2023年南开春学期辩论修养尔雅在线作业

春学期《辩论修养（尔雅）》在线作业

一、单选题（共30道试题，共60分。）

1.攻防转变的核心在于：（）

.矛盾

.取胜

.求和

.辩驳

对的答案：

2.当对方举出一个事例时，辩驳方式是：（）

.想他的前提和他的后果

.质疑名言真假

.迎合

.转变思维论辩

对的答案：

3.论辩时，论据应当：0

.彼此联系

.互相独立

.数量充足

.越少越好

对的答案：

4.以下说法不对的的是：（）

.适当运用对方的观点回答对方的问题

.有时不可以用对方的观点回答对方的问题

.永远不要用对方的观点回答对方的问题

.永远不要用本方的观点回答对方的问题

对的答案：

5.辩题“中国应不应当放宽计划生育”，失独和生存与发展的质量的求合：（）

.生育背后的伦理

.权利与权力的解读

.人口结构#政策失效

对的答案：

6.辩论很大限度上培养的是一种什么精神：（）

.耐心

.参与精神

.聚精会神的专注力

.毅力

对的答案：

7.“窃国者候,窃钩者诸。”出自：（）

.孔子

.孟子

.庄子

.墨子

对的答案：

8.“对概念空间进行较完整的分析之后，基于辩论的对抗性思维，对本方的若干概念进行

选择”是指：0

.“概念”的对抗

.“概念”的分析

“概念”的总结

.“概念”的持平

对的答案：

9.“或”一般在什么层面上去崩溃对方：（）

・价值观

.概念

・价值主体

.思维

对的答案：

10.勇气的层次不涉及：（）

.追求观点的极致

.难解的问题怎么办

.消除边界

.保持完整

对的答案：

11.“或”是指不尽然，“或”后面一定要加个什么来佐证逻辑：。

.数据

.事实

,传说

.人物

对的答案：

12.让自己保持勇敢的方式不涉及：（）

.开拓眼界

.突破定势

.消除界线

.追求平等

对的答案:

13.关于剪刀差，说法不对的的是：（）

.工农业产品互换时,工业品价格高于价值,农产品价格低于价值所出现的差额

.因用图表表达呈剪刀张开形态而得名

.工农业产品互换时，工业品价格低于价值,农产品价格高于价值所出现的差额

.剪刀差产生的财富政府广泛用于基建

对的答案：

14.中国古代选拔人才的方式不涉及：（）

.自学成才

.察举征辟

.科举

.按家庭背景选才

对的答案：

15.“小辩而察，见端而明，本分而理。”是谁的著名思维方式：（）

.孟子

.荀子

.孔子

.老子

对的答案：

16.牛顿代表的派别是：（）

.科学派

.神学派

.宗教派

.艺术派

对的答案：

17.以下说法不对的的是：（）

.辩论是站在人类的高度为自己思考

.注意发现概念背后的概念,不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念

.校园辩论赛中很少会出现不对称战

.客观上讲，一道辩题正反方应当是均势

对的答案：

18.只有哪个角色才会想反抗拼命引导局势的人：0

.每一个角色

.平民

•杀手

.警察

对的答案：

19.“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”出自：（）

.惠子

.庄子

.康德

.柏拉图

对的答案：

20.可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场：（）

.消除边界和保持完整

.控制边界和保持完整

.控制边界和寻找差异

.消除边界和追求极致

对的答案：

21.关于墨子，说法不对的的是：（）

.思想家

.教育家

.军事家

.艺术家

对的答案：

22.战场这个辩论空间中不涉及：()

.关键概念

.价值主体

.价值命题

.论据

对的答案：

23.辩论一方面要：()

.开宗明义

.缩小价值主体

.价值升华

.提出论据

对的答案：

24.定势的特点是：()

.积极性

.悲观性

.不易改变

.不易发现，不易突破

对的答案：

25.关于苏轼，不对的的是：()

.字子瞻

.号青莲居士

.北宋文学家

.书画家

对的答案:

26.一定不能被颠覆的是什么的优先级：（）

.价值观

.概念

.思维

.价值主体

对的答案：

27.论辩中，逻辑背后的不能换的内容不涉及：（）

.概念

・价值主体

.价值观

.论据

对的答案：

28.人类历史上第一艘蒸汽机铁船是：（）

.克莱蒙脱号

.黄鹄号

.大东方号

.人民号

对的答案：

29.马斯洛需求层次理论中，第三层次的需要是：（）

.生理需要

.安全需要

.尊重需要

.社会需要

对的答案：

30.当对手用名人名言来辩驳时，应当：（）

.质疑名言真假

.迎合

.把他从他那个空间拉出来

.想他的前提

对的答案：

春学期《辩论修养（尔雅）》在线作业

二、判断题（共20道试题，共40分。）

1.荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称

“荀卿”。

.错误

.对的

对的答案：

2.在杀人游戏中，每个人既要充足体验角色，又要充足考虑全局。（）

.错误

.对的

对的答案：

3.“知其不可而为之,知其不可而不为"，正方认为人类不存在理性认知的局限,当下认知的

客观规律就是客观规律的本质。

.错误

.对的

对的答案：

4.辩论中最难训练的是遏制自己内心想表达当前内容的冲动。

.错误

.对的

对的答案：

5.自然属性是无善无恶的,本能无善恶。

.错误

.对的

对的答案：

6.在“势”上获得优势的时候,胜利只是时间问题,在“势”上没有获得任何优势的时候,

胜利只是一种幻想。

.错误

.对的

对的答案：

7.在用势的观点重新审阅时，对辩题的理解有全新的结识。

.错误

.对的

对的答案：

8.用对方概念做本方概念的基石，是最高涉及性的对抗。

.错误

.对的

对的答案：

9.辩手所需要的是一个基本素质：清醒而又冷静的头脑。

.错误

.对的

对的答案：

10.科举是元代时才出现的。

.错误

.对的

对的答案：

11.在做辩论准备时，应当对辩题中的每个字词进行逐字逐词的去分析，思维就会做好同步

双向的辩论准备。

.错误

.对的

对的答案：

12.辩论中需要一种气势，即斩钉截铁的坚持。

.错误

.对的

对的答案：

13.辩题“知其不可而为之”，正方用了爱迪生发明电灯的例子，反方可以这样辩驳爱迪生:

对方不要举爱迪生的例子，他们是不知其不可而尝试出来的。

.错误

.对的

对的答案：

14.比赛性辩论思维的方法是慢。

.错误

.对的

对的答案：

15.辩论就是否认对方的一切，处在劣势时，不能转走就转平。

.错误

.对的

对的答案：

16.思维方式会让你处在平或胜的局势。

.错误

.对的

对的答案：

17.当局势中剩下一名警察、杀手、平民，大家都要表达。

.错误

.对的

对的答案：

18.用很好的内容回应优于客观理性地超越。

.错误

.对的

对的答案：

19.我们要对论辩的范围，过程进行精确的控制，我们不能一不小心泛化概念。

.错误

.对的

对的答案：

20.自由辩不是靠冲动，一般有轮回。

.错误

.对的

对的答案：

春学期《辩论修养（尔雅）》在线作业

一、单选题（共30道试题，共60分。）

1.逻辑有哪两大流派：（）

.西方和东方

.南方和北方

.保守和先进

.归纳和演绎

对的答案：

2.在选择战场时，进攻的战场和防守的战场都要有一个原则：0

.明确概念

.明确价值主体

.主战场是对方不能回避的

.适当接受对方观点

对的答案：

3.勇气是指：0

・胆量

.适当让步

.追求观点的极致

.去同存异

对的答案：

4.“小辩而察，见端而明，本分而理。”是谁的著名思维方式：()

.孟子

.荀子

.孔子

.老子

对的答案：

5.价值判断标准不涉及：()

・价值主体要全

.互相正交

.减少主体个数

.合法

对的答案：

6.辩论中的破是指：（）

.对于本方前提的破

.对于本方结论的破

.对于对方结论的破

.对于对方前提的破

对的答案：

7.“奇胜”中的“奇”是指：（）

.破坏立论的基础

.在立论运用上的玄妙

.方法奇特

.结果出乎意料

对的答案：

8.引领后到达新的境界，即：0

.发现

.构思

.发明

.改变

对的答案：

9.辩题“男人都不是好东西”辩驳所用的方式一般是：（）

.援

.侔

.效

.或

对的答案：

10.关于王阳明，说法不对的的是：（）

.王阳明，字伯安，号阳明

.明代最著名的思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家和军事家

.是陆王心学指集大成者

.是所有西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一

对的答案：

11.杀人游戏中表达有个习惯是：（）

.找同伙

.所有人都想让别人认为自己是个负责任的平民或警察

.跟风投票#逻辑一致

对的答案：

12.以下说法不对的的是：（）

.辩论是站在人类的高度为自己思考

.注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念

.校园辩论赛中很少会出现不对称战

.客观上讲，一道辩题正反方应当是均势

对的答案：

13.一辩陈词的模板中，第二层次是：（）

.概念

.逻辑论证

・价值判断标准

.论据

对的答案：

14.“我知之濠上也。”出自：（）

.《庄子与惠子游于濠梁》

《孙子兵法》

.《论语》

.《中庸》

对的答案：

15.能让我们战胜自己的情绪，保持安静的是论辩中的：（）

.坚持

.辩驳

.反击

.对抗

对的答案：

16.立论的深度广度取决于看到的：（）

・价值主体的个数

.价值主体的层次

.概念的层次

.概念的个数

对的答案：

17.宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闵学派的代表人物是：（）

.孔子

.朱熹

.庄子

.老子

对的答案：

18.论据中立论：（）

.互相联系

.数量充足

.不该反复

.理论丰富

对的答案：

19.“概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物”指的是：（）

.涵义

.定义

.内隐

.外延

对的答案：

20.让自己保持勇敢的方式不涉及：（）

.开拓眼界

.突破定势

.消除界线

.追求平等

对的答案：

21.关于价值主体，说法不对的的是：（）

.价值主体有宽窄

.价值主体窄肯定有利

.但有局限性

.看价值主体有助于势的操作

对的答案：

22.“学我者生，似我者死”出自：（）

.张大千

.齐白石

.徐悲鸿

.顾恺之

对的答案:

23.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：()

.墨子

.孙子

.庄子

.荀子

对的答案：

24.“或”一般在什么层面上去崩溃对方：()

.价值观

.概念

.价值主体

.思维

对的答案：

25.类比是指墨子的哪种逻辑方法：0

.援

.侔

.效

.辟

对的答案：

26.对比的作用是：()

.让陈述更加饱满

.发现不一致

.凸显差别;发现一致

.求同存异

对的答案：

27.辩题“中国应不应当放宽计划生育”，求合的是：()

.人口结构

.人口规模

.人口危机

.人口迁移

对的答案：

28.关于论证，不对的的是：（）

.论证时，价值主体不宜过于集中

.价值判断不宜过于繁杂

.论述的逻辑不宜迂回曲折

.表述复杂，被接受度好

对的答案：

29.对辩论的评价中，价值观念的高低是起点，那么什么是过程：（）

.对价值观的运用

.成功树立价值观

.输出价值观

・价值观的改变

对的答案：

30.为什么辩论是很好的教育方式，由于：（）

.他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我

.他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我

.他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友

.他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友

对的答案：

春学期《辩论修养（尔雅）》在线作业

二、判断题（共20道试题，共40分。）

1.辩手所需要的是一个基本素质：清醒而又冷静的头脑。

.错误

.对的

对的答案：

2.辩论中价值标准的非适当性更有助于取胜。

.错误

.对的

对的答案：

3.我们要对论辩的范围，过程进行精确的控制，我们不能一不小心泛化概念。

.错误

,对的

对的答案：

4.一道辩题，正反方是矛盾的,无统一之处。

.错误

.对的

对的答案：

5.“对等强度，打平”是势在知识、案例、事实中的运用。

.错误

.对的

对的答案：

6.绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。0

.错误

.对的

对的答案：

7.庄子是战国时期伟大的思想家和哲学家、思想家、文学家，儒家学说的重要创始人之

0

.错误

.对的

对的答案：

8.自由辩不是靠冲动，一般有轮回。

.错误

.对的

对的答案：

9.学习的过程中最重要的是发现。

.错误

.对的

对的答案：

10.人有自己的认知，有自己的选择叫人性。

.错误

.对的

对的答案：

11.对方能容易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。（）

.错误

.对的

对的答案：

12.用对方概念做本方概念的基石，是最高涉及性的对抗。

.错误

.对的

对的答案:

13.很多时候是弱者伤害弱者。

.错误

.对的

对的答案：

14.自然属性是无善无恶的，本能无善恶。

.错误

.对的

对的答案：

15.辩题“知其不可而为之”，正方用了爱迪生发明电灯的例子,反方可以这样辩驳爱迪生:

对方不要举爱迪生的例子，他们是不知其不可而尝试出来的。

.错误

.对的

对的答案：

16.辩论中需要一种气势，即斩钉截铁的坚持。

.错误

.对的

对的答案：

17.高薪对养廉完全没有推动力。

.错误

.对的

对的答案：

18.“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。

.错误

.对的

对的答案：

19.升华永远不会显得虚伪。

.错误

.对的

对的答案：

20.环境像镜子同样反射你对这个环境的态度,行为。

.错误

.对的

对的答案：

春学期《辩论修养（尔雅）》在线作业

一、单选题（共30道试题，共60分。）

1.“西湖三杰”不涉及：（）

.于谦

.岳飞

.焦裕禄

.张煌言

对的答案：

2.辩题“中国应不应当放宽计划生育”，哪项不属于正方观点：（）

.老龄化

.失独

.观念的引导

.人口危机

对的答案:

3.标准的适当涉及：（）

.概念的选择

.主体和判断依据

.立论的依据

.价值主体的层次

对的答案：

4.“窃国者候，窃钩者诸。”出自：（）

.孔子

.孟子

.庄子

.墨子

对的答案：

5.关于势在知识、案例、事实中的运用，不对的的是:

.运动变化一寻找前提或者后果

.客观理性地超越

.用很差的内容回应

.对等强度,打平

对的答案：

6.以下哪项是孙武的著作：（）

.《道德经》

.《中庸》

.《孙子兵法》

.《庄子与惠子游于濠梁》

对的答案：

7.第一次离婚高峰在什么时候：0

土地革命

.新文化运动

.新中国成立

.文革结束

对的答案：

8.以下说法不对的的是：（）

.适当运用对方的观点回答对方的问题

.有时不可以用对方的观点回答对方的问题

.永远不要用对方的观点回答对方的问题

.永远不要用本方的观点回答对方的问题

对的答案：

9.杀人游戏体现的精神是：（）

.立场坚定的问题

.善意的谎言

.价值主体参与

.逻辑能力

对的答案：

10.田忌赛马体现了一种智慧，即：0

.关于逃的思考

.关于力的思考

.关于势的思考

.关于胜的思考

对的答案：

11.“小辩而察，见端而明，本分而理。”是谁的著名思维方式：（）

.孟子

.荀子

孔子

.老子

对的答案：

12.牛顿代表的派别是：（）

.科学派

.神学派

.宗教派

.艺术派

对的答案：

13.立论的三个层次中，最高的是：（）

.思维方式

.概念

.价值观

.价值主体

对的答案：

14.以下哪项不属于《势篇》的内容：（）

.凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也

.凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也

.昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜

.是故善战者，其势险，其节短，势如强弩，节如发机，纷纷纭纭，斗乱而不可乱也,浑浑沌

沌，形圆而不可败也

.破坏立论的基础

F.在立论运用上的玄妙

G.方法奇特

对的答案：

15.定势的特点是：（）

积极性

.悲观性

.不易改变

.不易发现，不易突破

对的答案：

16.对抗的结果是：（）

.概念的趋同

・价值主体的趋同

.取胜

・价值观的趋同

对的答案：

17.“我知之濠上也。”出自：（）

.《庄子与惠子游于濠梁》

.《孙子兵法》

.《论语》

.《中庸》

对的答案：

18.针对具体问题进行对抗性思考时注意问题的“上下文”，目的是：0

.防止以偏概全

.防止引用错误

.便于搜集论据

.防止“断章取义”

对的答案：

19.1963年8月28日谁在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说：（）

.冈健吉向

.马丁•路德金

罗莎•帕克斯

.河野广中

对的答案：

20.以下说法不对的的是：（）

.价值主体是指任何存在博弈的空间里，可以独立进行价值判断的个体

・价值主体是可以独立进行价值判断的综合体

.很多人缺少对其他价值主体的关注和换位思考

.很多人判断选择过多的是自我

对的答案：

21.“位我上者，灿烂星空;道德律令，在我心中。”出自：。

.惠子

.庄子

.康德

.柏拉图

对的答案：

22.辩论很大限度上培养的是一种什么精神：（）

.耐心

.参与精神

.聚精会神的专注力

.毅力

对的答案：

23.在辩论中价值主体：（）

.越少越好

.越多越好

.不存在

.只会存在一个

对的答案:

24.突破思维定势的方式是：（）

.专家经验法

.德尔菲法

.头脑风暴

.文献法

对的答案：

25.如何防止价值主体偷梁换柱：（）

.注意价值主体的层次

.注意价值主体的优先级

.注意概念的明确

.主义概念的数目

对的答案：

26.提问动机会反映对方想表达的：（）

.价值观念

.概念

・价值主体

.创新性

对的答案：

27.突破思维定式就是：（）

.演绎混乱

.价值观改变

.破除本来的逻辑方式

.价值主体变化

对的答案：

28.《雷雨》、《日出》的作者是（）

.老舍

.巴金

.曹禺

.冰心

对的答案：

29.辩论一方面要：（）

.开宗明义

.缩小价值主体

.价值升华

.提出论据

对的答案：

30.论辩培养的是真正的：（）

.诚信

.独立思考

.毅力

.专注

对的答案：

春学期《辩论修养（尔雅）》在线作业

二、判断题（共20道试题，共40分.）

1.庄子是战国时期伟大的思想家和