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文档简介
祝各位通过考试第页安源2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1:依据反映活动的侧面不同,学问可以分为()。
多项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
2:同学在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥同学参与教学的主体能动作用。()
推断题
对
错
3:心理询问与辅导的基本方法是()。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观看法
D、自述法
4:形成道德品质的关键在于培育()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德信念
5:依据材料回答{TSE}题:一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子迟疑了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了3名“坏同学”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏同学”,而经过一番评选,第三项“坏同学”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二班级组长召集评选出来的“坏同学”开会,对这三个孩子进行批判和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到班级组长手中
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以主动因素克服消极因素原则
D、敬重同学与严格要求同学相结合原则
6:我国的训练专著《学记》中提到的“时教必有正业,退息必有居学”,体现的训练思想是()。
单项选择题
A、劳动与学习相结合
B、课内与课外相结合
C、学习与思考相结合
D、学习与行动相结合
7:惊奇心和成就感属于情感中的()。
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、荣誉感
8:以下选项不属于《四书》内容的是[]
多项选择题
A、《高校》
B、《中学》
C、《论语》
D、《孟子》
9:比较第一次和其次次工业革命,可以看出在其次次工业革命中,德国的贡献突出,其主要缘由是()。
单项选择题
A、德国统一的促进
B、德国是马克思的家乡
C、德国的历史悠久
D、德国经济的进展
10:难题供应了试题的平均错误率信息。()
推断题
对
错
11:智商(IQ)等于()。
单项选择题
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
12:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的()。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
13:个体身心进展的某一方面机能和力气最适合于形成的时期称为()。
单项选择题
A、进展关键期
B、机能期
C、进展期
D、差异期
14:看法与力气是相同的,二者都是内部倾向。()
推断题
对
错
15:强调训练学的心理学和伦理学基础,奠定了科学训练学基础的训练家是()。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
16:功能固着是一个人意志坚决的表现。()
推断题
对
错
17:以下属于心理测验的是()
多项选择题
A、人格测验
B、认知测验
C、观看法
D、自述法
E、评估性会谈
18:人的喜、怒、哀、惧属于()。
单项选择题
A、心理特征
B、心理过程
C、认知过程
D、共性心理
19:下列选项中反映家庭训练中存在问题的说法的是()。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关怀孩子的成长
E、家庭训练是训练的一个分支
20:下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是()。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的制造⑥《神农本草经》
单项选择题
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
21:假犹如学理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”表达的意思是全都的,则说明他进行的是()
单项选择题
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
22:在柯尔伯格有关儿童道德进展阶段的商量中,寻求认可取向阶段属于()。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
23:历史上形形色色的训练目的可以归结为()两种训练价值观。
多项选择题
A、社会本位
B、理性价值观
C、个人本位
D、感性价值观
24:成就动机理论的主要代表人物是()
单项选择题
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、韦纳
D、阿特金森
25:认知过程是个体猎取学问和运用学问的过程,是指()。
单项选择题
A、感知、记忆和思维
B、心情、思维和意志
C、动机、需要和爱好
D、力气、气质和性格
26:隋唐以后盛行的科举制度毫无主动意义。()
推断题
对
错
27:专家型老师与新老师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。
多项选择题
A、课堂规章的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引同学的留意力
E、教学策略的运用
28:学校生的道德认知力气具有()等特性。
多项选择题
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
29:在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的商量中,服从与惩处定向阶段属于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
30:1956年美国心理学家布卢姆制定出了《训练目标的分类系统》,把训练目标分为三大类,即()。
单项选择题
A、认知目标、情感目标、动作目标
B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标
D、认知目标、情感目标、技能目标
31:家庭与学校的训练环境是影响个体制造性的决定因素。()
推断题
对
错
32:提出最近进展区理论的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
33:据记载,我国的学校最早消逝于()。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
34:非正式群体一般有几种类型?()
多项选择题
A、求知型
B、知己型
C、爱好型
D、好恶型
35:在我国历史上,将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
36:针对学校四班级同学在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用训练心理学中哪些手段来查找困难的症结?()
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
37:学问是主体通过与环境的相互作用而获得的()。
单项选择题
A、前人阅历
B、感受与体验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
38:小章原来认为“教学心理”就是商量学问把握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理商量的内容之一,这是()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
39:德育是训练者依据确定社会或阶级的要求和受训练者品德形成进展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受训练者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
多项选择题
A、思想
B、政治
C、情感
D、道德品质
E、智力
40:在课堂上,学校生假如听得入神,可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释老师:假如听得兴奋,就会眉开眼笑。甚至载歌载舞。这表明,学校生的留意明显的()
单项选择题
A、心情颜色
B、随惹特征
C、个别差异
D、表演意识
41:引发课堂问题行为因素中,属于老师方面的因素有()。
单项选择题
A、厌烦
B、适应不良
C、过度活动
D、要求不当
42:关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。
单项选择题
A、个体对各要素之间关系的理解
B、认知结构变量的特性
C、学习任务之间的共同要素
D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的阅历
43:心情情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。()
推断题
对
错
44:下面对于烫伤的处置错误的是()。
单项选择题
A、快速避开热源
B、准时去医院就医
C、用毛巾擦拭并按摩伤处
D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部
45:以下属于操作技能的有()。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
46:同学在老师指导下运用学问去完成确定的操作,并形成技能、技巧的方法称()。
单项选择题
A、讲授法
B、试验法
C、参观法
D、练习法
47:素养训练的根本宗旨是()。
单项选择题
A、提高国民素养
B、贯彻国家训练方针
C、培育四有新人
D、适应市场经济需要
48:教学中的启发不是让同学自发地看,而是要在老师的指导下有目的地观看,老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。()
推断题
对
错
49:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。
单项选择题
A、单维性
B、不行逆性
C、自我中心性
D、抽象规律性
50:试验室试验法具有较高的。
单项选择题
A、区分度
B、信度
C、内部效度
D、外部效度
51:瑞士心理学家皮亚杰认为学校儿童处于认知进展的具体运算阶段。()
推断题
对
错
52:滑滑板、溜冰属于()动作技能。
单项选择题
A、徒手型
B、微小型
C、不连续的
D、器械型
53:一个老师经常思考“同学宠爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该老师已进入关注情境阶段。()
推断题
对
错
54:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
多项选择题
A、效果强化
B、挺直强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
55:为推动素养训练,训练部曾发文提倡的新的教学方法主要是()。
多项选择题
A、欢乐教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
E、程序教学法
56:素养训练充分体现了我国训练目的的基本精神。()
推断题
对
错
57:从儿童心理进展的特征看,学校生记忆的主要方式是()。
单项选择题
A、符号记忆
B、抽象记忆
C、命题记忆
D、形象记忆
58:实质训练论认为教学的主要任务是()。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
59:自述法的具体形式有()。
多项选择题
A、日记
B、周记
C、作文
D、自传
E、内心独自
60:自我意识包括哪些成分()。
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
1:答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同,学问可分为陈述性学问和程序性学问。
2:答案正确
解析略。
3:答案B
解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。
4:答案D
解析形成道德品质的关键在于培育道德信念。
5:答案B,C,D
解析第一题为什么没有违反因材施教原则?(本解析由233网校学员供应)
6:答案B
解析“时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西,在古代就是指经典。现代课程的设置有主科,有副科,有必修课,有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修,自己看书。“时教”是老师主动,在课内;“退息”是同学主动,在课外。“时教必有正业,退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的训练思想。
7:答案C
解析理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如,人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识爱好和惊奇心,发觉问题的惊诧感、问题解决的喜悦感、为真理献身的骄傲感、问题不解的苦闷感等。
8:答案B
解析
9:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
10:答案错误
解析难题供应了试题的平均通过率信息。
11:答案A
解析智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
12:答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异,致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人擅长言辞。
13:答案A
解析本题考查的是进展关键期的定义。
14:答案错误
解析看法与力气虽然都是内部倾向,但力气决定个体能否顺当完成某些任务,看法则决定个体是否情愿完成某些任务。
15:答案C
解析赫尔巴特第一个提出要使训练学变成科学,并认为应以伦理学和心理学作为训练学的理论基础。
16:答案错误
解析
17:答案A,B
解析
18:答案B
解析人的喜、怒、哀、惧是心情情感过程,属于心理过程。
19:答案B,C,D
解析此题在每章联系里面消逝过,E应当是错误的,家庭应当是训练的一种,而不是分支,答案是BCD。(本解析由C果丶加油供应)
20:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称,这段时期政治统一、社会安定,封建制度初步进展,经济也得到很大进展,科技文化繁华昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在:(1)西汉关于太阳黑子的记录,公认为是关于太阳黑子的最早记录;(2)东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器,早于欧洲一千七百多年;(3)东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世,他制造的麻沸散,是世界上最早的麻醉剂;(4)东汉的《九章算术》,是当时世界上最先进的应用数学;(5)西汉时期,我国已经有
21:答案B
解析所谓意义学习就是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等,则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系,所以是有意义学习。(本解析由张恩凯供应)
22:答案B
解析习俗水平包括两个阶段:(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向);(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵遵遵守法律律规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利把握的定向)。
23:答案A,C
解析
24:答案D
解析
25:答案A
解析认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。共性心理倾向性包括爱好与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。共性心理特征包括力气、气质和性格。
26:答案错误
解析隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、训练的联系更加制度化。
27:答案A,B,C,D,E
解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。
28:答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
29:答案B
解析
30:答案A
解析
31:答案错误
解析家庭与学校的训练环境是影响个体制造性的重要因素,但不是决定因素。
32:答案A
解析维果斯基认为,儿童有两种进展水平:一是儿童的现有水平;二是即将达到的进展水平,这两种水平之间的差异,即最近进展区。
33:答案A
解析我国的学校产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了学校,这是我国最早的学校。
34:答案A,B,C,D
解析非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型:求知型、知己型、爱好型、好恶型等。
35:答案D
解析由训练学常识可知,我国历史上,荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列。
36:答案A,B,C
解析此题主要考查训练心理学关怀老师精确地了解问题的实际应用。
37:答案D
解析本题考查的是学问的概念。
38:答案C
解析下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习,题干描述的是相关类属学习。
39:答案A,B,D
解析本题考查了德育的含义,德育是训练者依据确定社会或阶级的要求和受训练者品德形成进展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受训练者的思想、政治和道德品质的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
40:答案A
解析
41:答案D
解析
42:答案A
解析关系转换说认为,迁移是学习者突然发觉两个学习阅历之间关系的结果,是对情境中各种关系的理解和顿悟,而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于把握原理,而在于觉察到手段与目的之间的关系。
43:答案正确
解析
44:答案C
解析烫伤发生后,千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤,也不要急着用毛巾擦拭,否则会造成皮肤进一步破损。
45:答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
46:答案D
解析练习法是同学在老师指导下运用学问去完成确定的操作,并形成技能、技巧的方法。练习法的特点是:技能技巧的形成要以确定的学问为基础,练习具有重复性。在教学中,练习法被各科教学广泛地接受。
47:答
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