班级活动设计方案

班级活动设计方案八（1）

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代起先，劳动人民便起先提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，假如不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培育，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力，从中体验读书的快乐！

二、活动目标

、通过活动，让学生宠爱读书，让好书成为他们的挚友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号：

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

四、活动构想及支配

第一阶段：启动阶段（9月20日—9月30日）

、结合学校“校内读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。

2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记

》、《繁星·春水》。

3、营造良好的班级读书氛围

（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充溢。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。

（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（4）接着图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。

其次阶段：活动阶段（10月12日——10月末）

、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》老师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

八（1）班“我为新班级添光彩”主题班会活动方案

【活动主题】：我为新班级添光彩

【活动目的】：通过这次活动让学生们学会关切集体，从而达到班级学生更加酷爱集体，增加新班级的凝合力。

【参与对象】：全体学生，班主任和音乐老师。

【活动时间】：XX年9月24日下午4：00—4：40

【主持人】：林雅雪、叶傲霜、刘小倩、

【活动分工】：

1、班长、文娱委员负责本次活动的详细支配和节日排练。

2、学习委员、宣扬委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。

3、宣扬委员负责布置会场。

4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。

5、班主任统筹支配活动环节。

【活动过程】：

1、探讨活动方案。

2、开展活动：

1）四个主持人宣布主题班会起先；

2）主持人开场白；

3）收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱；

4）诗朗诵《我爱二中》；

5）英语小对话：《助人为乐》；

6）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》；

7）三句半《谈谈我们的班集体》；

8）丰富多彩的文艺节目：

①配乐诗朗诵《红》

②单弹管演奏《七子之歌——澳门》

③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏

④快板《唱国庆》

⑤女生小合唱《一起起先的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9）音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈锦立

【活动小结】：班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。

执笔：刘小倩（班长）、张瑾（宣扬委员）

珍爱生命，体会成长八（1）”

活动目的：利用小品、嬉戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，敬重他人，相互帮助、相互关怀，遇到冲突的时候学会换位思索，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培育独立精神，培育肯定的动手实力，努力成为一个自信独立、自尊自强、落落大方、镇静冷静的人。

活动形式：主题班会

指导老师：班主任张霄

活动主持人：班长江卉靖

各环节负责人（负责环节的过渡及环节小结）：“悦纳自己”————徐兰

“气球天上飘”——马思嘉

“解手链”————华景玮

“买宠物”————江卉靖

“包馄饨”————蒋明臻

地点：本班教室

打算工作：1召开相关晨会及班干部会议，探讨确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策；

2在班委会上经过探讨筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头打算；

3分别指导各环节，提示可能出现的问题；班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人打算到位；

4打算主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩；

5场地支配：黑板上书写班会主题；桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地；

过程：

珍爱生命，体会成长

开场语（江卉靖）：光阴的消逝，让我们走过了许很多多如歌的岁月，在这中间总免不了一些起起伏伏、断断续续，然而我们是否真正成长了呢？无论我们是否想要长大或是已经长大，今日就让我们在这暖和的班集体中，共同体会一番成长的感受，共同感悟成长所带给我们的收获。下面我宣布，本次八（1）班“生命教化之珍爱生命，体会成长”主题活动现在起先。首先，让我们用热情的掌声欢迎今日到场的各位班级代表们，感谢你们能够准时来到我们的活动现场，参与本次的活动。

“悦纳自己”

主持人（徐兰）：下面请观看由高治文等人为我们带来的小品《魔镜》。

（小品表演）

小结（徐兰）：感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确地评价自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面对成功与挫折，我们都要正确地对待，决不能陷入盲目的自大或自卑中。

“气球天上飘”

主持人（马思嘉）：其实在悦纳自己的同时，我们也要学会关注身边的人，赐予他们关爱，下面我们来玩一个嬉戏“气球天上飘”

（嬉戏）

小结（马思嘉）：信任大家在嬉戏的过程中既得到了快乐，又懂得了不少道理：在成长的道路上，有时我们须要为了共同的目标去奋斗，这时的我们就要学会倾听，学会团结合作、分工明确。现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里，我们都不是孤立的，因为我们之间有爱联系着我们，关起门来，我们就是35个兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困难时，我们肯定会相互帮助、相互关爱，团结协作。

希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴，将来也能在社会这个大家庭中和谐的生活着。

“解手链”

主持人（华景玮）：人生活在社会中，默契与团结自然是特别的重要，但是人与人之间的冲突，也会像一颗定时炸弹一样不堪一击，首先我们来玩一个小嬉戏，嬉戏的名字叫“解手链”。

（嬉戏）

小结（华景玮）：珍爱生命是每个人都应当重视的。每一个人拥有各自不同而又五彩缤纷的生活，当我们沉醉在快乐之中时，难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。人与人之间的冲突就这样孕育而生了。通过解手链这个小嬉戏，我们也就知道了化解冲突的主要方法：当我们遇到冲突时，要镇静冷静，客观的分析问题，并且主动迎接挑战，适当的时候还要学会低一低头，“退一步海阔天空”。只要我们信任“我能行”，冲突还会来访碍我们的成长吗？

“买宠物”

主持人（江卉靖）：在我们的生活中，我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。可能有的同学现在会产生这样一种心理：我在学校里有挚友、有知己，是如此的快乐、自由；而当我回到了家，面对的是爸爸和妈妈，面对的是他们的唠叨与啰嗦，这又是如此的苦痛与悲伤啊！于是便造成了现在家庭冲突的日益增加，发生率甚至比学校冲突、社会冲突还要更胜一筹的状况。的确，生活在如今这样一个环境中，无论是谁，无论在什么地方，总会与人发生冲突、争吵，但重要的是我们要学会如何去解决冲突，如何去化解争吵，而在人的一生中，对我们来说最宝贵的人莫过于我们的至情——父母，下面我们就来看看当一对母女为一件事发生争吵时的情景。

（情景模拟）

小结（江卉靖）：看了刚才两位同学所模拟的情景，在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些生疏又如此的熟识呢？面对冲突与争吵，我们应当做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下，或是来一场重量级的拳王争霸赛，我们更不应当选择躲避，恒久将问题留给明天，却不懂得把握今日，主动与对手握手言和。随着我们一每天的长大，很多无趣的想法已经不再充溢我们的大脑，对于我们的长辈，也已经从原来的言听计从渐渐成为了类似“我的地盘，听我的”这样的状况，然而当这样的问题真正发生时，我们更应当懂得换位思索、从多面来考虑问题，或是站在对方的角度来思索同样的问题，或许我们会得到与原来不同的结果。同样的，对于家长我们应当这样做，而对于我们的师友，自然更加须要我们以正确的方式、正确的看法来面对出现在学校生活中的各种形形色色的冲突与争吵了。

“包馄饨”

主持人（蒋明臻）：在成长的过程中，我们不仅要学会换位思索，还要学会自强独立。这样才能让父母对我们放心。大家要知道，从我们刚诞生起。父母就起先哺育我们，就起先帮助我们。不过，现在我们渐渐长大了。我们的身体在成长，我们的思想在成长。那么我们的自理实力也应当成长起来。心动不如行动，现在就让我们一起来培育我们的动手实力吧！下面进入下一个环节--包馄饨竞赛。

竞赛规则：每组选出两名代表参与竞赛，哪组包的馄饨又多又美观大方即为获胜小组。究竟哪个队会获得成功呢？让我们拭目以待，竞赛起先！

（包馄饨竞赛）

小结（蒋明臻）：我宣布本次包馄饨竞赛的结果：“速度最快奖”某某小组；“外观最美奖”某某小组；“最有创意奖”某某小组；“最佳组合奖”某某小组；“进步最快奖”某某小组……希望同学们能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多熬炼我们的动手实力！

班会总结

结束语（江卉靖）：成长不是一朝一夕的，要在平常的一点一滴中渐渐积累阅历，最终达到我们志向的彼岸，这是一条漫长而又艰辛的路，有的人懂得在艰苦的途中渐渐领悟出人生的真谛，而有的人荒废了一生却仍旧不明白成长所赐予我们的丰富阅历，正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生命的意义，“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为无所作为而惭愧……”或许我们现在对于生命还只有一个模糊的想法，但我们不妨来真正感悟一下成长，在一个人渐渐长大的过程中，我们不仅要悦纳自己，还要做到敬重他人、相互帮助、相互关怀，而在遇到冲突的时候，我们更要学会运用理性的头脑，做到从各个方面来考虑问题、解决问题，同时我们还要学会独立，培育我们的动手实力，最终成为一个独立自强、落落大方、镇静冷静的人。本次的主题班会到此结束，再次感谢各位班级代表以及各位老师，希望大家经过这一次的活动，能够有所收获，感谢！

附：

八（1）班《文明与我同行》主题班会活动方案

一．

活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教化学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素养，为迎接XX年北京奥运会作打算。

二．活动目的：通过本次主题班会活动，培育学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校内文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。

三．活动打算：

1．

学生查阅资料，学习文明问候用语。

2．

搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。

3．

搜集有关社会文明的FLASH动画。

4．

请老师讲有关文明方面的笑话。

四．活动过程：

主持人宣布主题班会起先：

1．

从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。

2．

全班朗诵《班级公约》，由班长领读。

3．

诗歌朗诵《让文明与我同行》。

4．

考考你的小嬉戏。

5．

男女小合唱《文明我们爱你》。

6．

换位思维，今日我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。

7．

看有关社会文明的FLASH动画，从中体会社会文明。

8．

玩吹气球的嬉戏。

9．

观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。

10．

小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情意。

11．

全班宣誓《八（1）班共勉誓词》。

12．

班主任讲话。

主持人宣布主题班会结束。

五．

活动体会和反思：如何做文明的主子，如何使讲文明讲礼貌在校内蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由信任他们是有志气的，以后会做的更好。大家回顾自己的言行，感觉校内里、同学之间、师生之间、和父母之间须要建立一种和谐而美妙的文明关系，用开阔的思想呼喊文明之花遍地开放。他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关切孝友中学的发展，爱惜孝友中学每一颗草木，他们坚信文明是快乐的源泉，校内里会因你我的文明而朝气盎然。我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校师生发出倡议：“共建文明礼貌校内”。这节班会很精彩，每一名参与者都深受教化，让我们立刻行动吧，因为文明礼貌是一种无形的精神力气，它体现着学问、素养，会促进教化事业的和谐发展。

班会目的：

通过多种形式，在热情的气氛中，同学们开怀畅谈自己的志向，向往将来，同时下定决心要为自己志向的实现而努力奋斗，并且把自己的志向与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的宏大复兴而努力！

二、班会形式：

小品、演讲、探讨、嬉戏、演唱等。

三、班会过程：

播放歌曲《水手》，班会主题起先，班长、宣扬委员主持。

主持人（男）：伴随着这首激烈人心的《水手》拉开了我们“志向与前途”主题班会的序幕。

主持人（女）：志向是个迷人的字眼。

主持人（男）：志向是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有志向的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

主持人（男）：没有志向，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活。

主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——志向。那么，什么是志向，你的志向是什么？（同学们探讨。）

主持人（男）：下面请同学们说说自己的志向，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为老师……）

主持人（女）：当一个人达到自己的志向的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？

同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；

同学2：我认为努力去实现自己的志向的人就是成功的人；

同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；

同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……

主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。

×××同学发言（略）

主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的志向，并为之不断地努力，我们的志向就肯定能实现！

主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。

小品：《二十年后的我》（表演者：×××、×××、×××、×××等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的幻想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的志向和成长的经验。

主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，艳羡不已。

主持人（男）：但是世事变化不定，二十年后的事更是难以揣测。

主持人（女）：哎，你是想说“把握今日”吧。

主持人（男）：是啊，今日的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今日的播种和辛勤的耕耘。

主持人（女）：那，怎么样才能在今日为实现自己的志向而努力奋斗呢？

主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有懊悔的一刻；

同学2：树立远大的志向，并为之不断地努力；

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

主持人（女）：是啊，我们必需从今日做起，为自己志向的实现而努力；

主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的志向和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的志向，我们更应当从我做起，为中华民族的宏大复兴而贡献自己的青春与才华。

主持人（女）：据我所知，我班×××、×××同学就是这样的人才呢！

主持人（男）：不错，请观赏他们的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，高校毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位精彩的企业家。

小品通过幽默好玩的表演说明白一个只要有远大的志向，并执着追求，有创新意识，就肯定能实现自己的志向。

主持人（女）：真是好玩极了，你们知道小品说明白一个怎样的道理吗？

（同学们答：略。）

主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个嬉戏轻松一下。

主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人（男）：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么？

甲同学：我认为“风雨”是指坎坷的人生道路，“痛”是指挫折和失败。

乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。

主持人（女）：是的，歌词告知我们，无论学习，生活中我们都会遇到的挫折、失败或困难，但我们必需勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的志向。

主持人（女）：收获的季节是快乐的，但他必需付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京高校化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点试验室的中学生，他始终以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往擅长抓住机遇”。

自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？

主持人（女）：请同学们踊跃回答。

同学们自由回答。

主持人（男）：同学们的发言是仔细的，是对志向追求的一种执着，我信任，同学们有了时时激励自己的座右铭，志向是肯定可以实现的。

主持人（女）：接下来我们来玩一个好玩的嬉戏。

主持人（男）：好啊，什么嬉戏？

主持人（女）：我们轮着来每人说出一句对志向实现充溢信念的简短的话，如：我肯定行！等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》，好不好？

主持人（男）：我举双手赞成。（同学们轮番说）

主持人（女）：我很快乐！同学们对志向的实现都充溢了信念。下面让我们来观赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”（由×××和×××同学表演，诗词略）。

主持人（男）：诗歌是美妙的，悦耳好听的。时间是有限的。

主持人（女）：天下没有不散之筵席。

主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。

主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大志向，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

四、班主任总结：

首先很感谢×××、×××等同学为这次主题班会的打算付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很主动、主动，能大胆地畅谈自己的志向，树立自己的信念，看你们自信的表情，听你们充溢豪情的语言，我信任，你们的志向肯定能实现。

是的，志向是还没有实现的东西，是对将来的美妙向往和希望，这要求我们好好把握今日，努力学习，打下坚实的学问基础，才能拥有美妙的明天。志向有近期，高远之分，还可以分为职业志向、道德志向、人生志向，我希望同学们不但要有近期志向、职业志向，而且要有崇高远大的志向，将自己的志向与祖国的旺盛、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。

但是，志向的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它须要一个人用一生的时间，须要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培育自己的习惯，坚持自己的原则。而“坚韧的毅力可以折服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在折服的过程中必不行少。

命运由自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致！

在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。

八（1）班课题：拒绝未成年人进入网吧

教学目的：1、让学生知道进入网吧的危害

2、在集体的氛围下，自觉发起拒绝进入网吧

3、在集体中树立正气

教学形式：主题班会

教学过程：

一、未成年人进入网吧的危害性

主持人：老师们、同学们，下午好！，今日我们班的主题班会是禁止未成年人进入网吧-----要有一个健康的业余生活。现在科技发达，未成年进入网吧已经是很普遍，未成年人进入网吧究竟有什么危害呢？

小组探讨

代表反言

二、小品《蜕变》

1、

表演

小品《蜕变》

表演者：何嘉声、许海洋、陈志亨、林境隆、吴冬梅、梁晓君、曾海洋、李婉甜、杜灿辉

人物：B仔、阿D、奶奶、老师、老板、同学4人

第一场

背景：课室

过程：老师在上课，其他同学都在专心听讲。B则在昏睡，阿D则在看嬉戏碟。

下课：阿B和阿D立刻在谈论上网玩嬉戏、QQ的内容。

其次场

家里：奶奶：“6：30，快起床了，迟到了。”

B仔：知道了，真困啊！

路上：B仔看到阿D

“现在读书真没意思。”

“听说不是节假日，网吧有实惠，我们去玩嬉戏吧！”

“好啊！”

机室：老板：“早上好，学生哥，你又来帮衬，我给个最实惠价给你”

第三场

课室：老师：“怎么B仔和阿D没有来上课？”

学生甲：他们肯定是去了网吧。

办公室：老师：“B仔奶奶，B仔没有来上课，可能去了网吧。”

奶奶：我立刻过来。

机室：B仔和阿D正玩得起劲

奶奶：B仔，你怎么在打机？

B仔：奶奶、老师，我```````

奶奶：你真是不进步，你爸爸死了以后，我这么辛苦供你读书。你尽然来玩嬉戏，你``````

太令我难过了。

B仔：奶奶，对不起。

老师：我们回去上课吧！

第四场

课室：老师：这是上次的测验的成果。同学：（快乐，考得好成果）

B仔：20分

阿D：0分（懊悔，都是嬉戏害了我，用劲把嬉戏光碟摔在地上）

B仔：老师，我的成果这么差，还能读下去吗？

老师：可以的，只要专心读书，肯定可以赶上来的。对不对，同学们？

同学甲：是啊，千万不要灰心。

同学乙：以后我们帮你补课，一起攻克学习上的困难。

老师：只要英勇地面对困难，培育广泛的爱好，社会的不良诱惑是不能将我们击倒

同学丙：我们可以去图书馆博览群书。

同学丁：我们可以画画。

B仔：对！我可以接着吹笛子的。

2、

探讨：从表演中你得到什么启示？

三、签名活动

因为我们都是未成年人，网吧不是我们流连的地方，我们都应当拒绝进入网吧，在老师、同学的见证下，我们庄重地签下我们的名字：拒绝进入网吧！

四、总结：用健康的人生，展望将来

全班同学一起唱《明天会更好》

轻轻敲醒沉睡的心灵

渐渐张开你的眼睛

看看劳碌的世界

是否依旧孤独的转个不停

春风不解风情

吹动少年的心

让昨日脸上的泪痕

随记忆风干了

抬头找寻天空的翅膀

候鸟出现它的影迹

带来远处的饥荒

无情的战火依旧存在的消息

玉山白雪飘舞

燃烧少年的心

使真情溶化成音符

倾诉遥远的祝愿

唱出你的热忱

伸出你的双手

让我拥抱着你的梦

让我拥有你真心的面孔

让我们的笑容

充溢着青春的傲慢

为明天献出虔诚的祈祷

谁能不顾自己的家园

抛开记忆中的童年

谁能忍心看那昨日的忧愁

带走我们的笑容

青春不解红尘

胭脂沾染了灰

让久违不见的泪水

滋润了你的面容

唱出你的热忱

伸出你的双手

让我拥抱着你的梦

让我拥有你真心的面孔

让我们的笑容

充溢着青春的傲慢

为明天献出虔诚的祈祷

轻轻敲醒沉睡的心灵

渐渐张开你的眼睛

看看劳碌的世界

是否依旧孤独的转个不停

日出唤醒早晨

大地光彩重生

让和风拂出的音响

谱成生命的乐章

唱出你的热忱

伸出你的双手

让我拥抱着你的梦

让我拥有你真心的面孔

让我们的笑容

充溢着青春的傲慢

让我们期盼着明天会更好

活动主题：相互理解，团结向上

二、活动背景：同学之间、师生之间假如缺乏相互的了解与理解，那肯定不是个团结向上的班集体，那这个班级也谈不上有凝合力，更谈不上有战斗力和竞争力了。

三、活动时间：第13周星期三

四、活动目的：本课的目的是通过活动增加学生间相互的理解后团结的气氛，相互之间不再为一点点小事而斤斤计较。使同学们相识到团结的力气有多大，希同学和师生之间能多一分理解和宽容，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行为实力。

五、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等

六、活动打算：发动全体同学都参与理解故事、团结故事、格言的收集。以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

七、活动过程：

1、

主持人：

（男）：理解是一种爱，它奉献给人们的是最真挚、最美妙的感情；

（女）：理解是一种敬重，我们每一个人都要领悟其中蕴涵的热忱；（男）：理解是相互的，要想被人理解首先要理解别人；

（女）：理解和宽容是并生的姐妹，宽容是理解的表现，理解是宽容的内涵。

（合）：让我们彼此之间多一分理解和宽容吧！

2、同学相互沟通收集的故事

3、格言沟通

4、小品表演

5、演讲：理解万岁

6、班主任总结：其实，理解就是那么一句普一般通的话，一个淡淡的宽容的微笑，一束支持激励的目光，却会使你发觉四周的世界是如此的温馨，同行的路人是如此的和善。理解是我们生活学习的希望！

“我努力，我能行”主题班会方案

活动目的：

通过这次班会使学生明白九年制义务教化最终一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、惊慌的一年、特别的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。

活动重点：

1、提高学生的思想相识——优秀的学生不行傲慢，中等的学生不行迟疑、松懈，落后的学生不行气馁、灰心。坚信一分耕耘，一分收获。

2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

活动过程：

１、引入。

２、由班主任分析月考成果。

３、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。

４、各学科课代表介绍各科的学习方法。

５、退步的学生表决心。

一、导言

同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成果已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的老师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成果却参差不齐呢？导致成果下降的缘由很多——基础学问底子薄、学习习惯不好、学习看法不端正、学习方法不得当等。失败并不行怕，只要我们擅长分析和总结，最终就会取得成功。今日，我们班会的主题就是要探讨探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。

二、活动过程：

请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。

惠颖楠：（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于仔细预习、仔细听讲、仔细记笔记、仔细复习这四个仔细。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内全部学问，又可以提高阅读水平和写作实力。此外，还要做一些语言分析基础学问的训练，只有多记多练，才能达到娴熟的境界。写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培育出爱好和灵感。总而言之，只要多读多背，端正看法，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。

邹晨：（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻相识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做肯定的题目协助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要按部就班，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。

朱届萍：（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，全部学过和讲过的单词、句子和语法要会；语法学问只要了解就可以了，不须要深化探讨，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科