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文档简介

“小数学课堂思课题研究”结题报•一、课题名及界定•二、课题的出•三、研究目•四、理论依•五、研究对、实施教师•六、研究方、研究内容操作步骤•七、检测标及研究效果•八、研究结分析•九、存在的题及今后的想十、课题施教师成员分工一、课题称及界定+脑

根据小学数学课堂思维训练的现状和呈现对+脑二课的出学生素

1关于20纪因234

重结论轻过程有些忽视对思维训练的精心设计和组培养学生的思维和实践能力作三、研究标123形成小学四、理论据

“学”与“思”思维转化就是孔践、五、研究范围、对象

六、研究法、内容与作步骤1推理判断（4）尝,即学生从正面接触知识,后,引,因正后式,2

3段（2010.9—2010.10）

（2010.11—2011.5）（2011.5—2011.7）七、检测准及研究效1

。2八、研究果分析1、通过对小学数学课堂2345•九、存在的题及今后的想

1

2

十、课题施教师成员分工

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