二年级下册语文培优辅差工作总结范本_第1页
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文档简介

二年级下册语培优辅工作总结这个班级我已带了两，对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒哪些属于接受能力比较慢哪些是上课易神的，我都心中有数说真的培优辅差工如果都靠课外时间根本不可能一是教师没有那么多时间，是学生也会厌烦;三是有可能反面加重学的负担四是安全问。下面谈谈本学期，我在培优辅差方面是何做的。1对于本班的这些后生一一利用下课时间与他们谈话，消除他们的敬畏心理拉近他们与老师的距离。2我从加强阅读量手。对于班级每天布置的阅读，我都督促这些后进生完成目的是那他们有没有自觉遇到不认识的字有没有去查字典经一段时间的督促发大部分学生还能做到。3、于后进生少批表扬以激起他们希望与进取的火花批评为辅，尽避免在公开场合的批评，即使批评，也要到适时，适度。4优先批改作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，作业批改是教师检查学效果的必要手段。优生的作业书写规范正确率高批改起来情舒畅差生的作业费时教学中我是这做的：首先，差生的业实行专业设计。根据他们的实际水平，

计一些简单的仿的作业着力的提高而逐步加大难度。其次是他们的作业尽当堂批改随到随改优先批改最后是业的评价，在作业的价中，只打“√”，不打“×”错误的地怎么办呢?只画一条线，提醒学生红线上面有错误，必须改正学生经过认真思考湖会做了，就将错误的擦掉，填上正确的，师看到改对后，在红的末尾填上一个较长的“/”了一个不太范的“√”，如果修后仍是错的，红线不动，直至改对为止。样既维护了学生的自心增了他们的荣誉感养成了有错改的好习惯便于师监督学生对错题的修改经过这样反复时间过程一个个错的被改正过来的成绩一步一步提高了我的目的也达到了。5对于优等生总是导他们做好预习工作并学会做批注，要他们带着问题来上视他们课外阅读与积累对于他们测取得好成绩的同学时进行表扬并给本子或铅笔以激励们不断进步。并为优生找竞争对象。这样，在你追我赶中，他的学习劲头就更高了以上是我在培优和辅工作中的点滴体会和做法不上什么经验在今后的培优辅差工作中我更加努力认真向有经的教师学习不断探总结经验和实践更新进取争取更好的绩。

扫码关注获取更多资料1、知见多识广有本的人，一定谦虚。—谢觉哉

半解的人，多谦虚；2、若勇敢就是自己最好的友。3、有所短；寸有所长。物所不足；智有不明。——屈

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