式的加减-去括号》导学案_第3页
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文档简介

《整的加减(2)去括导案N0:5班级姓小小评价教评价_一学目1.能用运算律探究去括号法则并且利用去括号法则将整式化简。2.培主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度．二自学阅读教材P65，完成下列问题：1．在格尔木到拉萨路段果车通过冻土地段要小时那么它通过非冻土地段的时间为u-0.5）小时，于是，冻土段的路程为千米非冻土地段的路程为120（u-0.5）米，因此，这段铁路全长为100t+120（u-0.5）米①冻土地段与非冻土地段相差100u-120u-0.5）千米②上面的式子①、②都带有括号，它们应如何化简？思路点拨：利用分配律，可以括号，合并同类项，得：100t+120（u-0.5）=_____________________________=____________________.③100u-120（u-0.5）=_____________________________=____________________.④比较③、④两式，你能发现去括号时符号变化的规律吗？【纳归去号法：法1如括外因是数括后括内各的号原的号_______；法2如括外因是数括后括内各的号原的号________。特地+x-3与（x-3可分看作与-分别乘三、合探：1、化简下列各式）8a+2b+5a-b2）-3（2、船从同一港口同时出发反而行，甲船顺水，乙船逆水，•两船在静水中的速度都是50千米/时，水流速度是a千/时．（）小后两船相距多远？（）小时甲船比乙船多航行多少千米？【点纳去括号时，特别是括前面是“－”号时，括号连同括号前面的“－”号去掉号的各项都改变符号括规律可以简单记－＋变变全都变括号前带有数字因数时这数要乘以括号内的每一项勿漏乘某些项可结合乘法分配律来理解。3、自学检测（）下各式化简正确的是（A．（2a-b+c）=-a-b+c）（-b+c）C．3a-[5b-（）]=2a-5b+2c．a-（）-d=a-b+c-d1

（）括号：

2(2)________;2ab)（）简5xy-[3xy-（4xy-2xy]+2xy-xy．（般地，先去小括号，再去中括号（）本练第1,2题课本：、3题，在作业本上。四课小：节课你学到了什去号则口：括，符：“”号不号是―号全号五拓提：

(

2

aA

2

，则A＝六达检（分一、选择题（每小题10分，共30分）1、下列去括号错误的共有（）①

)

；②

b)

；③

b)

；④

2

)]

2

2

A、个B、个、D4个2、

的相反数是（）A、

B、

C、

D、

3、计算：

m)]

等于（）A、nBmC、4mn二、填空题（每小题10分，共20分）

D、

nm4、去括号：

y2)________;)2,则c5、已知：三、解答题（每小题10分，共50分）6))a（）

)yz)

；7分）简求值

(4x

35)23

中x8分三个队植树，第一队种a棵，第二队种

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