环保节能的方案

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依据上级相关文件精神，协作五原县教育局开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推动我校综合实践活动课程的实施，经讨论，我校确定组织开环保节能活动，详细活动方案如下：

一、活动目的：

为了学校更好的进展，共建节能型校内，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增添节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节省能源、爱护环境的良好气氛。

二、环保节能工作领导小组：

为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了学校环保节能工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：各班班主任

三、活动要求：

实行各种生动活泼、青少年同学喜闻乐见的教育和宣扬形式，引导同学树立节能环保的观念，关注生活中的节省方式，学习和查找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱惜环境的行为习惯。

四、活动内容：

1、利用国旗下讲话、宣扬栏和校内广播等形式，宣扬并要求全校师生参与环保节能活动。

2、发放“环保节能、全体行动”建议书。

3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报。利用墙报、宣扬栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。

4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。

5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有爱护环境、节能减排功能的小设计、小创造、小作品，从中选择出构思新奇、精致美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣扬“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参加环保节能行动。

6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中选择部分优秀作品展出。作品要求：

①作品反映一个主题：“环保节能”。

②作品要求主题突出，创意独特，构图新奇，颜色明快。

请各班级从同学作品中选择2张优秀作品上交大队部，大队部将组织评比，并对评比出的'优秀作品进行展览。

7、大队部组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推举1名同学，由大队部组织对班级、办公室等场所的用水、用电状况进行监督。

8、推广教科书的循环使用。

9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。

环保节能的方案2

学校是一个传播文化的特定学习场所，是同学获得学问和技能，培育情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。从环境爱护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续进展。

一、活动目的

通过本次能不仅能使老师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参加环保的行动。

二、活动小组

组长：

副组长：

组员：全体教职工

三、活动时间

20xx年11月15日——20xx年11月19日

四、活动预备

1、环境宣扬：横幅〔绿色环保从我做起〕、补齐园内相关标签.

五、活动内容

1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的状况下必需关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“顺手关灯”标签。

2、加强办公用电器的管理。要尽量削减计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应准时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。

3、加强用水设备的日常管理。准时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避开长流水现象。水龙头应尽量开小，用完顺手关闭。假如发觉有水电设施设备失修现象，要准时报告总务处修理。确保常用水源四周有节省用水的常用标签。

4、加强用纸管理。文印室、各办公室全部白纸必需双面打印，双面打完后的废纸进废纸箱。各室必需自行制订办公用纸措施，节省消耗。

5、与团委合作开展捐献一张废纸，奉献一片爱心活动(已于10月29日结束)。

6、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。

环保节能的方案3

活动目标：

通过本次主题班会，引导同学关注环境问题，了解环保学问，对同学进行可持续进展观的教育，使同学熟悉到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育同学历史责任感、使命感增添民族骄傲感自信念。

活动预备：

两位主持人、小品、建议书。

活动内容与过程：

师：首先想请同学们一起来观看一组图片

老师出示图片(有关当前环境污染)

老师问：看出来没有，这些图片为我们呈现了一个共同的问题?那就是……

生齐答：环境问题。

解说：对，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中同学，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今日，我们就来进行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，盼望通过这次班会，能够让同学们重新熟悉环保的重要性!

师：今日，有几位绿色伴侣也来参与我们的主题班会，大家想熟悉它们吗?

生齐答：想!

师：好!就让我们用强烈的掌声欢迎它们。

(五位同学上)

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都熟悉我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把酷热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都奉献出自己的一片绿色，而且还为人们供应最优质的木料，美化人类的生活。

竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最宠爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出很多只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

师：原来我们生活的环境是如此的美丽。可如今，在我们的四周，本来清亮的河流被污水染黑，本来蔚蓝的天空已不再蔚蓝，本来清爽的空气也不再清爽……哺育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。

同学们，看!地球妈妈来了。下面请观赏小品《就医》

(一个同学身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)

“地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。如今我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个同学装扮成医生上)

“医生”：你怎么啦?

“地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!

(医生为地球认真诊断)

“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，布满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

“地球”：(哭丧着脸)我究竟得了什么病?

“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的攻击，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体爱护膜——大气层已开头变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死……

“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧!

“医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随便排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步恢复你的抗病力量。

“地球”：(面对大家，作请求状)人类啊，请你们爱护环境，救救我吧?

师：看了刚刚的小品，我想同学们肯定会有许多的感受吧。

那哪位同学情愿来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)

师：刚刚同学讲出了我们每个人的心声。是啊，爱护环境对于我们人类来说实在太重要了。

师：那么，在今后的生活中我们应当如何去做，来爱护珍惜我们的地球妈妈呢?

(同学分小组商量，预备后推举代表发言)

师：刚刚，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。心动不如行动。如今，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何变废为宝。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。

(同学拿出预备材料现场表演，制作后并说明用处、创意)

师：变废为宝，不仅可以削减污染，又可节省能源，可谓一举两得。同学们在平常生活中可要多多去坐喔!其实，不知道大家留意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢?

班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今日我们的这节班会课开得特别胜利，通过这次班会我想我们同学们肯定熟悉到了环保、低碳生活的重要性。我盼望大家能够从如今起就树立起爱护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。

环保节能的方案4

活动目的:

1、让队员们了解什么是“节能减排”以及“节能减排”的重大意义；

2、将“节能减排”的精神宣扬到家庭中、校内中、社会中；

3、培育同学的社会责任感以及实践力量。

活动时间：

第7周星期五上午

活动预备：

“绿手帕”54条；“节能减排,从我做起”的横幅，签字笔。

活动人员：

队员49名分成6组，辅导员、谭老师、生活老师4位。

活动过程：

一、在学校学习了解“节能减排”精神；

二、向家进步行宣扬，并进行问卷调查；

三、到校内内宣扬，与老师沟通看法，提出建议；

四、星期五走入社会，向社会宣扬“节能减排”。

9：30穿好校服，系好绿手帕，举着横幅向才常广场动身，一路上口号。

10：00到达才常广场。中队长集合，列队，辅导老